幼儿园大班音乐教案《打莲湘》

幼儿园大班音乐教案《打莲湘》汇报人：2024-01-25课程介绍与目标音乐作品《打莲湘》赏析教学过程设计教学方法与手段教学评价与反馈教学延伸与拓展01课程介绍与目标《打莲湘》是一首具有浓郁民族特色的歌曲，通过学习这首歌，幼儿能够接触到中国的传统文化。文化传承音乐元素幼儿兴趣歌曲中包含了丰富的节奏、旋律和舞蹈元素，有助于提升幼儿的音乐感知和表现能力。选取这首歌作为教学内容，是因为其欢快的节奏和生动的舞蹈动作容易引起幼儿的兴趣。030201教案背景让幼儿了解《打莲湘》这首歌曲的背景和文化内涵，掌握歌曲的基本旋律和节奏。知识目标通过学习和练习，培养幼儿的音乐表现力，提高他们的舞蹈技巧和协作能力。能力目标激发幼儿对民族文化的热爱，培养他们的审美情趣和集体荣誉感。情感目标教学目标教学难点如何引导幼儿理解歌曲的文化内涵，如何将舞蹈动作与音乐节奏紧密结合。教学重点掌握歌曲的基本旋律和节奏，学习舞蹈的基本动作和组合。解决方法通过讲解、示范、练习等多种教学方法，帮助幼儿逐步掌握歌曲和舞蹈的技巧；同时，注重引导幼儿感受和理解歌曲所表达的文化和情感内涵。教学重点与难点02音乐作品《打莲湘》赏析《打莲湘》是一首具有浓郁民族特色的音乐作品，以独特的旋律和节奏展现了莲湘舞蹈的韵律美。作品背景作者是一位著名的民族音乐家，长期致力于民族音乐的创作和研究，其作品风格独特，深受人们喜爱。作者简介作品背景及作者简介作品旋律优美，起伏跌宕，如行云流水般自然流畅。运用了大量的民族音乐元素，如五声调式、滑音等，使旋律更具韵味。旋律节奏明快，富有动感，与莲湘舞蹈的节奏紧密相扣。通过运用切分音、附点等节奏型，使音乐更具活力和表现力。节奏作品风格独特，融合了民族、民间等多种音乐元素。既有浓郁的民族风情，又有鲜明的时代特色，展现了作者对民族音乐的深刻理解和创新精神。风格特点旋律、节奏与风格特点情感表达作品通过优美的旋律和明快的节奏，表达了人们对美好生活的热爱和向往。同时，通过模拟莲湘舞蹈的韵律和动作，展现了舞蹈的欢快和热烈。内涵作品内涵丰富，既表现了民族音乐的独特魅力，又体现了作者对民族文化的传承和创新。通过学习和欣赏这首作品，可以激发幼儿对民族音乐的热爱和对民族文化的认同。情感表达与内涵03教学过程设计播放《打莲湘》音乐，让幼儿感受音乐的节奏和旋律，引起幼儿的兴趣。通过简单的语言介绍《打莲湘》的背景和故事，帮助幼儿理解歌曲内容。展示打莲湘的图片或实物，让幼儿了解打莲湘的相关知识和文化。导入环节：激发幼儿兴趣教师示范演唱《打莲湘》歌曲，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。通过分解动作的方式，教授幼儿打莲湘的基本舞蹈动作，如手腕转动、身体扭动等。引导幼儿模仿教师的动作，逐步掌握舞蹈技巧，同时播放音乐帮助幼儿更好地把握节奏。学习环节：教授歌曲及舞蹈动作鼓励幼儿发挥创造力，在掌握基本动作的基础上自由编排舞蹈，展现个性。各小组轮流上台表演，其他幼儿和老师给予掌声和鼓励，培养幼儿的自信心和表现力。将幼儿分成小组，每组提供打莲湘的道具，让幼儿自主练习和表演。实践环节：幼儿自主表演与创作04教学方法与手段0102示范法：教师现场示范在示范过程中，教师注重动作的标准性和音乐的节奏感，为幼儿树立正确的榜样。教师现场演示打莲湘的基本动作和节奏，使幼儿能够直观地感受到音乐的韵律和美感。讲解法：分析作品特点，指导幼儿理解教师向幼儿介绍打莲湘的起源、发展和特点，帮助幼儿了解这一民间舞蹈的文化背景和艺术价值。教师分析音乐作品的节奏、旋律和结构等特点，指导幼儿理解音乐与舞蹈的密切关系，提高幼儿的音乐素养。教师将幼儿分成若干小组，每组选派一名小组长，带领组员进行打莲湘的练习。在练习过程中，教师巡回指导，及时纠正幼儿的动作和节奏问题，鼓励幼儿互相学习、互相帮助。每组练习结束后，进行互相评价，让幼儿学会欣赏他人的表演并发现自己的不足之处，促进共同进步。练习法：分组练习，互相评价05教学评价与反馈

观察评价：观察幼儿表现，给予及时反馈在教学过程中，教师要密切观察每个幼儿的表现，包括他们的动作、表情、语言等，以了解他们对《打莲湘》这首曲子的理解和感受。针对幼儿的不同表现，教师要及时给予积极的反馈，肯定他们的努力和创意，同时指出需要改进的地方，并提供具体的建议和指导。通过观察评价，教师可以了解幼儿在音乐方面的兴趣、特长和潜力，为后续的教学提供参考和依据。在课程结束前，教师可以组织幼儿进行作品展示，让他们向大家展示自己根据《打莲湘》创作的舞蹈、绘画或其他形式的作品。作品展示不仅可以激发幼儿的自信心和成就感，还能让他们互相学习、交流和欣赏彼此的作品，促进彼此之间的合作和友谊。教师要对每位幼儿的作品给予认真的评价和反馈，肯定他们的创意和努力，鼓励他们继续发挥想象力和创造力。作品展示：鼓励幼儿展示自己创作的作品观摩结束后，教师可以与家长进行交流和讨论，听取家长对教学的意见和建议，以便更好地改进和完善后续的教学计划。教师可以邀请家长来园观摩幼儿的音乐课，让家长了解幼儿在园内的学习情况和表现。在观摩过程中，教师可以向家长介绍《打莲湘》这首曲子的背景、特点和教学目标，以及幼儿在学习过程中的表现和进步。家长参与：邀请家长观摩，共同评价教学效果06教学延伸与拓展介绍汉族、藏族、维吾尔族等民族的民间舞蹈，通过观看视频、图片等多媒体资料，让幼儿初步了解不同民族舞蹈的特点和风格。鼓励幼儿在音乐活动中自由选择喜欢的民族服饰、道具等，进行民族舞蹈的创意表演，培养幼儿的审美情趣和艺术创造力。引导幼儿学习简单的民族舞蹈动作，如汉族的扇子舞、藏族的锅庄舞、维吾尔族的顶碗舞等，增强幼儿对舞蹈的兴趣和表现力。了解其他民族民间舞蹈选择具有代表性的中外音乐作品，如《梁祝》、《天鹅湖》、《小星星》等，让幼儿欣赏不同风格的音乐，拓宽音乐视野。通过讲解、讨论等方式，引导幼儿理解音乐作品所表达的情感和意境，提高幼儿的音乐感受力和鉴赏能力。鼓励幼儿在音乐活动中大胆表现自己的情感和想象，如通过绘画、手工等方式表现对音乐作品的理解和感受，促进幼儿多元智能的发展。欣赏不同风格的音乐作品根据幼儿的兴趣和特长，组织幼儿参加音乐舞蹈比赛或演出，如“小小舞蹈家”、“音乐之星”等，为幼儿提供展示才艺的舞台。在比赛或演出前，对幼儿进行有针对性的指导和训练，包括舞蹈动作