大班美术《纸盘画的制作》教案

大班美术《纸盘画的制作》教案汇报人：2024-01-30CATALOGUE目录教学目标与要求教学内容与步骤教学方法与手段资源准备及环境创设学生活动设计评价方式与标准01教学目标与要求了解纸盘画的基本制作方法和所需材料。学会运用剪、贴、画等基本技能进行纸盘画创作。掌握色彩搭配和图案设计的基本原则，提高审美能力。知识与技能目标通过观察、思考和动手实践，培养学生的自主探究能力。鼓励学生发挥想象力和创造力，进行个性化创作。引导学生学会合作与交流，共同解决问题。过程与方法目标培养学生的耐心、细心和专注力。引导学生珍惜自己的劳动成果，增强自信心和成就感。激发学生对美术创作的兴趣和热情。情感态度与价值观目标纸盘画的基本制作方法和色彩搭配原则。教学重点如何引导学生进行个性化创作，并发挥想象力和创造力。同时，注意学生在使用剪刀等工具时的安全问题，避免发生意外伤害。教学难点教学重点与难点02教学内容与步骤

导入新课展示精美的纸盘画作品，激发学生的兴趣。提问学生是否了解纸盘画的制作方法和材料，引导学生初步认识纸盘画。介绍纸盘画的历史和文化背景，加深学生的认识和理解。阐述纸盘画的定义和基本概念，包括纸盘画的材料、工具、制作技巧等。分析纸盘画的特点，如色彩鲜艳、造型多样、富有创意等。通过实例展示纸盘画的艺术魅力，让学生深入了解纸盘画的独特之处。讲解纸盘画基本概念和特点010204示范纸盘画制作流程准备材料和工具，包括纸盘、颜料、画笔、剪刀、胶水等。演示纸盘画的制作步骤，包括设计图案、上色、剪裁、粘贴等。强调制作过程中的注意事项和技巧，如颜色搭配、剪裁精度、粘贴牢固等。鼓励学生提问和互动，及时解决学生在制作过程中遇到的问题。03指导学生根据自己的兴趣和创意设计纸盘画图案。巡视课堂，及时给予学生指导和帮助，确保学生能够顺利完成作品。鼓励学生相互交流和展示作品，促进彼此之间的学习和进步。对学生的作品进行评价和点评，肯定学生的创意和努力，提出改进意见和建议。01020304学生动手实践环节03教学方法与手段通过提问、讨论等方式，引导学生主动思考纸盘画的制作方法和步骤。鼓励学生自由发挥想象力，设计出具有个性的纸盘画作品。教师根据学生的创意和想法，给予适当的指导和建议，帮助学生完善作品。启发式教学法应用学生分组进行合作，共同探究纸盘画的制作技巧和创新点。小组内成员互相交流想法和意见，协作完成作品的设计和制作。教师巡视指导，及时解答学生在合作过程中遇到的问题。小组合作探究策略利用多媒体设备展示纸盘画作品，激发学生的学习兴趣和创作灵感。鼓励学生利用绘图软件等工具进行设计和创作，提高作品的精度和美观度。通过网络平台搜索相关制作教程和视频，为学生提供更广阔的学习资源。现代化信息技术辅助手段及时给予学生反馈和指导，帮助学生认识自己的不足并改进提升。制定明确的评价标准，对学生的作品进行客观、公正的评价。通过学生自评、互评和教师评价相结合的方式，全面了解学生的制作水平和创意能力。评价反馈机制建立04资源准备及环境创设选择厚度适中、质地坚韧的纸盘，尺寸可根据需要选择，建议使用白色或浅色纸盘以便更好地呈现绘画效果。纸盘准备多种颜色的水彩颜料、丙烯颜料或马克笔等绘画工具，以便孩子们能够自由搭配和创作。颜料提供不同尺寸和类型的画笔，如平头刷、圆头刷、尖头刷等，以适应不同的绘画需求。画笔准备一些辅助工具，如调色盘、水杯、抹布等，以便孩子们在绘画过程中能够保持整洁和有序。辅助工具纸盘画制作材料清单及准备要求在教室内设置一个展示区，用于展示孩子们完成的纸盘画作品，激发孩子们的创作热情和自信心。布置展示区创设艺术氛围提供舒适环境在教室内张贴一些艺术画作或摆放一些艺术品，为孩子们营造一个良好的艺术氛围。确保教室内光线充足、通风良好、温度适宜，为孩子们提供一个舒适的学习环境。030201教室布置和氛围营造建议颜料使用安全画笔使用安全物品摆放安全应急处理准备安全注意事项提醒提醒孩子们在使用颜料时注意不要将颜料弄到眼睛、嘴巴或皮肤上，如有不慎应及时清洗。确保教室内物品摆放整齐、有序，避免孩子们在奔跑或玩耍时碰倒物品而受伤。教育孩子们正确使用画笔，避免用画笔戳伤自己或他人。准备好急救箱等应急处理工具，以便在孩子们受伤时能够及时进行处理。05学生活动设计学生分组进行讨论，确定纸盘画的主题和内容，如动物、植物、风景等。小组讨论时，鼓励学生发表自己的见解和创意，最终形成有特色的纸盘画主题。教师可为学生提供一些参考图片或素材，以激发学生的创作灵感。小组讨论确定主题和内容小组内成员根据各自的特长和兴趣进行分工，如绘画、剪裁、拼贴等。学生使用彩色纸、剪刀、胶水等材料，按照讨论确定的主题和内容制作纸盘画。制作过程中，鼓励学生相互协作、互相帮助，共同完成作品。分工合作完成纸盘画作品学生将完成的纸盘画作品进行展示，可以悬挂在教室墙壁或摆放在课桌上。学生之间互相欣赏、交流作品，分享制作过程中的经验和感受。教师对学生的作品进行点评和总结，肯定学生的创意和努力。展示交流环节安排03引导学生了解纸盘画的艺术价值和文化内涵，培养学生的审美情趣和文化素养。01鼓励学生将纸盘画制作技巧应用于其他手工制作中，如制作贺卡、书签等。02可组织学生进行纸盘画创意比赛，激发学生的创作热情和创新精神。拓展延伸活动建议06评价方式与标准123观察学生是否积极参与，对制作纸盘画的兴趣和投入程度。记录学生在制作过程中是否能够自主思考、解决问题，以及他们的动手能力和创造力。关注学生在小组合作中的表现，是否能够与同伴有效沟通、协作完成任务。过程性评价：观察记录学生在制作过程中表现010203评估作品的创意性，看学生是否能够发挥想象力，创作出独特的纸盘画作品。评价作品的制作技巧，包括色彩搭配、画面构图、细节处理等方面。对作品的实用性进行评估，看学生是否能够考虑到纸盘画的实际用途，制作出具有实用价值的作品。结果性评价：对完成作品进行质量评估引导学生进行自我评价，让他们能够认识到自己在制作过程中的优点和不足，从而明确改进方向。开展学生之间的互评活动，让他们能够欣赏到他人的作品，并从中学习到别人的优点和制作技巧。鼓励学生进行开放性的评价，既要肯定他人的优点，也要提出建设性的意见和建议。自评互评相