2024年初中教育工作计划模板

第页2024年初中教育工作计划模板初中教化工作安排模板1

一、指导思想

根据市教研室的教学建议和学校工作安排，制定本学期教研工作安排，旨在进一步落实教学常规,加强有效教学探讨，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的提高,深化探讨教学中存在的问题，细心营造有利于学生健康成长的学习环境，进一步加强组内老师的沟通，开展形式多样、注意实效的教研活动;创设宽松和谐的探讨氛围，激励英语老师在教学中探讨，在探讨中教学，适时反思和总结，提高专业水平和教学实力。

二、主要工作

(一)、扎扎实实规范落实教学常规，全面推动有效教学。

抓好备课,探讨教材、教法，组织本教研组全体老师再次仔细学习教学常规，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体老师的自觉行动。教研组内每月一次抽查及总体检查老师教案及作业批改等，做好记录。

(二)、进一步完善集体备课工作，充分发挥教研组和备课组的作用。优化课堂教学，提高课堂教学效率，提高教学质量。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要主动组织集体备课，做到有安排、有目标、有实效。仔细探讨教学内容，仔细探讨我校学生实际，仔细探讨教学方法，统一安排、统一进度、统一教学资料。突出重点、难点、课堂设计、学法指导，刚好交换在教学环节中遇到的问题和商议相对应的解决方法，提高课堂效率。每两周活动一次，时间固定在单周周一下午，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，切实反思解决教学中的一些问题，努力向课堂45分钟要质量。

(三)、主动开展教学常规管理工作。

加强备课和作业批改等方面的检查工作。备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。尤其要改进组内反思不到位现象。

(四)、接着深化开展课堂教学改革。

在七、八两个年级中接着课堂改革活动，开展好课堂探讨听课评课活动，深化探讨“6+1”模式与英语教学的联系，让英语课堂如何适应新的课堂教学模式，让英语课堂也能焕发新的魅力，促进老师教学水平的提高，提高课堂效率，提高教化教学质量。

(五)、深化探讨中考题型

我校的'教学成果始终名列前茅。我们要珍惜荣誉，捍卫成果，平常要潜心探讨中考题型，老师多钻研，让学生科轻松些。教研组活动时多探讨好题、精题、疑难题，收集好的资料，促进整体老师的解题和命题实力。

(六)、接着加强学科资源库建设

对教学资料和网络资源进行收集和管理，实现资源共享和利用。接着对本组成员日常教学资料，老师所上的优质课，示范课，公开课等优秀教学案例，教学设计，原创课件，教学反思，各年级组的测试题及月考题等。并进一步搜集整理网上收集来的优秀教案、课件，试卷等，接着丰富各种资料。

初中教化工作安排模板2

一、指导思想

本学期，在学校工作安排的指导下，以课堂教学改革为中心，提高课堂教学效率和提升办学质量为目标，提高老师专业素养，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规、抓教学、抓素养，保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，专心开展教学改革探讨，加强教研组、备课组建设，全面优化学校教化教学管理，进一步提升学校的整体办学水平。

二、工作目标

1.以制度为保障，接着扎实教学常规管理，确保学校教学工作有序开展。

2.以丰富多彩的活动为抓手，开展班级特色活动，组织校级各类学科竞赛，进一步丰富学生学习生活，陶冶学生情操，全面提升学生综合素养。

3.加强岗位练兵，提升老师实践潜力。透过开展多元的教学探讨活动，加强校级科研型老师队伍培育。加强、完善教研组、备课组建设的新机制，提高校本教研的质效。

4.围绕学校办学目标，扎实推动学校特色、项目特色建设，提升学校办学品尝。

三、主要工作

(一)全面贯彻“两纲”教化精神，增加德育工作实效性。

1.充分发挥课堂教学主渠道的作用，力求融学问传授、潜力培育、智力开发、民族精神教化为一体;充分利专心理健康教化、法制教化、防震减灾教化等专题教化，有效地对学生开展生命教化。

2.重视学生行为规范教化。以《中学生日常行为规范》、《戴窑中学学生在校一日常规》为抓手，抓常规管理，使学生的行为规范得到长期有效的训练，并内化为个人须要，构成良好的素养。

3.重视家庭教化，发挥学校在家庭教化指导中的主导作用，充分利用家长会、家访等，刚好进行家校联系，构成教化合力，提高教化质量。

4.加强心理健康教化，定期开展心里健康学问宣扬活动，结合学生日常的学习、生活，多渠道驾驭和了解学生的心理问题，常常性地透过板报、广播、询问的形式进行教化，不断提高学生的心理素养。

5.建立诚信、友爱、健康、充溢特性的班级群众，着力进行校内文化建设，使校内、班级成为师生学习生活的欢乐家园。

(二)推动课堂教学改革，提高课堂教学效率

1.抓好教学五环节，使教学常规各项制度得到真正落实。老师的主阵地是课堂，课堂是展示我们教学成果的关键。要深化推动课程改革，进一步转变教学方式和学习方式，力求做到四“要”。即：备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。本学期，我们将加强常态课、家常课的教学探讨与管理，注意过程管理，发觉问题，刚好与老师沟通。对老师布置的作业，要求各年级、各学科的课堂作业要统一，题型做到多样，关注分层，努力使每一个孩子都获得胜利的喜悦。老师批改时既要留意学生的格式规范，也要留意批改的格式和书写规范，并使学生养成良好的学习习惯。

2.深化开展教学探讨活动，定期组织学科教研活动。

(1)各教研组要依据学科特点与本年级段学生状况，结合学科教学特色的建立活动，制定教研组活动安排，落实活动资料。资料有学理论、听讲座、看课例等，主要是进行专业学问的学习和专题研讨。努力做到活动系列化、主题化。

(2)开设研讨课、展示课等，构成良好的教研氛围。学习新阅历，收集教化信息，以新课程、新学问、新技术、新方法为重点，开展同课异构等教研活动，并利用群众备课的时间进行评讲，不断总结，构成本年级的经典教案。

(3)专心开展互听课观摩活动。每学期应按听课节数的要求听好课，切实提高常态下课堂教学的质量和效益。为了发挥教有特色及骨干老师的辐射、引领作用，我校本学期将举办骨干老师教学展示研讨活动，为老师搭建教学探讨与沟通的平台。

(4)接着完善教研组考核制度。学校将从“师德修养”、“教研活动”、“参赛状况”、“材料收集”、“民主评议”等五个方应对教研组进行客观的综合评价，力求透过加强教研组建设来拓展教学内涵，提高老师专业化水平，利用教研组这一阵地：吸引一批人、带动一批人、激励一批人、提高一批人。

3.激励老师、学生参与学区、市局组织的各类竞赛活动，各类赛事学校提前启动、提前组织，力争佳绩。

4.接着仔细做好各学科的质量调研。更新观念，强化意识，专心构建绿色质量体系。仔细做好月度质量检测、期中、期末考试工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈，进一步推动学校的教学工作，稳步推动教学质量。

四、其他工作。

1.进一步加强学校的'体育工作，坚固树立“健康第一”的思想，保证学生每一天一小时体育活动时间，全面实施《学生体质健康标准》，广泛开展校内阳光体育活动。

2.拓宽科技、艺术教化活动的形式与渠道，开展丰富多彩的科技、艺术教化活动，开发与实践科技、艺术教化的课程体系，创设有利于学校特性特长发展的科技艺术教化氛围。

3.进一步做好“三进”、学籍管理、心理健康教化等工作的规范管理，不断提高工作的质量和水平;进一步做好各类资料的积累工作。在仔细做好管理工作的同时，做好各类教化教学资料积累整理工作，为学校发展带给科学依据。

4.加强对各专用教室的管理，提高各教室和和教学具的运用率。规范运用电脑房、音乐室、阅览室、试验室等专用教室，对现有的教学具要充分运用，使其限度地为教化教学服务。

初中教化工作安排模板3

一、学生基本状况

从本学期起先，八年级学生要增加一门新学科——物理。因为是新课程，学生都有特别深厚的爱好和较剧烈的新奇心，期盼学习这门簇新的学科。同时，物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比较接近，因而学生对物理探讨的基本内容和现象有了肯定的感性相识和初步印象，通过引导也能挖掘一些学生潜在的探究既能和方法。信任本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，必能让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。

二、教化教学目标

（一）德育目标：

通过一学期的教化教学，使学生能进入物理的'世界里来，在驾驭基础学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的相识。让充分理解学好物理对促进科学技术的发展和在社会生产生活中的重要作用，从而激发学生学习科学技术的热忱。

（二）双基教学要求：

1、主动探究开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩高校生的学问面，发展他们的爱好爱好和特性特长，发挥他们的主动性、自主性和创建性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学试验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识

2、加强物理视察、试验教学。教学中老师要多做演示试验或随堂试验；落实学生试验，仔细思索和操作；并适当增加探究性和设计性试验；激励学生在课外做一些视察和小试验。加强试验意识和操作训练。

3、突出应用物理学问教学，树立学问与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注意培育学生应用物理学问解决简洁实际问题的实力。

4、必需把培育学生的创新精神和实践实力，把培育学生运用所学学问相识和分析社会生活的实力放在重要地位。单纯地驾驭学问，不是教学的最终目的。

“教是为了不教”。通过教学使学生在驾驭基本学问的前提下，使其实力和情感尤其是创新精神和实践实力获得充分地发展，并运用已经发展起来的实力和情感去主动主动地探求未知，获得新知，使学问、实力和情感相辅相成、协调发展。

5、贯彻理论联系实际的原则，培育学生的优良学风以及运用所学学问分析和相识社会生活的实力。

三、教材分析

本教材为人教版八年级物理上册，教材在内容选配上，留意从物理学问内部发掘政治思想教化和品德教化的潜能，主动推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，主动创建条件让学生主动学习参加实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。

初中教化工作安排模板4

为了提高微机室、多媒体室的利用率，加强多媒体教学的探讨和推广，限度地发挥现代远程教化设备的作用，让我校学生能充共享受到更好、更优的教化，使我校的教学成果有更大的提高，特制定本安排。

一、基本状况

我校现有老师60人，学生911余人，共有16个教学班。有现代远程教化模式三配置的微机室，多媒体教室和卫星接收室各及原学校自配计算机教室一个，也有大量的常规电教器材。全体老师经过四轮培训，基本上驾驭了以电子计算机为中心的多媒体设备的运用，驾驭了电子备课及PPT课件的制作，会运用多媒体设备开展教学工作。

二、指导思想

以上级有关现代技术教化、远程教化精神和学校工作安排和教育处工作安排为工作指导。以校本培训为基础，以学科电教、计算机协助教学为主体，做好远程教化资源二次开发的探讨和推广。常规电教和现代技术多媒体教学齐头并进，推动我校教学工作的向现代化迈进。

三、工作目标任务

本学年的工作目标是：以现代远程教化技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教化资源，使我校的中青年老师能初步相识现代教化手段对提高教学水平的作用，能初步应用现代教化手段在我校开展教化教学工作。

本学年的师培内容主要是：进一步学习运用现代远程教化设备，熟识设备的操作方法；进一步学习Flash课件制作、视频编辑软件会声会影、声音编辑软件GoldWave的运用、几何画板软件的运用，学习远程教化资源的下载、选择、利用和整理；部分老师学习用Premiere来制作教学影片。

利用远教资源开展教研活动和样本培训，按学校制定的安排，每周一至周五下午分别支配语文、数学、英语、理化和政史组开展教研活动，主要利用的资源是老师发展中的教学案例和专题报告。为此，远教管理员必需提前一周整理好相关资源并打印好书目送交教育处。

同时，本学期必需要协作街道居委会党支部，成立农村党员教化活动和农业技术培训工作领导小组，由街道居委会党支部书记和校长分别担当正负组长，利用党员干部远程教化资源开展农村党员教化活动和农业技术培训工作。安排每月分别开展一次党员教化活动和农业技术培训活动。每次活动必需有影像和文字记录。

四、详细措施

1、做好计算机室，多媒体室和卫星资源接收室的常规管理和维护工作，严格管理，爱惜并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。保修期间出现故障，刚好上报并联系人来修理。要求老师学生爱惜设备，保持计算机机房和多媒体教室清洁，根据要求操作和学习。

2、制定好各种安排和制度并按安排仔细开展工作，填写好各相关的记录和表册。

3、重视管理员自身的业务学习，提高管理水平。站制作和管理学问。

4、接着打算制作学校网站的制作。本期内，力争将学校推向因特网，并做好管理工作。

5、按时接收现代远程教化卫星资源，刚好整理和制作光盘，刚好在老师会和校内公告牌上预报。

6、重视平安教化。教化学生遵守操作规程，留意设备平安和用电平安。保证微机室、多媒体室内不发生任何事故。

7、主动向全校老师宣扬现代教化技术手段的优点、重要意义和教学思路，宣扬信息时代新的教化思想、内容、观念和方法，增加老师们的.危机意识、生存意识。促使他们刚好转变教学观念和方法，全面推动我校的现代技术教化。

8、学习现代远程教学资源二次开发的探讨和推广工作。为本校老师的多媒体教学课程供应相应的教学便利、帮助、示范和指导。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。为参与上级组织的现代技术教化和参与学科教研活动的老师供应服务和帮助。

9、接着仔细做好校本培训工作，努力让全体老师早日学到相关学问，喜爱进入多媒体教室来上课。依据上级、学校的支配和本校的实际，本期每周周三和周四的晚自习，对全校老师进行培训。

10、做好常规电教工作。管好用好常规电教器材。使它们还能够在教学之中发挥作用，以弥补现代远程教化资源的不足。帮助学校行政和教育处，做好对全校老师电教、师培方面工作的考核、登记。

初中教化工作安排模板5

以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征的现代信息技术，在社会各个领域得到了广泛应用，并且渐渐变更着人们的生活方式、工作与学习方式。开展以提升学生信息素养和信息技术操作实力为主要目标的信息技术教化，正是全面推动素养教化，培育具有创新精神和实践实力的高素养人才和劳动者的重要举措。结合本校实际状况，以学生为本，重在实践、重在操作、重在发展的宗旨，在教学过程中要加强对学生自学实力、信息处理实力和创建力的培育，本学期教学工作安排如下：

一、上一学期信息技术教学回顾及本学期的教学任务

七年级信息技术课共应上课15节课、三个综合实践，其中有7节课、二个综合实践为本学期课，上学期已经完成第一单元信息技术基础模块和综合实践一。本学期从第九课起先学习，接着完成其次单元网络基础及应用模块，第三单元网络应用及Excel数据处理模块的教学工作。

八年级信息技术课共应上课15节课、三个综合实践，其中有8节课、二个综合实践为下学期课，上学期已经完成第一单元程序设计模块和综合实践一。本学期从第八课起先学习，接着完成其次单元网络学习及应用模块，第三单元网页制作模块的教学工作。

九年级信息技术课共应上课15节课、三个综合实践，其中有7节课、二个综合实践为下学期课，上学期已经完成第一单元图像处理

模块和综合实践一。本学期从第九课起先学习，接着完成其次单元音视频处理及幻灯片制作模块，第三单元机器人模块的教学工作。

二、学生基本状况

七年级全体学生，通过第一学期的学习，学生对信息技术学习方法有了肯定的相识，养成了一些良好的学习习惯。但是由于信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意巩固，学生驾驭的'状况不是很志向，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学学问遗忘较大，操作生疏。学生对本学科的学习主动性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治须要死记硬背，相对来说学生觉得比较簇新。但是这又存在一个问题就是学生感爱好的并不是学习，而是打嬉戏、上网闲聊。所以，学生对计算机的相识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。

八年级学生，通过第一学期的学习，学生对信息技术的学习有了较紧迫的相识，学习看法和学习习惯有好转。但多数学生依旧不会主动刚好地复习巩固功课，不少学生家长对学生运用电脑管理的严，尤其是学习好点的学生，家长很少让他们接触电脑。所以教学效果也不志向。

九年级学生，经验了第一学期的中考备战洗礼，不少学生感受到了仔细复习的紧迫感，因此第一学期的学习效率比七八年级的学生强许多，不少学生学得较仔细。

三、教学指导思想

依据《湖北省中小学信息技术课程教学指导看法(试行)》和学校工作安排，以及学生的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或驾驭信息技术基本学问和技能，使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的实力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

四、教学目标

总目标是培育学生的信息素养。

初中阶段信息技术课程的教学目标可以归纳为以下三个方面：

(一)学问与技能

1、了解信息的特征和概念，了解信息技术的发展及应用。

2、驾驭计算机软硬件基础学问，了解计算机系统的工作原理，娴熟驾驭计算机系统的基本操作。

3、能依据实际需求，运用常用的信息技术工具获得、加工、管理、表达与沟通信息。

(二)过程与方法

4、能从日常生活、学习中发觉须要利用信息技术解决的问题，能通过问题分析初步确定信息需求。

5、能运用信息技术，通过合理的信息加工解决实际问题，如协助其他学科学习、完成信息作品等。

6、能运用适当的工具和方式呈现信息、发表观点，沟通思想、开展合作。

7、经验利用信息技术解决问题的基本过程，主动参加对信息活动过程和结果的评价，了解利用信息技术解决问题的基本思想方法。

(三)情感看法与价值观

8、激发和保持对信息技术的求知欲，形成主动主动地学习和运用信息技术、参加信息活动的看法。

9、能正确地相识到信息技术对社会发展、科学进步、日常生活与学习的影响，养成利用信息技术促进学习和改善生活的意识和看法。

10、形成良好的信息活动行为习惯，能够遵守与信息技术活动相关的法律法规与伦理道德规范，健康地、平安地、负责任地运用信息技术。

三个维度的目标相互渗透、有机联系，共同构成初中信息技术课程的培育目标。在详细的教学活动中，要通过主动引导学生学习和运用信息技术，参加信息活动过程，实现学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观等不同层面信息素养的综合培育和协调发展，不能人为地割裂三者之间的关系或通过相互孤立的活动分别培育。

五、教学措施

本学期主要实行课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

1、运用任务驱动的教学方法进行教学。

2、教学时通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍学问。

3、运用微课的形式让学生主动学习课本。

4、传授学问时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字(为学生服务);教学过程突出一个“难”字(找准知能点、难点及关键)、落实一个“行”字(引导学生进行思维训练和认知实力训练);巩固知能突出一个“实”字(双基训练应落到实处)、落实一个“促”字(促进学生学以致用、创新实践)。

初中教化工作安排模板6

为仔细贯彻执行教化局的工作要求，本年度，我校健康教化工作要紧紧围绕教化文体局下达的教化系统健康教化目标任务，开展扎实有效的健康教化工作。

一、切实上好健康教化课。

1.学校教育处要严格执行课程安排，做到有老师、有教材、有教案、有课表、有考核，确保开课率达到100%，全面提高学生的'健康学问知晓率和健康行为形成率。

2.仔细进行健康教化的学科渗透，要在各学科中有意识渗透健康教化学问，确保100%的学生健康教化。

3.仔细做好健康教化评价工作，发觉问题，刚好整改，力争各项指标达标。

4.主动组织健康教化任课老师仔细学习钻研教材，制定好教学安排，刚好总结沟通教学阅历，努力提高课堂教学质量。

二、开展多种形式的健康教化活动。

1.学校大队部是健康教化宣扬的主阵地，要充分利用广播室宣讲健康教化基础学问，利用板报办好健康教化专栏。

2.利用校内广播开展专题卫生讲座，宣扬卫生和健康学问。

3.进行健康学问竞赛和健康实际操作实力竞赛。

4.利用主题班队会对学生进行心理健康教化和健康行为习惯教化。

三、加强对健康教化工作的督导。

1.教育处要加强健康教化安排制定、备课等方面的检查，并计入量化考核和奖惩。

2.学校加强督导检查食品卫生平安工作。

3.大队部要利用校内宣扬阵地搞好健康教化宣扬、传染病预防常识教化，确保健康学问知晓率，健康行为形成率不低于80%。

四、做好学生的身体健康监测和疾病预防工作。

1.本学期主动协作上级做好学生体质监测工作。

2.根据“六病”防治的要求，实行有效措施，切实做好学生近视眼、龋齿、寄生虫、养分不良、贫血、脊椎弯曲等常见疾病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防和矫治。

3.在传染病流行季节，对学生严密关注，仔细执行信息报告制度。

五、接着仔细做好健康教化的建档工作。

健康教化是学校创卫工作的重点，学校要高度重视，对健康教化工作中的文件、材料、照片等刚好进行收集、整理、归档，确保健康教化档案的完整与精确。

初中教化工作安排模板7

一、指导思想

以教化部下发的体育卫生工作条例为指导，坚持育人为本，依据中学生生理、心理发展特点和规律，运用健康教化的理论和方法，切实加强学校健康教化工作，提高学生健康水平，培育学生良好的心理素养，促进他们身心全面和谐发展，为学生一生的华蜜奠定基础。

二、工作目标

1、全面贯彻执行党的教化方针，对学生进行健康教化，使学生了解卫生健康的重要意义，培育学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生与教学条件，加强对传染病，学生常见病的预防与治疗。

2、使学生了解一些卫生保健常识，培育学生的.自我保健实力。

3、开展学生卫生健康与询问服务。

4、增进学生身心健康，不断提高其健康水平。

5、主动参与体育熬炼，增加体质，保证学生具有旺盛的精力、开心的心情投入学习。

6、促进青少年心理健康发展、预防心理卫生问题。

7、动员学生家长主动协作学校进行健康教化。

三、工作重点

1、仔细上好健康教化课，做到有安排、有老师、有教材、有课时、有教案。

2、为学生供应心理、生理卫生学问教化服务。各年级开设心理健康讲座，培育青少年提高调控心情的实力，形成坚毅的意志品质，具有预防心理障碍和保持心理健康的实力，具有和谐的人际关系、良好的合作精神。

3、重视学生心理、生理健康教化，开展青春期卫生讲座，并协作录像、挂图等，使讲座内容丰富多彩，通俗易懂。

4、提高预防疾病的意识和实力，通过形式多样的健康教化宣扬活动，让学生了解艾滋病的传播途径和预防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾、手足口病、流行性腮腺炎等的传播途径和预防措施。了解性病、艾滋病等传播途径和预防措施。主动开展青春期健康教化，开展口腔卫生和预