分式的加减法提高题_第1页
分式的加减法提高题_第2页
分式的加减法提高题_第3页
分式的加减法提高题_第4页
分式的加减法提高题_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

分式的加减法提高题一、填空题:1.分式,,的最简公分母是________。2.计算:=__________.3.计算:=___________.4.已知=+,则M=____________.5.若(-a)2与|b-1|互为相反数,则的值为____________.6.如果x<y<0,那么+化简结果为____________.7.计算-=____________;化简++等于.8.使代数式等于0的x的值是.9.计算=;(x2-1)(-1)=.10.=..11.已知,则的值为;若ab=1,则的值为.12.已知:,那么的值为;若,=__________.二、判断正误并改正:1.=0()2.()3.()4.()三、选择题:1.分式,,的最简公分母是()A.B.C.D.2.如果分式,那么的值()A.1B.-1C.2D.-23.若,则分式的值为()A.0B.1C.-1D.-24.如果x>y>0,那么的值是()A.零 B.正数C.负数 D.整数5.甲、乙两人分别从相距8千米的两地同时出发,若同向而行,则t1小时后,快者追上慢者;若相向而行,则t2小时后,两人相遇,那么快者速度是慢者速度的()A. B.C. D.6.计算:x+1-的结果是()A.B.C.D.7.若x-y=xy≠0,那么-等于()A.B.C.0D.-18.化简-得()A.B.C.a2D.a-2b9.计算的结果为()A.1B.x+1C.D.10.已知x为整数,且分式的值为整数,则x可取的值有()A.1个B.2个C.3个D.4个11.化简的结果是()A.1B.C.D.-1四、解答题1.计算:(1)()÷;(2)·(3)+(4)(5)(6)(7)(8).(9)(10)(1+)÷(11)++;(12)(13)(EQ\F(x,x-y)-EQ\F(2y,x-y))EQ\F(xy,x-2y)÷(EQ\F(1,x)+EQ\F(1,y)).(14)2.已知a-2b=2(a≠1)求-a2+4ab-4b2的3.化简求值:当x=时,求的值.4.先化简,再求值:+·,其中x=,y=-3.5.阅读下列题目的计算过程:①=x-3-2(x-1)②=x-3-2x+2③=-x-1④(1)上述计算过程,从哪一步开始出现错误?请写出该步的代号:______.(2)错误的原因是____________________.(3)本题目的正确结论是_

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论