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PAGEPAGE4幼儿园中班教案?空气?中班教案?空气?适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿开展幼儿智力，培养幼儿的动手操作能力，帮助幼儿了解空气的属性、作用，丰富词汇：空气、气体、燃烧，快来看看幼儿园中班?空气?教案吧。活动目标：1、帮助幼儿了解空气的属性、作用。2、开展幼儿智力，培养幼儿的动手操作能力。3、丰富词汇：空气、气体、燃烧。4、知道空气具有支持燃烧的作用，提高幼儿思维的敏捷性。5、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。活动准备：气球、蜡烛、瓶子、玻璃槽活动过程：一、开始局部小朋友，今天老师来和大家一起欣赏一首儿歌好不好儿歌的名字叫?空气的话?教师朗诵儿歌：看不见、闻不到、摸不着、抓不住，你需要，我需要，大家谁也离不了。小朋友，你们听完了儿歌，你们认为空气的对话不对呀哪位小朋友能告诉老师空气的话为什么是对的噢，看来小朋友都知道空气的话是对的，但却不知道是为什么那今天，老师就和大家一起认识一下空气，一起来解答你们心中的为什么好不好好！二、根本局部让幼儿知道空气是无色、无味、看不见、摸不着，到处都会流动的气体。1、儿与教师一起做一个深呼吸的动作。提问：小朋友，刚刚我们吸进来的是什么〔空气〕小朋友闻到什么味道了吗这说明空气有没有味道呢2、教师出示气球，让幼儿观察，问：小朋友，气球现在是什么样〔扁扁的〕老师吹气球问：现在是什么样的圆的。请幼儿摸一摸有什么感觉〔鼓鼓的〕教师将气球的空气放出，在放气的过程中，请幼儿仔细观察，放完后问幼儿：你们刚刚看到空气没有没有那现在谁能告诉老师：空气是什么样的空气是无色、无味、看不见、摸不着的。小朋友，现在请把你们的手放在嘴边，往外呼吸一口气，你们的手有什么感觉〔因为空气可以流动〕噢，空气还是可以流动的，所以说它是一种会流动的气体。三、小实验前面我们知道了空气的特性，下面我们来看看空气还有什么作用呢1、请两位小朋友上来，把两只蜡烛点燃，让一位小朋友拿玻璃杯盖住其中一只蜡烛，请小朋友仔细观察，被盖住的蜡烛为什么熄灭了这说明了什么这就是空气的另一个作用：空气具有支持燃烧的作用。用玻璃杯盖住蜡烛，外面的空气就进不去杯中，所以没有了空气，蜡烛就灭了。2、将两只小昆虫分别放入两个玻璃瓶内，其中一个用盖子盖住，几分钟后观察，两个瓶内的小昆虫有什么变化小百科：空气是指地球大气层中的气体混合，为此，空气属于混合物，它主要由氮气、氧气、稀有气体〔氦、氖、氩、氪、氙、氡、氢〕，二氧化碳以及其他物质〔如水蒸气、杂质等〕组合而成。内容总结
〔1〕幼儿园中班教案?空气?
中班教案?空气?适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿开展幼儿智力，培养幼儿的动手操作能力，帮助幼儿了解空气的属性、作用，丰富词汇：空气、气体、燃烧，
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