高一物理相互作用力章节练习题

高一物理相互作用力章节练习题一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，第1～8题只有一项符合题目要求，第9～12题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。1.一木块静止在水平桌面上，下列说法中正确的是（）A.木块对桌面的压力就是木块所受的重力，施力物体是地球B.木块对桌面的支持力是弹力，是由于桌面发生形变而产生的C.木块对桌面的压力在数值上等于木块受的重力D.木块保持静止是由于木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力保持平衡2.下列关于力的说法正确的是（）A．力是物体对物体的作用，所以发生力的作用必须相互接触B．物体受到的几个共点力的合力一定大于每一个分力C．一个2N的力可以分解为7N和6N的两个力D．一个物体静止在斜面上，物体所受重力沿垂直斜面方向上的分量就是物体对斜面的压力CBAFCBAFA.A的下表面受到向右的摩擦力B.B的上表面受到向右的摩擦力C.B的下表面受到向右的摩擦力D.C的上表面受到向右的摩擦力4.如图所示，被轻绳系住静止在光滑斜面上的小球．若按力的实际作用效果来分解小球受到的重力G，则G的两个分力的方向分别是图中的（）A．1和4 B．3和4 C．2和4 D．3和2用弹簧测力计沿水平方向拉一个重5N的木块，在水平桌面上匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为1.2N，保持其他条件不变，当拉力增大为1.8N时，下列判断正确的是（） A．木块受的摩擦力为1.8N B．木块受的摩擦力为1.2N C．木块保持匀速直线运动 D．木块的运动速度逐渐减小 6．小猴用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑时，他所受的摩擦力分别为f上和f下那么它们的关系是（） A． f上向上，f下向下，且f上=f下 B． f上向下，f下向上，且f上＞f下 C． f上向上，f下向上，且f上=f下 D． f上向上，f下向下，且f上＞f下7．如图所示，物块A的重力GA=20N，物块B的重力GB=10N，水平推力F作用在A上，A与竖直墙面接触，A和B均静止，则墙面受到的摩擦力（）A． 大小为20N，方向向上 B． 大小为20N，方向向下C． 大小为30N，方向向上 D． 大小为30N，方向向下8.一质量为m的小球，用轻绳悬挂于O点，在水平拉力F作用下，从平衡位置A点缓慢运动到B点，则力F和绳子张力T的大小变化规律为（）A．F变大，T变大 B．F变大，T变小C．F和T都先增大后减小 D．F和T都先减小后增大9.关于合力与分力的关系，以下说法正确的是（）A．合力可能比两个分力都小 B．合力一定大于其中的一个分力C.合力可能比两个分力的大小之和还大 D.合力可能与分力大小相等10.一个物体保持静止或匀速运动状态不变，这是因为（）A．物体一定没有受到任何力B．物体一定受到两个平衡力作用C．物体所受合力一定为零D．物体可能受到两个平衡力作用11.关于牛顿第一定律，以下说法正确的是（）A．牛顿第一定律是依靠实验事实，直接归纳总结得出的B．牛顿第一定律是以可靠实验为基础，通过理想化实验而得出的结论C．根据牛顿第一定律可知，力是维持物体运动的原因D．只有在惯性参考系中牛顿第一定律才适用12.如图所示，两个质量为m、横截面半径为r的半圆柱体A、B放置在粗糙水平面上，A、B的圆心O1、O2之间的距离为l，在A、B上放置一个质量为2m、横截面半径也为r的光滑圆柱体C(圆心为O3)，A、B、C始终处于静止状态．则A.A对地面的压力大小为2mgB.地面对A的作用力的方向由O1指向O3C.若l减小，A、C之间的弹力减小D.若l减小，地面对B的摩擦力增大二、实验题（每空4分，共12分）13．在“验证牛顿运动定律”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．(1)当M与m的大小关系满足________时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．(2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与________的图象．(3)如图(a)，甲同学根据测量数据做出的a－F图线，说明实验存在的问题是________．三、计算题(共30分)14．(8分)如图所示，荡秋千的小学生所受重力为400N，秋千最大摆角为60°.当他处于最高位置时，把他所受的重力在沿绳方向和垂直绳方向进行分解，求这两个分力的大小，并考虑按这两个方向分解重力的物理意义．15．(18分)如图17所示，一半径为r的球重为G，它被长为r的细绳挂在光滑的竖直墙壁上，求：细绳的拉力大小；墙壁对球弹力的大小．16.(12分)如图19所示，人重600N，木板重为400N，人与木板、木板与地面间动摩擦因数为0.2，现在人用水平力拉绳，使他与木板一起向右匀速运动，求：人拉绳的力的大小；人的脚给木板的摩擦力的大小和方向．物理练习题七解析C.A、木块放在水平桌面上保持静止，木块对桌面的压力大小等于木块受的重力，但不能说木块对桌面的压力就是木块受的重力，因为两者产生的原因、施力物体和受力物体等都不同．压力的施力物体是木块．故A错误．

B、桌面对木块的支持力是弹力，是由桌面发生形变而产生的；而木块对桌面的压力是弹力，是由于木块发生形变对桌面产生的弹力．故B错误．

C、木块放在水平桌面上保持静止，由平衡条件和牛顿第三定律分析得知，木块对桌面的压力在数值上等于木块受的重力．但性质不同，故C正确．

D、木块保持静止是由于桌面对木块的支持力木块受的重力二力平衡．故D错误．故选：C．C．A、只有弹力才必须相互接触，故A错误；B、由平行四边形定则可知，合力可大于分力，也可小于，也可以等于，故B错误；C、2N的力在7N和6N的两个力的最大值与最小值之间，故可以被分解，故C正确；D、物体所受重力沿垂直斜面方向上的分量是分力，不存在，而物体对斜面的压力，属于弹力，故D错误；故选：C．D.AB之间没有摩擦力，所以A、B项错；B的下表面收到C对其向左的摩擦力；C的上表面受到B对其向右的摩擦力，故C错误，D正确。B.小球的重力分解为使其压紧斜面的力和使其拉紧绳的力，故B正确。B.由木块匀速运动，可知弹簧秤的弹力大小等于木块受的滑动摩擦力，当增大拉力为1.8N时，其它条件不变，木块所受摩擦力仍然不变，故B正确。C．小猴用双手握住竖直的竹竿匀速攀上时，受到的摩擦力向上，因为匀速f上=G；小猴用双手握住竖直的竹竿匀速滑下时，受到的摩擦力向上，因为匀速f下=G．D.物体A、B组成的整体，受竖直向下的重力G=GA+GB=20N+10N=30N，竖直向上的摩擦力f，而处于平衡状态，由平衡条件得：f=G=30N，方向竖直向上．物体间力的作用是相互的，A受到的摩擦力f与物体A对墙壁的作用力f'是作用力与反作用力，则f'=f=30N，方向与f方向相反：竖直向下．故选：D．B.对物体受力分析并合成如图：

因为物体始终处于平衡状态，故G′始终等于G，大小和方向均不发生变化．在物体缓慢偏离竖直位置的过程中细线与竖直方向的夹角逐渐变大，画出平行四边形如图所示，可以看出：力F逐渐变大，绳子的拉力也逐渐变大．故选：B．AD.合力可能大于、小于或等于任意一个分力，故AD正确.CD.由牛顿第一定律可知C正确，而D是合力为零的一种情况，故D也正确．BD．A、B牛顿第一定律是以可靠的事实为基础，并通过逻辑推理得来的，即是依靠理想实验得来的，故A错误，B正确；C、根据牛顿第一定律可知，力是改变速度的原因，而不是维持物体速度的原因，故C错误；D、牛顿第一定律只有在惯性参考系中才能成立，即要以地面或相对地面匀速直线运动的物体为参考系，故D正确；12.AC.以三个物体组成的整体为研究对象，受到总重力和地面对A和B支持力，两个支持力大小相等，则由平衡条件得知：地面对B的支持力为2mg，则由牛顿第三定律得知B对地面的压力大小也为2mg；故A正确；B、地面对A有支持力和摩擦力两个力作用，地面对A的作用力是它们的合力；A受到重力mg、地面的支持力N1、摩擦力f、C球的压力N2．如图所示根据平衡条件知：地面的支持力N1和摩擦力f的合力与力mg和压力N2的合力等值、反向，C球对A的压力N2方向沿O1O3方向，则力mg和压力N2的合力一定不沿O1O3方向，故地面对A的作用力不沿O1O3方向．故B错误．C、以C为研究对象，分析受力情况，如图，由平衡条件有：2N2′cosθ=mg得N2′=mg/2cosθ,l越小，θ越小，则得A对C间的弹力N2′越小．故C正确．以A为研究对象，根据平衡条件得知：地面对A的摩擦力f=N2sinα，而C对A的压力N2=N2′．则得l越小，α越小，f越小．故D错误．13、M>>m；；木板倾角过大或平衡摩擦力过度。14.解析：当他到达最高位置时重力产生两个效果，一个使他压紧秋千板，一个使他向下摆动，由题意知其最大摆角60°，将重力分解如图15所示，则F1＝G·sin60°＝400×eq\f(\r(3),2)N＝346.4NF2＝G·cos60°＝400×eq\f(1,2)N＝200N其中F1使小学生由最高点沿垂直吊绳方向向下摆动，F2使小学生压紧秋千板．答案：两分力大小为346.4N和200N，其中346.4N的分力使小学生向下摆动，200N的分力使小学生压紧秋千板．15.解析：将重力G分解，如图18所示，绳与墙的夹角为30°.(1)绳拉力大小F1＝eq\f(G,cos30°)＝eq\f(2\r(3),3)G.(2)墙壁的弹力大小F2＝Gtan30°＝eq\f(\r(3),3)G.答案：eq\f(2\r(3),3)Geq\f(\r(3),3)G16.解析：(1)先将人、木块作为一个整体来研究，受力分析如图20所示，由于二者匀速向右