2023年北京初二一模生物试卷汇编：绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡章节综合

第1页/共1页2023北京初二一模生物汇编绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡章节综合一、单选题1．（2023·北京朝阳·一模）景宁木兰为濒危物种，科研人员对其幼苗在不同光照强度下光合作用的季节变化及适应机制进行了研究。下列叙述错误的是（

）A．景宁木兰进行光合作用的场所是叶绿体B．实验中幼苗种植的土壤和水分条件应适宜C．秋季种植景宁木兰时最适光照强度为40%D．夏季遮荫程度越高越适合景宁木兰的生长2．（2023·北京大兴·统考一模）大兴瓜农利用温室大棚种植西瓜，既增产又丰收，而且西瓜甘甜多汁。在种植过程中采取的措施主要利用呼吸作用原理的是（

）A．延长光照时间 B．增加二氧化碳浓度C．合理密植 D．夜间适当通风降温3．（2023·北京大兴·统考一模）为了探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列相关叙述正确的是（

）A．图一实验现象说明萌发的种子呼吸时释放了氧气B．图二在实验前选叶遮光，遮光部分为对照组C．图三实验装置中，种子1和种子3形成对照，实验变量是空气D．取图四中A、B叶片脱色漂洗后滴碘液，结果都变蓝，有可能是暗处理时间不够4．（2023·北京延庆·统考一模）兴趣小组同学为探究植物体的呼吸作用模拟了课本中的三组实验，如下图所示，下列相关叙述正确的是（）A．Ⅰ组可以证明呼吸作用产生能量B．Ⅱ组甲装置产生的气体可以使澄清石灰水变浑浊C．Ⅲ组中乙的温度比甲高D．每组甲乙两瓶种子的数量可以不同5．（2023·北京顺义·统考一模）甲乙两瓶内分别装入等量的萌发种子和煮熟的种子（如图）。一段时间后，分别放入燃烧的蜡烛，观察到甲瓶中的蜡烛熄灭，乙瓶中的蜡烛继续燃烧。根据实验现象，推测产生该现象的主要原因是（

）A．种子萌发产生氧气B．种子萌发产生二氧化碳C．种子萌发消耗氧气D．种子萌发消耗二氧化碳6．（2023·北京房山·统考一模）以下装置可用于验证光合作用产生氧气的是（）A． B． C． D．7．（2023·北京海淀·统考一模）同学们利用黄豆种子探究呼吸作用，实验方法如图所示。下列叙述错误的是（

）A．种子煮熟后无法进行呼吸作用B．两组装置需放在相同且适宜的温度下C．两个注射器中应放置等量的种子D．乙组试管中澄清的石灰水会变浑浊8．（2023·北京昌平·统考一模）同学们利用萌发和干燥的绿豆种子探究呼吸作用，密封一段时间后打开瓶塞，观察蜡烛的燃烧情况。下列叙述正确的是（

）A．甲瓶为干燥的种子，乙瓶为萌发的种子B．甲瓶蜡烛熄灭，说明产生了二氧化碳C．乙瓶蜡烛继续燃烧，说明产生了氧气D．甲瓶种子的呼吸作用比乙瓶种子旺盛9．（2023·北京昌平·统考一模）花叶冬青的叶片边缘呈白色，叶片部分横切如图，下列相关叙述错误的是（

）A．①处细胞排列紧密，是保护组织B．②和③都能制造和储存营养物质C．④是气体进出和水分散失的门户D．该叶片可以探究光合作用的场所10．（2023·北京房山·统考一模）下列措施与促进植物呼吸作用有关的是（）A．粮食晒干后存储 B．农田适时松土C．延长农作物光照时间 D．农作物合理密植11．（2023·北京·统考一模）以下措施中与所依据的生物学原理不匹配的是（）A．栽种农作物时合理密植——提高光能利用率B．移栽时剪去一部分枝叶——减少有机物的消耗C．移栽幼苗带土——减少幼根和根毛折断D．储藏蔬菜时降低氧气浓度——抑制呼吸作用12．（2023·北京平谷·统考一模）生活在荒漠中的胡杨，一棵成年大树的茎、叶每年能排出数十千克的盐碱，能起到“拔盐改土”的作用，堪称土壤改良的功臣。下列关于胡杨的叙述错误的是（）A．叶是进行蒸腾作用的主要器官 B．运输无机盐的动力来自蒸腾作用C．无机盐可通过筛管运输 D．无机盐主要靠根尖成熟区吸收13．（2023·北京延庆·统考一模）如图为银杏秋季落叶前夕叶片和枝干中淀粉含量的变化曲线，下列说法错误的是（）A．银杏种子没有果皮包被，属裸子植物 B．叶片和枝干的淀粉是光合作用的产物C．温度和光照等会影响银杏的光合作用速率 D．淀粉含量的变化加剧了因落叶带来的能量损耗14．（2023·北京房山·统考一模）蒸腾作用是植物体重要的生理活动之一。以下相关叙述错误的是（

）A．水可以通过叶片的气孔散失到大气中B．蒸腾作用为水和无机盐运输提供动力C．蒸腾作用有助于降低叶片表面的温度D．植物在不同条件下蒸腾速率是相同的15．（2023·北京·统考一模）呼吸作用的重要意义在于（）A．分解有机物 B．为生命活动提供能量C．呼出二氧化碳 D．消耗氧气16．（2023·北京平谷·统考一模）如图为探究植物呼吸作用时，某小组设计的实验装置和主要操作步骤，下列叙述正确的是（

）①装置可验证植物的呼吸作用产生二氧化碳

②该装置可验证植物的呼吸作用消耗氧气

③甲组试管中澄清的石灰水变浑浊

④乙组试管中澄清的石灰水变浑浊A．①④ B．②③ C．②④ D．①③17．（2023·北京石景山·统考一模）近年来，石景山区的绿化覆盖率不断增加，2022年被授予了“国家森林城市”的称号。下列关于城区中绿色植物的叙述错误的是（

）A．可以调节城区的大气湿度B．利于维持大气的碳氧平衡C．提高城区绿地的环境温度D．为动物提供食物和栖息地二、综合题18．（2023·北京昌平·统考一模）牡丹是中国传统观赏名花，近年被开发为新型油料作物，其中“凤丹”是主要的产油品种。(1)“凤丹”的花为两性花，图1中雄蕊产生的花粉，落到雌蕊柱头上完成传粉，随后进行______作用，［______］______形成含有种子的果实。(2)图2“凤丹”种子中由胚乳储存脂肪酸等多种有机营养，这些物质是光合产物经______（填“导管”或“筛管”）运输至此后转化形成的。种子中［______］______将发育为新植物体，萌发时［______］______最先突破种皮，其发育情况是衡量萌发是否成功的重要指标。(3)为提高种子萌发率，研究人员利用赤霉素对种子进行不同处理。根据表数据，浓度为______的赤霉素对种子处理效果最好，可用于扩大种植使用。赤霉素浓度（mg/L）第一粒种子生根时间（d）生根率（％）05870.451005679.423005389.485005982.1419．（2023·北京顺义·统考一模）一品红上部的绿色叶片随着花的发育逐渐转色，形成极具观赏价值的红色苞片（如左图）。苞片的大小、数量和颜色是影响一品红观赏价值的关键。请分析回答：(1)一品红红色苞片由多种组织构成，在结构层次上属于______。(2)研究者测定了一品红苞片转色过程中细胞内色素含量的变化（如右图）。据右图可知，______含量逐渐降低，推测光合作用强度逐渐______。(3)糖类是合成花青素的原料，研究发现四个夜晚温度处理下（如图所示），可溶性糖含量随着短日照处理时间的延长，均呈现______趋势，______℃处理的可溶性糖含量上升最快且含量最高，并在42天达到峰值，之后开始下降。为了有利于苞片的形成，夜间应适当______室内温度，抑制呼吸作用，减少有机物的消耗。20．（2023·北京平谷·统考一模）为深入了解玉米大豆间作模式对提高作物品质及生态环境的影响，某科研团队进行了如下研究。单作模式间作模式淀粉71.2%73.1%蛋白质9.7%10.5%脂肪4.1%4.5%赖氨酸0.23%0.27%图1玉米大豆间作模式图2(1)玉米和大豆的种子外都有果皮包被，属于______植物。玉米大豆间作应避免玉米对大豆过分遮蔽，使玉米和大豆都能充分进行______作用，达到增产增收的目的。(2)将玉米单作与间作模式各取120粒玉米籽粒，测定这些籽粒中淀粉、蛋白质、脂肪和赖氨酸的含量，取______值进行对比。结果如图2所示。据图2可知，间作玉米中淀粉、蛋白质、脂肪和赖氨酸的含量均______单作玉米中淀粉、蛋白质、脂肪和赖氨酸的含量。结果表明玉米大豆间作模式______（填“利于”或“不利于”）提升玉米品质。(3)科研人员继续进行实验。将大豆单作与间作模式各取120粒大豆种子，测定这些种子中蛋白质、可溶性糖、粗脂肪和淀粉的含量。结果显示两种模式下大豆中以上物质的含量变化不大，优劣相抵。结果如图3所示。由此可以得出的实验结论是______。(4)锈病是玉米叶部的主要病害，这种病原菌对大豆不侵染。而大豆灰斑病的病原菌对玉米不致病，两者间作，可有效减轻或阻断这些病原菌的传播。由此可以看出两种作物间作可在增加产量的同时减少______用量，更好地保护生态环境。21．（2023·北京石景山·统考一模）玉露香梨味甜多汁耐贮藏，有中国梨王之称。我国多地建立了玉露香梨的生态果园，获得了良好的生态效益和经济效益。(1)在建造玉露香梨果园时，最好选择疏松的壤土或沙壤土，以保证梨树根部进行__________作用，为其生长发育提供能量。(2)近年来，果园中多使用棚架式栽培（如图）。科研人员对玉露香梨的不同栽培方式进行研究，结果如下表：检测指标栽培方式净光合速率（μmol·m-2·s-1）气孔开放程度（mol·m-2·s-1）细胞间CO2（μmol·m-1）密植式11.420.11193.4棚架式17.640.33283.6①玉露香梨进行光合作用的主要器官是___________，合成的有机物通过___________运送到果实储存起来。②棚架式栽培的梨树净光合速率高于密植式，使得棚架式栽培梨树产量较高。由表中数据分析，原因为___________；此外，利用棚架式栽培，通过牵引线等装置将梨树直立生长的果枝拉伸成平面生长，且相互平行，互不遮挡（如图），使其充分接受___________，进而提高产量。(3)玉露香梨主干高，林下可养鸡，鸡食虫、草，鸡粪又为梨树生长提供丰富的___________，从而构建立体生态梨园，增加综合效益。

参考答案1．D【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的机物，并释放出氧的过程。影响光合作用的环境要素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度。【详解】A．光合作用的场所是叶绿体，A正确。B．对照实验中要遵循单一变量原则，因此实验中幼苗种植的土壤和水分条件应相同且适宜，避免偶然因素的影响，B正确。C．分析柱状图可知，秋季种植景宁木兰时光照强度为40%时光合作用速率最高，C正确。D．由图可知，夏季种植景宁木兰时光照强度为100%时光合作用速率最高，因此夏季遮荫程度越低越适合景宁木兰的生长，D错误。故选D。2．D【分析】影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度等，影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度等，据此答题。【详解】A．延长光照时间，能提高光合作用的效率，和呼吸作用无关，A不符合题意。B．增加二氧化碳浓度，能提高光合作用的效率，和呼吸作用无关，B不符合题意。C．合理密植是充分利用光合作用原理的表现，和呼吸作用无关，C不符合题意。D．夜间适当通风降温，夜间植物进行呼吸作用，降低温度能抑制呼吸作用，减少有机物从消耗，提高西瓜的产量，D符合题意。故选D。3．D【分析】（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程。（2）呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。（3）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（4）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。【详解】A．图一的实验现象是将燃烧的蜡烛放进甲瓶里，火焰立刻熄灭，而将燃烧的蜡烛放进乙瓶里，火焰不会熄灭，能够支持蜡烛燃烧的是氧气，甲瓶中萌发的种子能进行呼吸作用，而乙瓶中干燥的种子不能萌发，也不能进行呼吸作用，因此本实验说明萌发的种子呼吸作用消耗了氧气，A错误。B．图二探究的是绿叶在光下制造有机物，用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，叶片部分遮光和一部分没有遮光，这样形成一组对照实验，实验的变量是光照，遮光部分为实验组，B错误。C．图三探究的是种子萌发的环境条件，种子1和种子3不能形成对照实验，因为实验变量不唯一，有空气和水两个实验变量，C错误。D．图四探究的是二氧化碳是光合作用必需的原料，正常情况下，有二氧化碳存在的A进行光合作用，制造淀粉等有机物，脱色后滴碘液后变蓝，而没有二氧化碳存在的B不进行光合作用，也不制造淀粉等有机物，脱色后滴碘液后不变蓝，因此取图四中A、B叶片进行脱色后滴碘液，结果都变蓝，有可能是暗处理时间不够，叶片中还存在实验前的淀粉，D正确。故选D。4．B【分析】活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。【详解】A．Ⅰ组的实验结果是：装有萌发种子的瓶内蜡烛熄灭，装有煮熟种子的瓶内蜡烛正常燃烧。氧气支持燃烧，因此，可以证明呼吸作用消耗了氧气，A错误。B．Ⅱ组甲装置内装的萌发的种子，呼吸作用旺盛，产生的二氧化碳气体可以使澄清石灰水变浑浊，B正确。C．Ⅲ组甲中装的是萌发的种子，呼吸作用旺盛，分解有机物，释放能量；乙瓶装的是煮熟的种子，不能进行呼吸作用。因此，乙的温度比甲低，C错误。D．本实验的变量是种子的呼吸作用，除了这个变量不同之外，其他条件都要相同且适宜。因此，每组甲乙两瓶种子的数量要相同，D错误。故选B。5．C【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。【详解】只有活的细胞才能进行呼吸作用。煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用，萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳。因此甲瓶中的蜡烛立即熄灭，而乙瓶中煮熟的种子不能呼吸，里面的氧气比甲的多，因此蜡烛会燃烧;通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时消耗氧气。故选C。6．B【分析】光合作用是指绿色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，同时释放出氧气的过程。【详解】A．氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，此装置是验证光合作用的原料二氧化碳，A不符合题意。B．此装置是验证光合作用产生氧气的，首先利用氧气不溶于水来收集气体，再用带火星的卫生香复燃上的方法可以检验是否是氧气，B符合题意。C．此装置是验证植物的蒸腾作用的，袋壁上有水珠可以证明植物体内的水以水蒸气的形式从植物体内散发到植物体外，C不符合题意。D．此装置是验证种子萌发进行呼吸作用消耗氧气的，火焰熄灭了说明氧气被消耗了，D不符合题意。故选B。7．D【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程，只有活细胞才能进行呼吸作用。检验生成的气体是不是二氧化碳，可用澄清的石灰水，检验呼吸是不是需要氧气，可用燃烧的蜡烛检验氧气的有无。【详解】由图可知，萌发的种子呼吸作用旺盛，吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳;A．煮熟的种子已没有生命力，不再进行呼吸作用，A正确。BC．本探究实验，是以煮熟的种子和未煮熟的种子形成对照实验，实验过程中，两组装置都应放在相同且适宜的环境中，两个注射器中应放置等量的种子，主要目的是控制单一变量，可以使实验结果更加准确，得出实验结果更具有说服力和科学性，BC正确。D．乙组试管的煮熟的种子已没有生命力，不再进行呼吸作用，不能吸收瓶内的氧气，无法释放出大量的二氧化碳，试管中澄清的石灰水不会变浑浊，D错误。故选D。8．D【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程叫做呼吸作用。只要是活细胞就要进行呼吸作用，萌发的种子能进行呼吸作用，会吸收氧气，产生二氧化碳。干燥的种子呼吸作用弱。【详解】AB．氧气有助燃作用，甲瓶中蜡烛熄灭，说明甲瓶内的氧气被消耗了，但不能说明产生了二氧化碳。萌发的种子呼吸作用旺盛，消化大量的氧气，所以甲瓶是萌发的种子，AB错误。C．乙瓶中蜡烛继续燃烧，说明种子者呼吸作用弱，消耗氧气少，氧气仍然存在于乙瓶内，不能说明产生了氧气，C错误。D．甲瓶中的蜡烛熄灭，说明甲瓶中的氧气被消耗了，种子的呼吸作用旺盛。乙瓶中的蜡烛继续燃烧，说乙瓶中的氧气充足，呼吸作用弱，D正确。故选D。9．B【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。图中①表皮、②③栅栏组织、④气孔。【详解】A．①表皮，细胞排列紧密，具有保护作用，属于保护组织，A正确。B．花叶冬青的叶片边缘呈白色，②处不含叶绿体，不能进行光合作用；③处含有叶绿体，能进行光合作用制造和储存营养物质，B错误。C．④气孔可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，C正确。D．②处为叶片白色的边缘，不含叶绿体，③处含有叶绿体。通过②、③部位的比较，可以探究光合作用的场所，D正确。故选B。10．B【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，影响植物呼吸作用的因素有温度、氧气、二氧化碳和水等。【详解】A．粮食晒干之后水分减少，抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，A不符合题意。B．植物的根呼吸的是空气中的氧气，对种植作物的农田适时松土，有利于促进根的呼吸，促进根的生长，B符合题意。C．光是光合作用的必要条件，延长农作物光照时间，能促进光合作用，与呼吸作用无关，C不符合题意。D．合理密植能提高光合作用的效率，与呼吸作用无关，D不符合题意。故选B。11．B【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。【详解】A．合理密植是使作物的叶片充分地接受光照，提高光合作用的效率，从而达到提高产量的目的，A正确。B．移栽植物剪去部分枝叶，降低了蒸腾作用，减少水分散失，提高成活率，不是为了减少有机物的消耗，B错误。C．幼苗带土移栽能够减少幼根和根毛折断，保护幼根和根毛，提高幼苗的成活率，C正确。D．降低氧气浓度能够抑制水果、蔬菜的呼吸作用，从而达到保鲜的目的，D正确。故选B。12．C【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用的主要器官是叶子，影响因素有光照、温度等。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度。森林地区植物的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多。【详解】A．蒸腾作用的结构主要是叶片上的气孔。叶是植物进行蒸腾作用的主要器官，A正确。B．蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，水和无机盐运输的动力来自叶的蒸腾作用，B正确。C．筛管运输的是有机物，导管运输的是水和无机盐，C错误。D．成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，D正确。故选C。13．D【分析】（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。（2）分析题图：叶片中淀粉含量逐渐减少，枝干中淀粉含量逐渐升高，说明植物在落叶前可将部分营养物质回收并贮存在枝干等处，储存备用。【详解】A．银杏的种子裸露着，其外没有果皮包被，属于裸子植物，A正确。B．光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体里，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，并把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。光合作用制造的有机物主要是淀粉，叶片和枝干的淀粉是光合作用的产物，B正确。C．影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度、温度等，温度和光照等会影响银杏的光合作用速率，C正确。D．图中的两幅图分别是银杏落叶前夕叶片和枝干中淀粉含量的变化，通过曲线图可知，叶片中淀粉含量逐渐减少，枝干中淀粉含量逐渐升高，说明植物在叶落前可将部分营养物质回收并贮存在枝干等处，以便来年再利用，D错误。故选D。14．D【分析】水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用。蒸腾作用的主要器官是叶。蒸腾作用的“门户”是气孔，气孔是由两个呈半月形的保卫细胞围成的空腔。其意义有：促进了根部对水分的吸收及水和无机盐在体内的运输；降低了植物体尤其是叶片表面的温度，避免被高温灼伤；提高大气湿度，增加降水。【详解】Ａ．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。故水可以通过叶片的气孔散失到大气中，Ａ正确。Ｂ．植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理。它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输。所以，蒸腾作用促进了水和无机盐的运输，是植物向高处运输水分和无机盐的动力，Ｂ正确。Ｃ．蒸腾作用降低了植物体尤其是叶片表面的温度，避免被高温灼伤，Ｃ正确。Ｄ．气孔的张开和闭合可以调节蒸腾作用，使植物体内经常保持着适量的水分。而气孔的张开和闭合又受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动等环境因素的影响。故植物在不同条件下蒸腾速率可能不相同，Ｄ错误。故选Ｄ。【点睛】正确识记并理解蒸腾作用的含义和对植物的意义是解题的关键。15．B【分析】呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。【详解】生物的呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉。故选B。【点睛】熟悉呼吸作用的过程，明确呼吸作用的意义是解答的关键。16．D【详解】植物的呼吸作用吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，释放出能量，能量为生命活动提供能量。煮熟的种子和未煮熟的种子形成一组对照实验，甲组是实验组，乙组是对照组，该装置可以验证植物的呼吸作用产生二氧化碳，甲装置中，在试管内加入石灰水变浑浊，乙试管内是煮熟的种子，没有进行呼吸作用，不产生二氧化碳。故选D。17．C【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能促进生物圈的水循环。【详解】A．绿色植物进行蒸腾作用，散失水分，能够调节大气湿度，增加降水，促进水循环，A正确。B．绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳，释放氧气，能维持大气中氧气和二氧化碳的平衡，B正确。C．蒸腾作用能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，继而降低环境的温度，C错误。D．绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源，同时也为动物提供栖息地，D正确。故选B。18．(1)受精［②］子房(2)筛管［④］胚［③］胚根(3)300mg/L【分析】如图中，①花药，②子房，③胚根，④胚。【详解】（1）一朵花要经过传粉和受精作用过程后，雌蕊的②子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。（2）植物体内有导管和筛管两种输导组织，导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物。④胚是种子的主要结构，将来发育成新植物的幼体。种子萌发过程中，首先是③胚根突破种皮发育成根，然后是胚轴伸长，最后是胚芽发育成茎和叶。（3）由表格数据可以看出，当赤霉素浓度为300mg/L时，第一粒种子生根时间最早，生根率最高。因此，浓度为300mg/L的赤霉素对种子处理效果最好，可用于扩大种植使用。19．(1)器官(2)叶绿素降低(3)上升21降低【分析】（1）绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。【详解】（1）器官是由不同的组织按照一定的次序组合在一起，并具有一定功能的结构。一品红红色苞片由多种组织构成，在结构层次上属于器官。（2）根据右图可以看出，转色后期与转色前期相比，花青素含量增多，叶绿素含量降低，从而推测光合作用逐渐减弱。（3）由图示可以看出，代表可溶性糖含量的四条曲线随着短日照处理时间的延长，均呈现上升趋势，并且，代表21℃处理的可溶性糖含量的曲线上升快且含量最高，并在42天达到峰值。夜间不进行光合作用，呼吸作用受温度的影响，在一定范围内适当降低夜间室内温度，能抑制呼吸作用，减少有机物的消耗。20．(1)被子光合(2)平均高于利于(3)玉米大豆间作对提升大豆的品质效果不明显(4)农药【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。【详解】（1）种子植物根据种子外面是有无果皮包被分为：被子植物和裸子植物，像玉米和大豆的种子外都有果皮包被，属于被子植物。玉米、大豆间作应避免玉米对大豆过分遮蔽，使玉米和大豆都能充分利用光能进行光合作用，达到增产增收的目的。（2）将玉米单作与间作模式各取120粒玉米籽粒，测定这些籽粒中淀粉、蛋白质、脂肪和赖氨酸的含量，取平均值进行对比，以减小误差。据表可知，间作玉米中淀粉、蛋白质、脂肪和赖氨酸的含量均高于单作玉米中淀粉、蛋白质、脂肪和赖氨酸的含量。结果