2024年班务的工作总结

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转瞬一学期又过去了，在这一学期中，我们班的各位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的工作，已圆满完成园内各项教化教学任务，下面将本学期的工作总结如下：

一、班级状况

我班幼儿都是刚入园的新生，利用幼儿报到和幼儿刚入园的几天时间，我班老师和家进步行了沟通沟通，对大部分幼儿特性特征、爱好、爱好和生活自理实力等状况都进行了询问了解，从中也驾驭了一些基本状况：大部分幼儿对幼儿园感到生疏，有肯定的恐惊心理，生活自理实力欠缺，不能独立解小便，进餐。孩子们普遍存在的问题是：经常以自我为中心，没有集体意识和合作意识，不知道如何与他人交往，见到人多会惊慌，个别幼儿还有肯定的攻击性行为。

从班级的整体发展水平来看，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活，许多幼儿爸爸妈妈来接时都不愿回家，特别喜爱幼儿园。通过一个学期师生间、生生间的相互了解和感情培育，幼儿对老师产生了肯定的依恋心情，同伴间也建立了良好的感情，多数幼儿能主动地与老师和同伴沟通。在生活常规方面，大部分孩子通过这个学期的生活习惯的培育，自我服务实力有所增加，嬉戏是孩子的主要活动形式，孩子都喜爱嬉戏，各种晨间嬉戏、室内外嬉戏、区角嬉戏等孩子们都很宠爱，乐此不疲。在学习方面，本班幼儿很喜爱学习新的.本事，情愿接受簇新事物。在活动中大多数幼儿表现得比较主动，能较快地驾驭学问。孩子们表现得大胆而自信，都能够主动地表现自我，展示自我，充分感受到了活动的乐趣。

二、保育工作

除了一日教化活动之外，在日常生活中，我们三位老师不遗余力为幼儿服务，从每个细微环节上往切实照看好他们，经过一个学期的生活，我们班的宝宝生活自理实力都增加了，大多数小挚友午睡起床后都能自己穿衣服，穿鞋袜，老师只要帮孩子们整理就行。

春季是传染病多发期，为了预防水痘，腮腺炎，手足口病，我们的寝室每天用紫外线灯消毒，每周还进行玩具的消毒工作，让孩子们多喝水等，孩子没有来幼儿园的，我们就立刻打电话询问状况。在我们的督促下，我们的孩子还养成了饭前便后洗手、饭后擦脸漱口的卫生习惯。我们还细心护理幼儿的日常生活，主动培育幼儿的生活自理实力，发展幼儿的身体活动实力，爱护幼儿的平安。注意环境创设，以温馨、平安、舒适为主，供应宽敞的活动空间，在日常生活中，以热忱、爱心、敏感和规则性、一贯性来关切和要求孩子，让幼儿从小养成好习惯，形成良好的行为方式。

三、平安教化工作

幼儿园工作是保教并重的，平安显得尤为重要。尤其是我班男孩子多，而且又好动淘气，我们重视幼儿的平安意识和自我爱护教化，利用晨间谈话、周末发放小红花等时间，不断的给幼儿灌输平安学问和自我爱护措施，提示幼儿不做危急嬉戏，不吃不卫生的东西，不跟生疏人走等等。

四、教化教学工作

在教化教学活动实施的过程中，从活动内容的选择，活动组织形式，幼儿表现方式上，都力求突破，激励幼儿主动参加、互动和探究，以及独立、自信地表达自己的想法和体验。还发动家长参于收集废旧材料，老师随时更新主题墙饰，营造丰富的教化活动氛围;同时，充分发挥区域嬉戏的教化功能，主动创设良好的嬉戏环境，对幼儿进行个别随机教化，由于先天素养，生活环境，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就须要老师做到：注意个体差异，因人施教，引导幼儿特性健康发展。我们针对不同特性的幼儿实行不同的教化方法。我们班的邓默，这个学期进步了许多，在与人沟通方面，会主动跟挚友交谈。在动手操作方面，自己的事情学会了自己做。我们班的赵天睿小挚友，语言表达实力好，每次回答问题时，都是抢着回答，有时候老师还在说上一句，他就起先接下一句，对此，我们发挥其特长，保持他这种发言的主动性，同时，又培育他仔细倾听，以及耐性等待的良好行为习惯。家长也为此感到很快乐，就这样我们通过不同的形式促进不同水平的幼儿都获得胜利，在原有的基础上都得到了发展、提高。

五、家长工作

㈠每周对家园园地进行更新，以便家长了解幼儿一日学习状况。

㈡定期召开家长会，使家长了解幼儿园实行的教学、以及须要家长参加协作孩子做的事情的重要性。

㈢结合园内工作支配，组织幼儿开展庆“六一”开放活动，让家长更干脆了解孩子在园的学习与生活状况。

六、特色活动

我班从开校以来，便开展了“益智拼图”特色活动，通过一学期的实施与练习，幼儿已驾驭了“图片组合拼图”和“几何图形拼图”的部分拼图方法和技巧，使幼儿的视察力、想像力、思维力和动手操作实力都得到了较好的发展。

今后，我们将接着积累阅历，在阅历中学习，将理论运用于实践，做到多学、多思、多试，努力把工作做得更好。信任只要专心、用情、用一颗真诚的心对待孩子、对待家长，以后的班级工作会越来越好。

班务的工作总结2

还记得刚开学时满教室的哭闹，孩子们一把鼻涕一把眼泪的情景，一转瞬已经过了一个学期。看看他们现在再对比对比以前，真是有些忍俊不禁。但孩子们的变更这和我们三位老师的共同协作，家长们的仔细协作，珍宝们的努力都是密不行分的。下面重拾每一个过程，从总结中积累阅历，期盼下学期的我，能更加精彩的在自己宠爱的岗位上做好本职工作。

首先介绍一下班级状况：

我们班无论是对于幼儿还是老师而言，都是新的环境。新生入学的第一次家长会学校给我们收集到了幼儿的具体资料，其中对每一个幼儿的特性特征、爱好爱好和生活自理实力及各个方面都进行了调查，我们细致查阅了这些资料，对我们班的幼儿首先有一个初步的了解。从而为幼儿入园后能在短时间内适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。

一、帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，培育幼儿良好的生活卫生习惯

开学的第一个星期，孩子们第一次踏入集体生活，离开他们熟识的家人。面对这生疏的环境他们还没来得及好好观赏，眼泪便起先止不住了，有的人是坐在位置上宁静的独自流泪，有的是“高歌”一曲，有的则是边跑边哭，更有甚者干脆躺在地上手脚嘴共同合作??就算是有着帮忙的几位老师，也是让我们忙的焦头烂额。面对孩子们的不适应，我们设法转移他们的留意力，和他们一起搭积木、做嬉戏、看动画。慢慢地，我们的爱安抚了那些心情不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，心情也稳定了很多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的基础。良好的开端是胜利的一半，接下来教会孩子独立、协作、自己的事情自己做是件相当困难和繁琐的事情，这都须要我们老师一样一样教，他们一样一样学。好在我遇到了两位好老师，杜老师和龙老师，我们三人共同协作，相互协作。在生活习惯的培育上上，我们坚持统一的`原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。我们教育孩子如何拿好杯子喝水，上厕所怎样走台阶、迈便坑、怎样脱穿裤子，起床后怎样穿衣、穿鞋，怎样拿住小勺自己吃饭等。渐渐的孩子们的小手能干起来，许多的事情都能自己独立完成，大部分的孩子都形成了良好的生活习惯：饭前饭后洗手、排队喝水、独立进餐等。

二、在教化教学中，促进幼儿各方面的发展。

1.养成良好的常规。良好的常规是一个班级活动是否能正常开展的基础。所以除了培育幼儿能遵守集体生活中的各种行为规则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不防碍别人嬉戏，不抢同伴正在玩的玩具，主动、仔细参加集中教化活动等行为规则。我们还引导孩子在课堂上坐端正，不随意走位置，能够仔细听讲并情愿举手发言。

2.培育孩子口语，让孩子能够大方自信的表现自己。小班的孩子口语表达实力较差，刚入园时有的孩子讲着一口别扭的一般话，有的口吃不清，有的则是一般话、方言交杂在一起。记得有次一个小挚友不当心摔了一跤，我说你怎么了？跌了个跟头。（摔了一跤）这些都给我们的沟通设置了障碍。所以我们便制定了正确的教化方案，在一日活动中，我们做好孩子的表率，坚持用一般话与他们沟通，对于他们出现的问题，刚好赐予订正，从说简洁的一个字发展到完整的一句话，提高他们的语言实力。同时我们请家长协作，在家中和孩子说一般话，讲话时渐渐说。在孩子们的口语有所进步后，我们引导孩子们主动举手，创建机会让孩子在集体前表演。在他们表演过后孩子弯下腰“谢幕”，感谢大家，下面的孩子则是鼓掌说上一句，你们真棒！孩子们其乐融融，不仅培育了口语表达实力，也让孩子得到了表现的机会，感受到了被表扬带来的欢乐，同时也让学到了礼貌。

3.培育孩子的礼貌、孝顺意识。赫尔岑说：生活里最重要的是有礼貌，它比最高的只会，比一切学识都重要。所以幼儿一入园，我们就对他们进行礼貌教化。学会基本礼貌用语“早上好”“再见”“感谢”等。我们还结合园内活动，培育孩子的孝顺意识，并开展了多彩的活动。感恩节中孩子们为家长送上了一幅制作的郁金香，元旦时孩子们把自己亲自搓的团聚送到了家长的口中，家长们在感受孩子带去的温情的同时，都表示孩子懂事多了，能够体谅别人了。除了这些活动，我们还请孩子们在家中给爸爸妈妈捶捶背、捏捏肩，做些力所能及的事情，并请家长们将这些场景拍下来上传到班级网站，我们再将照片制作成视频给孩子们播放，孩子们看到自己出现在电视里都特殊快乐。

三、做好保健工作，杜绝平安事故的发生

小班幼儿的生活自理实力是比较差的，所以我们在保健护理方面做了大量的工作。

1.关注孩子的一日生活，外出活动时刚好增减衣物，给爱出汗的孩子垫上一

块毛巾，削减感冒的发生。

2.重视特别儿童的护理。一些幼儿由于本身体质或气候的缘由，会出现咳嗽、流鼻涕等感冒症状。为此，我们按时、细心地给孩子喂药，让家长放心。有一些孩子午睡时总是尿床，在午睡时，我们刚好叫孩子起床去上洗手间；对于某些家长不太科学的护理要求，我们也尽可能的做通他们的工作，达成共识。

3.严格执行幼儿园的卫生保健制度，坚持每天桌面、杯子等物品的消毒，每周用紫外线消毒睡房和教室。

4.全面检查，彻底解除担心全因素。我们把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们；把平常常用的尖锐的剪、刀等物，放在幼儿够不到的地方；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。

四、家园共建，促进成长搭建家园友情之桥

都说父母是孩子的启蒙老师，可见，在幼儿教化中，家庭教化占有特别重要的地位。在与家长的接触过程中，我们始终以微笑对待，耐性听取家长的询问，并予以刚好的回应，遇到问题刚好解决，给家长留下了一个较好的印象。从而使我们工作的得到了家长的大力支持，让家长更放心的把他们的孩子放在我们幼儿园、教育我们老师手中学习、生活。

1.利用家长接送孩子的时候主动亲切的与其沟通，多讲一些孩子在学校发生的事，多给孩子以确定和激励，让家长了解孩子在园的生活和学习状况。

2.每周发放家园联系本，每月更新保教学问。除此之外我们还会在班级网站上向家长们举荐一些优秀的教化类文章，刚好放上孩子在园的照片，让家长们看到、了解孩子的一日生活，同时增进对我们的理解。

3.开展多种形式的家长活动,提高家长参加幼儿园活动的主动性。十月，我们和家长、孩子同游南山湖；感恩节，孩子们为家长们制作贺卡，送上祝愿；元旦，孩子们亲自搓团聚，为家人们送上一口热腾腾的团聚??

回顾本学期的点点滴滴，我们付出也收获了很多。但还是存在着许多不足之处，比如：孩子的常规还不尽如人意；个别孩子午餐照旧挑食；我们对孩子的照看还不够细致等。下学期我们会更加努力，对幼儿做到：爱心、耐性、细心，让每个孩子都能在爱的天空下健康成长!

这个学期是大班的最终一个学期，孩子读完这个学期立刻就要进入小学了，幼小连接工作显得尤为重要，为了更好地总结阅历，我先将大班幼小连接工作作如下总结。

一、日常活动中进行幼小连接的一些习惯的培育，让孩子轻松养成好习惯

1、为了让孩子更好地进行小学，更顺当地适应小学生活，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务实力以及合作实力的培育。经过一学年的努力，我们认为现在大部分幼儿能够较仔细地完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往实力得到了很好的提高。

2、同时让孩子严格遵守幼儿园的作息时间制度，努力做到不迟到。渐渐地班上也很少的孩子迟到了。基本上全部的幼儿都能够更严格地遵守作息时间制度。

二、通过一些教化教学活动做好幼小连接工作

1、本学期，我班结合大班的年龄特点，把工作的重点放在了“幼小连接”的打算工作上面。在实施安排的过程中，依据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有安排地将教化教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教化当中。经过一个学年的努力，每一位幼儿在原有基础上都获得了不同程度的提高。

2、在日常教学中，本学期我们进行了离园倒计时主题，并在这个主题活动中开展了一系列的关于幼小连接的课程，如集体教学活动“慌惊慌张的莎莎”帮助幼儿意识到要有良好的行为习惯，在上学前做好打算。如区域活动“我上小学了”，让孩子进行角色嬉戏，学系红领巾，模拟小学课堂，学习整理书包，在这样的过程中孩子们正在地像一位小学生一样去做各项活动了。照实践活动“特殊的参观“，带领幼儿参观小学，去看看小学与幼儿园有什么不同，并看看小学的生活学习环境，然后进行谈话，老师依据孩子的回答一一赐予相应的解答，让孩子解除心中的疑虑。

从活动效果来看，孩子们都对小学充溢了憧憬，都能以轻松、憧憬的心情进入小学的学习与生活。

三、重视家园共育

1、激励家长协作做好“幼小连接”的打算工作，在家长会上进行了关于幼小连接的专题。首先从幼儿老师的角度动身去说一些该做的事情，然后请两位小学老师结合她们的工作实际作了介绍。最终一起观看了幼教专家“钱志亮”关于幼小连接的专题。让家长全面的了解关于幼小连接，作为家长应当怎样协作幼儿园，做些什么事情。

许多家长通过家长会上的介绍，详细了解了孩子立刻要读小学，自己要做的事情，其中钱志亮教授的一些详细建议做法也很受欢迎，孩子们用下来也特别满足。

2、每一次的主题活动家长都能够主动参加，主动通过各种渠道为主题的开展供应各种有价值资料，有了家长的参加，我们本学期的教化活动真正做到了“家园共育”。

3、刚好与家进步行沟通，向家长汇报幼儿在园状况，了解幼儿在家状况，努力达成教化的一样性。

老师能刚好向家长反映孩子所存在的问题，这样家长也能在家有针对性的进行引导，所以孩子们的缺点也得到了刚好的订正。

4、激励家长主动参加园里的各项活动，家长们都能够主动参与，家长与老师间建构起了同等、信任、友情的桥梁。

以上就是我对于大班幼小连接工作的总结，希望能总结阅历，以后做的更好。

班务的工作总结3

本学期我班的班务工作在学校领导的统一布署下，在各位任课老师的大力协作下，虽然也经验了一些这样那样的插曲，但总的感觉还是在稳步向前。现就本学期的班务工作进行回顾总结：

一、日常行为规范的落实：

虽然以前始终在抓日常行为规范，但都不是特殊到位，这学期在学校统一部署下，我们班从各个方面重新规范，每天有专人负责检查两操状况；有专人负责教室及卫生区卫生；有专人负责课堂及课外纪律；有专人负责文明礼貌及言行举止；有专人负责每天同学们的学习状况。每天一汇报，每周一评比，效果良好。

二、干部队伍的组建和培育：

学期初，依据班干部以往的表现，进行重新任命，好的接着担当，对责任心不强的进行调换，进行明确分工。并大力表扬干部优点，帮助小干部树立威信；在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面；培育干部团结协作的精神，通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，达到以面带面的良好效果。

三、狠抓教化教学工作：

通过座位的支配，适当进行优差搭配，使同桌和小组之间形成互帮赶学超的学习氛围，同时跟科任老师亲密协作，从抓学习看法入手，每天抓好教化教学工作。这学期，班级学习风气较深厚，有一种比学赶帮的氛围。尤其每天早读前15分钟都有课代表和老师定内容，只要同学们一到教室，就各司其职，检查作业，清理卫生、然后以很快的速度进入学习状态。说废话的少了，追逐打闹的'现象也已少了。

四、重视主题班会的开展：

本学期除按学校的统一支配召开了“全球洗手日”活动，期中考试动员大会，冬季平安教化等主题班会外，我还依据节假日和本班学生在思想、学习及行为上出现的状况，刚好自拟主题召开针对性的班会，我注意了每次班会活动的实效性，使每次活动都给学生留下深刻印象并指导自己以后的言行，起到了很大的收效。

五、平安教化，常抓不懈。

平安是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的平安，我时时留意对学生进行平安教化，除利用班会课、还实行了很多平安措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前解除平安隐患。对学生的行为赐予肯定的约束，禁止攀爬楼梯，禁止在教室和楼梯上、楼道内追逐打闹，教化学生上、放学路上留意交通平安，支配路队长帮助护送路队老师管好路对纪律，时刻留意学生的言行，把担心定因素消退在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。

六、搞好卫生，关切健康。

美丽的环境使人心情安逸。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。在全球洗手日活动期间，我加强对健康学问的学习，教会他们如何洗手的活动。对于班级卫生，我特地做了相应的详细支配，以劳动委员为总组长，支配学生并监督各组的打扫卫生工作有秩序的进行，做到详细到组，详细到人，卫生工作常常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关切自己的孩子一样，时刻提示他们吃健康卫生食品、留意增减衣服、对生病的学生赐予特别照看。

七、班务工作存在的问题及以后努力的方向。

（一）班务工作存在的一些问题：

1、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。

2、部分学生学习热忱不高，主动性较差，也讲了，教化了，但成效不大，没有好的方法。

3、和学生沟通比较少，经常不能刚好充分地了解学生。

4、对学生往往缺乏耐性，特殊是对待有不良习惯而又喜爱反复的学生，两三次教化引导努力之后，就会烦躁，对于犯错误的学生有时也缺乏耐性，不能调控自我心情，处理方法简洁。

（二）反思自己的工作，我认为以后努力的方向：

1、学生大了，教化教学方法要随之敏捷多变去适应他们；

2、学习累，要想方法让他们学得好又轻松，对学习有爱好不厌学；

3、在教化过程中还应多和家长沟通，相互协作，共同教化。

4、多向同行们虚心学习，请教、管理班级的方法，使自己的班务工作做得再轻松点。

总之，经过一学期的努力，有喜有忧，取得了一些成果，但同时，本人也能醒悟地看到自己工作中的不足，有时工作缺乏耐性，有时对学生的管理过于松懈，造成班级风气涣散。这些我将在今后的工作中加以改正，使来年的工作能上一个新的台阶。

班务的工作总结4

新一年的钟声即将敲响，在孩子们的欢声笑语中很快就迎来了新的一年。在这过去的一学期中，我们这个刚刚组建的大家庭留下了孩子们的成长踪迹：这里记载了他们的哭闹声和欢乐声，也记载了老师们多数的汗水和无尽的爱，虽然工作很劳碌，但过的很充溢，同时也感到欣慰。现从以下几个方面，对本学期的班级工作做个小结。

一班级状况分析

本班现有31名幼儿，其中男生16名，女生15名。通过几个月的时间，我们班孩子能基本适应幼儿园生活，高兴奋兴的入园，离园。同时，我也了解到孩子有以下几个特点：

1、大部分孩子行为习惯有待加强。如：卫生习惯，礼貌习惯。

2、大部分孩子独立实力有很大的提高。如：吃饭，睡觉，穿鞋子基本技能都能独立完成。

3、大部分孩子性格活泼、开朗；在教学活动中特别主动，但倾听习惯有待培育。

二工作总目标

以《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要》为指南，结合园务工作安排和教研工作安排，及本班幼儿的实际状况，采纳多种教化形式，提高组织教学活动的实力，满意幼儿多方面发展的须要，丰富他们各方面的学问，使他们在欢乐的童年生活中获得有益身心发展的阅历。

三各项工作重点

1不断培育幼儿良好的生活常规习惯，让幼儿的一日生活有条理地进行。

2绽开多种项目教研活动，塑造新型师生关系，使孩子成为主动的学习者，探讨者，提高幼儿的.活动实力。

3开展多种形式的活动，创建让幼儿表现的机会与条件，增进人际关系，培育幼儿大方、英勇、自信等优良品质。

4进一步加强与家长的联系，充分利用家长资源，更好地发挥家长的教化功能，实现家园同步教化，促使幼儿得到更大程度的发展。

四班级管理

1制定幼儿一日活动常规，相宜的目标，良好的常规，使幼儿生活具有合理的节奏，促进幼儿的身心发展。

2师幼之间，建立信任依恋的良好师生关系，老师要以关怀，接纳的看法与幼儿相处，我们班的教室具有多种角色，有时是孩子的妈妈，有时是孩子的姐姐，有时是孩子的伙伴。老师要了解幼儿的苦恼，共享幼儿的欢乐，关切，敬重幼儿，使幼儿信任我们，依恋我们。

3老师之间，建立团结互助的同事关系，三位老师虽然是不同的岗位但都是一个整体。在日常生活中要严格遵守规章制度，有分工，有协作，目标一样，相互协作做好班级工作；在生活中，相互关切，相互帮助，是友好的同事，友好的挚友。

总结是为了更好的提高，信任在园领导的关切和支持下，我们里水中心幼儿园小一班会朝着更好的方向发展。

班务的工作总结5

时间过得真快，转瞬之间，一个学期很快就过去了，我们大班的幼儿也即将离开幼儿园，升入小学，成为一年级的小学生，起先新的学习和生活。幼儿经过一年的幼儿园学习和生活，各方面的实力都有了不同程度的提高，现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结。

一、教化教学工作

本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期，开学初我们就明确了本学期的教学重点工作，依据幼儿园《教化指导纲要》、《幼儿园教化教学安排》，综合本班幼儿的实际状况，制定出每周的详细教化教学安排，每周仔细填写周安排表，每天按安排进行教化教学，在教学过程中留意多学科的整合。大班幼儿的学习实力比较强，汲取新的学问比较快，所以在教学过程中我们常常采纳操作、探究、探讨等教学形式，这样能较好地激发幼儿的主动性和主动性，通过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的实力都得到了肯定发展。

二、保育工作

本学期我们主动做好卫生保健工作，搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、午睡室，幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、爆晒，仔细做好消毒记录。在幼儿的日常生活环节中接着指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，督促他们留意个人卫生，对生病的孩子多留心，提示他们喝水、吃药，发觉幼儿有异样状况刚好进行处理并记录。平常主动激励幼儿大胆参加各项体育活动，并在体育活动中渗透平安教化，让幼儿驾驭一些基本的自我爱护意识。坚持让幼儿每天记录天气状况，并教会幼儿能依据气温的改变刚好地增减衣服。

三、科研活动的开展

本学期开展了丰富多彩的科研活动，春天我们带领幼儿来到田间地头采摘野菜，视察小麦、笋林，在饲养角饲养各种小动物，并和孩子们亲自捉来了小鸡饲养。夏初带领幼儿在种植园里种瓜、点豆，采摘蚕豆。在自然角，我们带领幼儿进行了，《我是这样长大的》、《我们的根一样吗》、《根是怎样和水的》等科学小试验，并设计了各种表格让幼儿把在平常活动中视察到的.结果进行记录。

四、环境创设

结合季节，节日的变换，我们对班级的环境进行了主动的创设，老师和幼儿共同创设了《我爱幼儿园》《我们爱祖国》《纸挚友》《你了解钱吗？》等墙饰，在创设材料的选择上充分利用废旧材料和农村自然材料，注意让孩子参加到其中，让他们亲自去制作。

五、幼小连接工作

幼小连接工作是本学期的一个重点工作，为此我们开展了《我要上小学了》主题教化活动，并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设。组织幼儿到小学参观，参观后让幼儿画出心目中的小学和小学老师，说出小学生的学习生活和幼儿园有什么不同的地方，让幼儿在心里上作好上小学的打算，以主动地看法迎接即将到来的小学生活。利用开家长会的时间向家长宣扬、介绍如何做好幼小连接及入小学前应做的一些打算工作。

六、家长工作

平常利用电话联系、家长早晚接送孩子的机会与家长随时沟通幼儿在园状况和在家的生活状况，争取与家长的教化思想达成一样。学期末发放《家园联系册》让家长了解幼儿在园的表现。

充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参加进来与幼儿度过，如“三八”妇女节让家长来园和幼儿一起放风筝；“六一”儿童节让家长来看幼儿的体操和舞蹈表演节目；“端午”节让家长来和幼儿一起包粽子。在六月底我们召开了家长会请小学老师来向家长们介绍一些小学状况，刚好的解决家长们的困惑。通过这一系列的活动让家长了解了幼儿在园内的生活学习状况以及幼儿园的教化教学特点。

七、不足及反思调整

当看到孩子们健康成长，就要进入小学学习，我感到很兴奋。总结这个学期点点滴滴，不仅孩子们的各项实力得到了发展，我们也取得了很多珍贵的工作阅历。但在工作中也存在着一些不足：幼儿常规工作不抓得到位。在户外活动和日常生活环节中幼儿之间有追逐打闹现象，平安意识不强等。

班务的工作总结6

一、开学初，幼儿对新的生疏环境会产生害怕心理，来园心情不稳、哭闹现象较严峻。

为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和集体生活，对集体生活产生平安感，对老师产生亲切感，进而喜爱“上幼儿园”，我们为幼儿创立了良好的生活学习环境，并针对幼儿状况进行家访。

二、在教学上。

针对新入园幼儿心理状况，我们开展了“来来来，来上幼儿园”主题活动，以稳定幼儿心情为主，做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、认知区、结构区、娃娃家、语言区、益智区等区域，并不断丰富材料。逐步建立了生活常规、嬉戏常规、活动常规，培育幼儿养成良好的'行为习惯。

三、在家长工作方面。

我们召开了家长会，请专家开展“课程理念”的学问讲座，传达科学育儿方法和技巧。老师并组织班级会议，让家长了解本学期的教学安排以及留意事项等等。家长们主动协作我们开展主题活动，仔细填写各类调查表，按时发放《家园联系手册》，照实反映了幼儿在园学习、生活状况。

四、在卫生保健方面。

以培育幼儿各项生活习惯为重点，如：帮助幼儿相识自己的毛巾、杯子、柜子，学习男女分厕的习惯，培育饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便须要帮助的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼儿，刚好更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿赐予特殊照看。老师每天都能仔细地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿犯病工作，常常晒被子、枕头，削减细菌滋生。

班务的工作总结7

在忙劳碌碌中一学期又将结束了，在我班3位老师的共同努力下，各方面工作都开展得相当顺当，也取得了肯定的成果。在我们播撒的阳光和雨露之下，孩子们每天都在进步，从而促进了他们在原有水平上的发展。回顾这一学期的工作，有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情。

本学期，因张雪老师的离职，在十月份我不得不挑起学前班班主任工作的重担。学前班孩子在我园班级中是人数最多的班级，不仅学习任务重，而且家长的期望值又高。但在学生中形成的良好学习气氛和老师孜孜不倦的教育，让幼儿们在各方面发展良好，都有了不同程度进步，大部分幼儿达到了预期的发展目标，而且幼儿们在数学、语言、美术、体能等方面有了明显的进步，家长们都感到非常的兴奋和欣慰。身为班主任的我起着带头作用，团结协作本班其他两位老师，在大家的共同努力下，圆满地完成了各项任务，获得了家长的好评和领导的认可。现将班务工作总结如下：

一、本班状况分析：我班共有幼儿48人。其中男孩25人，女孩23人.这个学期，孩子怀着骄傲的心情升入了学前班。从他们的表现可以看出，他们特别憧憬学校的学习生活。幼儿通过在学前班半年的学习与生活，已经比较适应的学习。孩子的骄傲感、荣誉感、自信念以及自尊心越来越强，进步也越来越明显，思维也很活跃，对小学生活充溢向往。他们性格开朗、活泼、富有特性，对于别人对自己的评价表现得特别敏感，希望成为同伴中的佼佼者。但是同时，随着他们自我意识的形成，也存在了不少的问题：如在与同伴嬉戏过程中谦让的习惯还没真正形成;自我评价与评价他人的实力还有待提高等。在动手实力和计算实力方面须要老师对他们进行个别的辅导。

二、班级管理：

1、依据幼儿的年龄特征和心理特征，加强了班级管理工作，重点培育了学生的拼音，语言、卫生、学习习惯和集体荣誉感。用各种方式训练幼儿达到目标，依据孩子不断供应的不同现象刚好调整管理方式，收到了好的效果根

2、在校开展的“轻器械操”互动活动中，使他们明白和感受团队合作的精神，体育熬炼带给他们的乐趣。

3、保教协作默契，共同促进幼儿发展。工作中，带班老师和保育老师不分彼此，不斤斤计较，团结协作，形成良好的工作氛围。针对幼儿学习习惯的培育、独立实力的培育以及身体素养的提高，我们实行了有效的措施。一学期来，我班幼儿形成了良好的班风班貌，期末测查中，幼儿语言优达98.5%，数学优达95%，拼音优达91.5%。4、保育工作

保教并重是幼儿园的基本原则，工作中我们将保育平安工作放在首位，严格执行《幼儿园卫生保健制度》、《消毒制度》等。每天我们马老师都仔细打扫室内卫生，严格执行消毒制度，幼儿园的茶杯、毛巾、桌椅每天都按时消毒擦洗。课间操期间，紫外线每天消毒，每天视察记录幼儿的身体状况，发觉异样幼儿马上隔离;同时我们还要求家长主动协作幼儿园，培育幼儿的卫生习惯，养成了饭前便后洗手的好习惯;并且能做到洗手季节约用水，不玩水，洗完手后，把洗手在盆里甩一甩，不把水撒到地面上。此外我们还留意培育幼儿良好的进餐习惯，我班幼儿的进餐良好，激励幼儿不挑食、不偏食，不剩饭菜、不扔饭菜的好习惯，并能宁静进餐。如：我班幼儿——董家澳，以前进餐时像小鸡啄食似的，双爪子抓，弄得满桌子都是，通过我们三个老师的耐性引导教化他已经会用勺子吃饭了，并不再撒饭。帮助他渐渐克服这些不良习惯。同时还注意培育幼儿的生活自理实力以及平安爱护意识，如：教幼儿穿换衣服、系鞋带、整理玩具、文具，在保育工作中，我们同班老师同心同德，做到保教不分家。

5、家园共育

家长和孩子是我们老师的服务对象，要想教化好孩子，家长的作用是举足轻重的，因此做好家长工作始终是我们坚持不懈的奋斗目标。老师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情，都会在家长的脑海里留下深刻的烙印。因此，耐性、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法。班内很多幼儿都是由老人接送，对于一些通知要求经常是一知半解，会追着你问个不停，对此我们会耐性给他们解读通知，使他们了解。对于工作较忙的双职工家长，我们尽量找时间将幼儿近期的表现反馈于他们，使家长能驾驭孩子的状况，有的放矢地进行教化。与家长合作，共同促进幼儿各项实力的发展，热心与家长沟通，致力于科学有效的'教化方法。刚好和家长交换看法，家长工作细致耐性。家长对老师满足程度高。每月每周更换家园栏的内容，让家长了解新的教学信息和学习进度，虚心接受家长看法，让家长尽量满足。

6、加强幼儿健康学问教化，平安教化，加强老师的责任心，随时关注幼儿的活动状况，做到眼到心到，使我班无一例平安事故发生。其次，加强幼儿身体熬炼，细心照看幼儿的生活，使我班幼儿的患病率低，出勤率居全园前位，达97.8%。

7、物品保管工作仔细负责，做到分工明确，各负其则，使我班物品无丢失状况，物品损耗低。

三、教化教学工作

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。我平常的教学和公开课、优质课一个样仔细对待。为了上好课，我细心的备好每一节课。自己动手制作教具、利用一切可以利用的资源，实在没有了就去买。(半年来买教具至少不少于60元)。了解幼儿原有的学问，他们的爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教化。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。

1、在教化教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应充

足的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，培育幼儿独立解决问题的实力。

2、在教学中以多种形式引导幼儿有爱好的参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。

3、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教化教学活动的各环节，保证好幼儿每天各项活动的活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿全面发展。

本学期，我担当学前班的语言、写字、数学、三国等教学工作。对于数学课上，我注意调动幼儿学习的主观能动性，激发幼儿学习的爱好，能合理利用多种书籍进行协助教学。有的幼儿刚开学的时候对于数学课没有爱好，觉得枯燥，并对上课有了抵触心情，我便利用学校教材协助的卡片做起了数字嬉戏，从日常生活细微环节入手，如(在让幼儿了解“粗和细”“深和浅”“宽和窄”“厚和薄”)。并时不

时的进行一项小竞赛，并刚好的最幼儿所学习的学问进行确定与激励，通过这类活动即很快消退了幼儿对数学课的抵触心情还让幼儿真正体会到了什么是“欢乐数学”。经过一个学期的学习，许多幼儿有了很大的进步，在数学课上我主动引导幼儿主动地开动思维，在嬉戏中保持开心的心情。

而上语言课前我会提前从媒体、网络、书籍中大量的搜集有关课

堂学问的内容(如：音乐、图片、故事视频)，让幼儿通过视觉直观的感知、体会、从而加深理解。比老师空洞的说教要好过一千倍。达到了事半功倍的效果。

不要小看幼儿园的写字课，就似乎盖房子的地基，假如写错了笔

画依次，在以后的小学教学中是很难订正过来的，会影响孩子的一生。所以我在写字课上特殊注意，向幼儿强调汉字的笔画名称、在田字格里的位置和每一笔的笔画依次。在识字教学中做到了，识字和拼音相结合。识字和词句相结合。

学前班是小学的预备班，为了和小学的要求相连接，因此，我班几位老师对幼儿要求较严格，在下期的工作中，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一起把我们的班级工作搞得更好，为孩子创建一个良好的学习环境，为孩子的金色将来打下坚决的基础!

班务的工作总结8

一学期以来，在学校领导的正确领导和热忱的帮助下，班级工作取得了一些成果。我主要是用耐性和细心去培育学生的自信念、责任心和爱心。总结如下：

一、培育学生的自信念

自信即坚信自己的力气，信任能实现自己的志向，是取得胜利的重要精神支柱，也是影响个体对待挫折的一个重要因素。很难想象，一个没有自信念理的人能够克服困难，勇往直前。，良好的自信念理，对一个人成就事业非常必要。有一句教化名言是这样说：要让每个孩子都抬起头来走路。“抬起头来”意味着对自己、对将来、对所要做的事情充溢信念。任何一个人，当他昂首挺胸、大步前进的时候，在他的心里有诸多的潜台词——“我能行”、“我的'目标肯定能达到”、“我会干得很好的”、“小小的挫折对我来说不算什么”……假如每一个学生都有这样的心态，确定能不断进步，成为全面发展的好学生。

然而，事实上有相当数量的孩子缺乏自信念，缺乏上进的志气。长此以往，很难振作起来，成为一个被自卑感覆盖着的人。不但会延迟进步，甚至可能自暴自弃、破罐破摔，那将是很可怕的。

我们班的薛中强是一个特殊自卑的男孩，常常指自己不好。我在同学面前常常表扬他的进步。他在班级负责地面卫生，我常常表扬他负责好，有责任心，在同学们的帮助和激励下，他变得比较有信念了。

二、培育学生的责任心

责任心是人对某一详细事务的主动关注和心理投入，它往往外化为对某一负担的承任和对某一任务的主动行为。责任心不仅是一种心理品行，也是一种道德素养和实力要素。养成学生肯定的责任心，是教化跨世纪人才的须要，是为祖国培育敢于面对将来挑战、勇于担当历史重任的合格建设者的须要。广阔老师和家长都普遍感到，当今的学生缺少责任心，详细表现在：做事不投入，不论公事私事，都不太仔细；有头无尾或虎头蛇尾；有些学生虽然爱好广泛，但干什事都不用心，只讲三分钟热度，不能做到爱一行、干一行就要把它做好学好；在集体活动的参加上，不热心，不出勤不出力，相互推诿，美基名曰：“把机会让给别人”，这在一些学习尖子身上表现尤为突出，他们只顾读书，什么也不愿参与，集体观念淡薄，个别学生甚至有着极严峻的自私心理。

班务的工作总结9

在忙劳碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回顾这一学期自己的工作，真是有喜有忧，在工作中，我对每一件事情都仔细负责。现将这学期的班主任工作总结如下：

一、班级基本状况

本学期学校为了全面的教学工作能正常、有效的进行，支配我担当学期(2)班的班主任工作，并让杨璞老师担当副班主任来协作我的工作。在工作过程中，我主要起指导和策划的作用，实际的工作由杨老师来实施。本班在这学期共有学生48人，其中男生29人，女生20人。五岁的学生人，四岁的学生人。面对不同水平、不同实力、不同的年龄的学生，每天不仅要给他们上不同的课，还要做好他们的管理工作。当时的我们深深地感觉到：自己本学期的身份不仅是老师，还是管理员、教养员、保育员、服务员，而且还是妈妈。经过我们多方面的努力，现在的学前(2)班已基本形成一个充溢和谐，文明礼貌，团结友爱，活泼健康，欢乐向上的小集体。

二、任课老师配备状况：

1、杨x老师：语言、社会、数学

2、荣x老师：拼音

3、王x老师：美工、科学

三、班主任工作基本要点

1、明确目的齐心管理

我和杨老师是学期班下学期才接任学期(2)班的班主任工作的，中途突然的大换老师和班主任对家长和学生来说，是一件很难接受和适应的事。有很多家长质问我们为什么要这样做?孙老师班主任当得好好的为什么不让接着担当?我们要转到学期(1)班行不行?等等。为了解除家长的怀疑，为了学生能顺当地、健康地、开心地渡过本学期的生活，我和杨老师毅然确定召开一次家长会。家长会上，我们任课老师都分别介绍了自己的学历、工作经验以及本学期的教学安排和对学生家长的要求。最终，我还特殊的宣读了我们制定的《家长必知必做十条》。怀疑揭开了，目的明确了，家长的脸也绽开了，他们如释重负的离开学校时都纷纷地表示：将孩子交到我们手上放心，以后肯定协作我们搞好孩子的教化和学习辅导工作。

2、细致视察对症下药

一个假期的休息，学生上学期在学校养成的良好习惯已荡然无存。上课乱说乱动，垃圾随地乱扔，个人卫生较差，做操进场队伍无章无法，做操时乱说乱动。针对现状，我们三位任课老师齐抓共管，在课堂教学中不单只是传授学问，还随时随地联系文本内容对学生进行行为习惯的养成教化。我们老师为了在学生面前起到言传身教的作用，每天将教室打扫的干干净净;桌椅摆放的整整齐齐;地面尽量做到一日一拖或两日、三日一拖;老师每日要穿戴整齐大方，指甲要修剪干净;看到地面有垃圾纸屑要随时弯腰把它捡起。在我们的努力下，学生在一每天进步，一每天成长。

3.指导培育小干部，做好我们小帮手

一个偶然的机会，从电视上看到幼儿班的老师利用班干部来帮助自己管理的事。心想：我们班何不也学习学习他们呢?说干就干。我仔细选拔了小干部，即：一个班长、一个副班长、一个体育委员、一个文艺委员、一个卫生委员、几个组长。同时也细心培育小干部：第一，帮助小干部树立威信;其次，激励小干部大胆工作，指引他们工作方法;第三，严格要求小干部在学问、实力上取得更大进步;第四，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。在我们的仔细引导和培育下，他们不仅在学生中起到带头的'作用，而且还为老师分担很多工作，真正起到了小帮手的作用。如：体育委员焦伟东不仅各方面

1.摆设班级活动。活动之前要制定好安排，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教化的最大效应。与幼儿一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导幼儿开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如春游活动、庆"六.一"活动等。

2.营造健康向上的班级氛围。依据的年龄特点，努力营造同等、团结、和谐、进取的班级氛围。

(1)制定班级公约、形成良好班风。

(2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。

(3)让幼儿参加班级管理，培育幼儿的组织实力和责任心，使每个幼儿都有胜利的机会和成就感。培育幼儿的参加意识，供应显示幼儿才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现幼儿的主体地位，发掘创新精神。

3.指导培育小干部。

班级小干部是班主任的摆布手。我仔细选拔了小干部，同时也细心培育小干部。第一，帮助小干部树立威信;其次，激励小干部大胆工作，指引他们工作方法;第三，严格要求小干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。

4.通过多种途径，实行多种方法，对特别幼儿开展教化。通过视察、与幼儿谈心、

听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时驾驭与调控特别幼儿的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对幼儿有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。特殊要充分调动家长的主动性，取得共识，协作学校教化好孩子。

四、工作措施

1、仔细制订好适合本学前班的班级工作安排，并仔细组织实施;

2、备好各学生基本状况花名册，仔细细致填写充溢;

3、细致了解学前班幼儿起居状况和在家生活状况，教化幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;

4、常常联系幼儿家庭，亲密结合社会、家庭对学校进行“三结合”教化;

5、注意幼儿在校文化教化，亲密各科任老师的关系，形成良好的教化体。

一学期的工作就要结束了，对于我来说，我还要虚心向其他老师学习，不断提升自己的政治及业务水平，更新教化观念，勇于创新，把今后的工作做得更好!

班务的工作总结10

一学期的教化教学工作在平凡、劳碌而充溢中结束了。虽然天空没有留下我的痕迹，但我已仔细努力地飞过。本学期我班的班务工作在学校领导的统一布署下，在各位任课老师的大力协作下，顺当完成了。现就本学期的班务工作进行回顾总结：

一、日常行为规范的落实

虽然以前始终在抓日常行为规范，但都不是特殊到位，这学期在学校统一部署下，我们班从各个方面重新规范，每天有专人负责检查两操状况；有专人负责教室及卫生区卫生；有专人负责课堂及课外纪律；有专人负责文明礼貌及言行举止；有专人负责每天同学们的学习状况。

二、干部队伍的组建和培育

学期初，依据班干部以往的表现，进行重新任命，好的接着担当，对责任心不强的进行调换，进行明确分工。并大力表扬干部优点，帮助小干部树立威信；在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在学习、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面；培育干部团结协作的精神，通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，达到以面带面的良好效果。

三、狠抓教化教学工作百

通过座位的支配，适当进行优差搭配，使同桌和小组之间形成互帮赶学超的学习氛围，同时跟科任老师亲密协作，从抓学习看法入手，每天抓好教化教学工作。这学期，班级学习风气较深厚，有一种比学赶帮的氛围。每天只要同学们一到教室，就各司其职，检查作业，清理卫生、然后以很快的速度进入学习状态。说废话的少了，追逐打闹的现象也已杜绝。

四、重视主题班会的开展

本学期除按学校的统一支配召开了防止冬季平安教化、学习长江高校生舍己为人英雄事迹等主题班会外，我还依据节假日和本班学生在思想、学习及行为上出现的状况，刚好自拟主题召开针对性的班会，我注意了每次班会活动的实效性，使每次活动都给学生留下深刻印象并指导自己以后的言行，起到了很大的收效。

五、平安教化，常抓不懈

平安是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的平安，我时时留意对学生进行平安教化，除利用班会课、还实行了很多平安措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前解除平安隐患。对学生的行为赐予肯定的约束，禁止攀爬楼梯，禁止在教室和楼梯上、楼道内追逐打闹，教化学生上、放学路上留意交通平安，支配路队长帮助护送路队老师管好路对纪律，时刻留意学生的言行，把担心定因素消退在萌芽状态中，保证了学生的'健康成长。

六、班务工作存在的问题及以后努力的方向：

1、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。

2、部分学生学习热忱不高，主动性较差，教化了，但成效不大，没有好的方法。

3、和学生沟通比较少，经常不能刚好充分地了解学生。

4、对学生往往缺乏耐性，特殊是对待有不良习惯而又喜爱反复的学生，两三次教化引导努力之后，就会烦躁，对于犯错误的学生有时也缺乏耐性，不能调控自我心情，处理方法简洁。

班务的工作总结11

不经意中，本学期也接近了尾声，在园领导的热忱支持帮助以及同事们团结协作、家长的紧密协作下，我坚持以幼儿服务，顺当的完成了本学期的工作。这一学期我们依据《幼儿园教化指导纲要》以及课改精神，依照园安排，树立新的教化观。尤其对课程性质，课程目标，课程的基本内容，组织与实施，教化评价等新课程理念，树立开发，科学的综和课程。

本班这学期重新调整老师，助理教养员老师都是新人，给本学期的教化教学工作及家长工作带来了肯定的难度，刚开学一段时间可谓手忙脚忙，后经过渐渐磨和，三位工作人员由始至终团结协作，能做到事事有商议，教化目标一样、常规要求一样、教化方法一样、对孩子看法一样。在工作中分工合作，各司其责，保证了各项活动的正常开展。

我班本学期在原有的基础上又插进了十几名新生，共有孩子29名。这29名孩子组成了一个班集体。懂睿涵.张子其等幼儿能在老师的引导下大胆、开心地参与各项活动了；维嘉庆.孙欲熹.于艺等小挚友在老师的提示帮助下也养成了每天午睡的好习惯。幼儿在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、看法正渐渐养成，实力、学问与技能也得到了进一步的`发展。我们也针对每一个孩子的特性特点，对孩子实行了以人为本的教化。现将本学期的各项教化、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，使工作实力得到进一步提高，这是幼儿园上学期班务工作总结范文。

一、树立正确的健康观念，促进幼儿身心发展

我班的个别幼儿体质比较差，如熹熹.菲菲等小挚友身体瘦弱，常常生病。因此，我在面对全体幼儿的同时，对于体弱多病的，在生活上赐予较特别的照看，平常留心他们在进餐的表现，户外活动中也特殊关切他们，提示他们多运动、多喝水。在日常生活中我还重视提高幼儿的身体素养，利用每天课外活动时间，组织丰富多彩的集体嬉戏，有安排地熬炼幼儿的各种基本动作，并引导幼儿在与同伴一起玩的过程中发展他们的集体合作意识。

二、平安教化放在第一位

幼儿园工作是保教并重的，平安显得尤为重要。平常，我们相互协作，关注每一个幼儿的活动，在每次户外活动和大型玩具中，更是加强巡察，解除平安隐患的同时留意个别提示刚好制止担心全行为的发生。俗话说得好“百般呵护不如自护！”所以，我们更重视幼儿的平安意识和自我爱护教化，利用晨间谈话、周末讲评等时间，时常给幼儿灌输平安学问和自我爱护措施，提示幼儿不做危急戏，不吃可疑东西，不跟生疏人走等等。在园内进行的消防疏散演习和防损害演习活动中孩子们在老师的组织引导下都能有序来到平安地方。

班务的工作总结12

一、班级状况

在燥热的夏天，我们的教化教学工作即将结束，一学期以来，大部分学生思想进步，天真活泼，主动向上，关切集体，学习习惯及行为习惯良好，教化学生主动参与各项活动，仔细看、听、书写的好习惯，按要求写好字。但有个别学生学习不主动，不能自觉的完成学习任务，课堂中不够留意听讲，学习偷懒，学习习惯差。在各项活动中不够主动参与、成果低下。

二、班级管理

在本学期班级管理工作中，着重进行了以下几方面的实践探究：

1、培育学生的自我管理实力。在班内实施值日班长、值日组长制，由每个同学轮番担当班干部负责学习、纪律、卫生等各方面的工作，每周评比最佳班干部，每一轮结束，请表现精彩的班干部沟通方法，谈体会，也请其他同学说说自己当班干部的感受，从而使“班级管理靠大家”的思想深化人心，增加了学生的主子翁意识与自我管理实力。

2、多种评价方式激趣。课堂随机评价、日小结、周综合评比相结合，在班内开展结竞争对子、与昨天的我比一比、看谁的进步大等常规活动，定期进行评比小结，表扬先进、激励进步，真正调动起了学生参加各方面活动的主动性与主动性，优良的班风日渐形成。

3、以丰富的活动吸引人。结合各科教学内容与学校活动及实际生活，先后开展了古诗背诵竞赛、叶贴画制作、一般话朗诵、小小运动会、我是家乡小画家、我会做家务、刚好更换学习园地、儿童乐园、课间嬉戏多好玩等活动，评出了班级小博士、朗读小明星、能帮妈妈做家务、身边小画家、超级大玩家等在班及各项活动中表现精彩的同学，几乎人人都是最棒的，每个学生都充分感受到自己被重视被观赏，自信的投入各项活动，充分发挥自己的特长，呈现自己的特长。

三、教学工作

教学工作中，主要在培育学生的自学实力方面进行了探究。首先抓学生的学习习惯的养成。由于低年级学生自学实力较弱，因此预习时布置的任务比较细。比如语文课上，课前要求学生读会课文，相识生字、会组词，找出不理解的词语查字典弄懂，数出课文有几个自然段，弄清没个自然段讲什么，还有哪儿不理解等。学生现在家里自己独立学习，其次天早自习小组沟通，解决自己能解决的问题，把不懂的问题登记来，课堂上老师重点检查基础学问的驾驭以及解决疑难问题，课堂效率大大提高，学生的学习实力也增加了。其次，因材施教分层要求。优等生激励他们从课外吸取养分，比如确定每堂课相关的课外链接学问，进行资料搜集，课堂上展示沟通；后进生着重采纳多种形式激发他们的学习爱好，基础学问之外不再提过高要求，而是激励他们进行自己宠爱的`活动，发展所长。第三、重视学问的综和。每一部分内容学习前我都让学生先看看这部分内容包括那些学问，哪些是重点，哪些是难点，学完后共同总结，让学生依据自己对重难点的把握相互出试卷检测，查漏补缺，效果很好。第四、重视手抄报在学习中的作用。每一期的手抄报我都细细指导决不马虎。内容有主题、有重点、结合所学学问合理拓展，之后开展观赏评价，使之也变成一个自学的过程，而且也是综合素养提高的过程。

一学期来，本班各项活动开展得绘声绘色，力争被评为校级优秀班集体。努力完成教化教学任务，教学成果。

存在问题：

1、学生书写习惯差，不仔细。

2、个别学生卫生习惯差。

3、管理方法不够新奇，班风无明显进步。

实行措施：

1、以勤立身，增加自身的榜样作用。

2、加强思想教化与个别指导。

3、进一步加强习惯养成与刚好补纠不足。

4、教学要留意刚好回顾，反馈补救。

班务的工作总结13

一学期又将结束，回顾本学期班务工作，主要做了以下几个方面：

一、做好班主任的常规工作。

1、接着加强思想工作的教化，进一步提高班级的向心力和凝合力；

2、全面建设勤奋学习、主动向上、团结友爱、关切集体、敬重师长的良好班风，加强礼仪教化与训练，引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。

3、把爱国遵守法律、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范在班级管理中落到实处。

4、抓好班主任的日常工作：组织好学生参与升旗和两操，检查本班学生值日生工作，做好个别学生的教化工作。

5、转变学生学习风气，营造良好学习氛围，使学生能主动学习、乐于学习。

6、培育优秀生，发挥优秀生学习带头作用，帮扶困难生。

7、进一步加强学生作业的辅导力度，培育良好的作业习惯，打好扎实的学习基础。

6、营造课堂学习气氛，培育学生自主学习的实力，活跃课堂，使学生主动参加到教学中来。

二、工作完成状况

1、了解和探讨学生是做好班主任工作的前提。为了深化了解学生的思想状况，我拟实行以下几种途径：与学生交谈，有安排地利用班会课与学生交谈，充分了解学生的基本状况，带领学生仔细学习《小学生守则》和《日常行为规范》，培育学生良好的行为习惯；不定期检查学生的作业，展出学生的优秀作业，了解学生的学习看法和进度，刚好激励与表扬进步的学生；进行家访，了解学生在家庭、社会等方面的表现状况，争取家长对学校工作的协作。

2、组织学生参与每周一的升旗仪式，对学生进行爱国主义教化；组织和指导学生的课间操，保证小学生常常熬炼身体，使学生有健康的`身体；加强班级值日制度的完善，对他们进行环境教化、关切集体、酷爱劳动等方面的教化。

3、良好的班集体不是自然而然形成的，须要班主任进行长期的组织和培育。我希望努力抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证。

（1）、确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，激励全班学生努力去实现奋斗目标。

（2）、选拔、培育和运用班干部。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的机会，同时培育学生既能当领导，又能被领导的适应实力。

（3）、班集体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别学生的教化工作。思想上不卑视，感情上不厌恶，看法上不粗暴。对后进生要擅长发觉他们身上的主动因素，留意培育他们的自尊心和自信念。

4、加强学习看法的转变，进一步树立学生学习的信念，针对学生实际培育和树立优秀典型。面对全体，培育提高学习实力，逐步增加全班同学的学习信念和爱好。

5、培育学生良好的作业习惯。针对学生在作业中存在的突出问题，严格要求，使作业进一步规范、工整。在刚好批阅和指导下，使学生重视作业的质量和效率，使学生学到的学问得以刚好的巩固和汲取。

6、转化和促进后进生的进步。擅长发觉后进生在学习生活中的闪光点，刚好予以确定和表扬。同时，教给其学习的方法，订正其不良心态及习惯，在深情细致的引导下树立他们正确的学习看法，使他们能主动主动学习，以达到转化提高的目的。

7、加强各方面的联系，争取共同参加全面提高教化教学质量。

加强学校与家庭联系，使家长明白：教化子女，家长负有重要的责任，尤其表现在家庭环境对学生学习思想上的影响。变更家长将学生教化全部依靠于学校、老师的片面相识，从而与学校紧密合作，共同教化学生健康成长，提高学业成果。

8、引导家长多关切子女的学习和心理健康，刚好反馈学生的学习状况，关注学生的心理成长，处理学生心理上可能发生的问题。

9、老师加强自我要求，为人师表，严以律己，做好学生的榜样。

通过老师和同学们的共同努力，我班形成了团结协作、力争上游、关切集体的良好风气。在学校组织的各项文体活动中取得了可喜的成果。在学校组织的三字经吟诵竞赛中，我班荣获中年级组第一的好成果；在期末检测中，我班也同样取得了可喜的成果……

在今后的班级工作中，我们还将不断学习，不断创新，争取更好的成果。

班务的工作总结14

总有人给你添乱，总有人让你心烦；乱我心者不务正业玩魔术，烦我心者留宿他家编手链。幸有人给我惊喜，幸有人让我乐无边。一批好干部，一批好助理，一批花木兰。七（3）班的栋梁，将来的管理人才。都是同龄人，为何两边分。三个周的表现，一句话：几多惊喜几多烦

玩魔术扰乱课堂

自从刘谦在春节晚会上一炮走红，魔术热烤热了祖国的大江南北，就连我班也热了起来。最狂热者当推万老师的嫡系a、及对他恩爱有佳的b。他们下课狂热地炫耀，惹得同学们跃跃欲试，大有把七（3）班变成魔术班似的，一些好学者纷纷拜师学艺；为了让同学们仰慕同他们，他们二人除了在课外加紧探究外，还置课堂听讲而不顾，痴热的练习，他们简直达到了忘乎所以的境界。惹得其他同学茶不思饭不想，一夜睁眼到天亮。由此可想其学习会是如何，a数学考了61分，b几乎每天拖欠作业。

点评：玩魔术不是一件坏事，但玩要玩的有时间、地点。我们要充分相识到在课堂玩魔术给自己、给班上带来的危害性。眼下，正值学习的黄金时期，我们岂能因玩魔术而耽搁了学习，这样不是捡了芝麻丢了西瓜吗？很兴奋地是大多数同学在写总结时指出了玩魔术的危害性，并且刚好地得到了制止。

相互留宿屡教不改

b与c相互在对方家中留宿，熬夜玩电脑，聊闲天已不是一次两次。他们曾玩到早晨迟到半个多小时的记录，在第14周，万老师发觉了后赐予了警告，并且在班上也三令五申地做了强调。可他们不但不改，还变本加厉。竟然在第14周的周五加进了d。以致d在其次天补瞌睡补到中午12点还不得醒。要不是d母亲找到万老师反映状况，还不知道他们日后还要相互留宿多少次呢。大家知道b、c均是班干部，且在师生的心中是位好学生，可是就是这样的好学生却置万老师的正确教化而不顾。邵镝身为英语课代表，成果不进则退，王登峰身为数学课代表，其成果如日薄西山。我们由此可想他们在一起是怎样的逍遥欢乐。

手机铃声扰课堂

在第13周的某天，b的手机竟然在课堂上响起，竟然在万老师的教化下还敢把手机带进课堂并且