江苏省宿迁市沭阳县2023-2024学年九年级下学期3月阶段性练习化学试卷

2023－2024学年度第二学期九年级化学练习可能用到的相对原子质量：H－1 C－12 N－14 O－16 Na－23 S－32 Cu－64 Zn－65 Ag－108一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分，每题只有一个选项符号题意。）1．某学校组织学生进行研学活动，下列活动中发生化学变化的是A．切西瓜 B．采摘草莓 C．搭建烤火架 D．烧烤羊肉2．规范操作是实验成功的前提。下列实验操作正确的是A．稀释浓硫酸 B．检查装置气密性C．测溶液pH D．倾倒液体3．下列叙述错误的是A．原子得失电子变成离子后，元素种类一定不改变 B．可以用肥皂水区分硬水和软水C．通过过滤的方法可以除去水中所有的杂质 D．催化剂在化学反应后质量不变4．深海鱼油中的DHA（化学式：）是一种特殊的不饱和脂肪酸，这种不饱和脂肪酸是大脑细胞形成、发育及运作不可缺少的物质基础。下列关于DHA说法正确的是A．DHA属于无机化合物B．DHA分子是由22个碳原子、32个氢原子和2个氧原子构成C．DHA中氢元素和氧元素的质量分数相等D．DHA是由C、H、O三个元素组成5．幸福需要辛勤的劳动来创造。下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是选项劳动项目化学知识A武德合金用于制造保险丝通常合金熔点低于组成它的成分金属的熔点B用75%的乙醇溶液擦拭桌椅消毒乙醇能破坏细菌和病毒的蛋白质结构C用熟石灰改良酸性土壤熟石灰具有碱性，能与酸发生中和反应D洗洁精洗去餐具上的油污洗洁精能溶解油污6．某溶液能使紫色石蕊试液变蓝，下列各组离子在该溶液中能大量共存的是A．、、、 B．、、、C．、、、 D．、、7．“催化转化器”可以将汽车尾气中的有毒气体一氧化碳和一氧化氮转变为无毒气体，其反应的微观示意图如图所示。下列有关该反应的说法不正确的是A．和性质不同的原因是分子构成不同 B．参加反应的两种物质的分子个数比为1∶1C．反应物均为氧化物 D．反应前后各元素的化合价均未改变8．硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线如图，下列说法正确的是A．硝酸钾的溶解度比氯化钠的溶解度大B．硝酸钾中含有少量氯化钠，常用蒸发结晶法提纯硝酸钾C．60℃时，等质量的硝酸钾和氯化钠分别配成饱和溶液，所需水的质量：硝酸钾＜氯化钠D．将60℃时硝酸钾饱和溶液和氯化钠饱和溶液分别降温至10℃时，所得溶液的溶质质量分数：硝酸钾＞氯化钠9．草酸[]隔绝空气加热完全分解，生成水和碳的氧化物。为了探究反应生成的碳的氧化物的成分，某同学设计了如图所示实验。下列说法中错误的是A．有人认为乙装置对实验结果不产生影响可以去掉，这种看法是不对的B．甲装置玻璃管中若发生化学反应，则属于复分解反应C．若甲试管内溶液变浑浊，丁试管内无明显现象，则该碳的氧化物成分为二氧化碳D．若甲试管和丁试管内溶液都变浑浊，则丙处玻璃管内的红色固体变成黑色10．向和的混合溶液中加入一定量Zn粉充分反应。下列说法正确的是A．若反应后溶液为蓝色，则反应前后溶液质量可能不变B．若反应后溶液为无色，则锌一定过量C．若取反应后溶液滴加稀盐酸白色沉淀生成，则过滤出的固体中一定含有银和铜D．若过滤出的固体中加入稀盐酸有气体生成，则滤液中最多含有2种溶质二、填空题（本大题共2小题，每空1分，方程式2分，共13分）11．周末，宿宿同学积极参加家庭劳动实践，提升了自己的生活技能，同时感受到化学与生活息息相关。请回答下列问题。（1）宿宿准备为家人做一顿丰盛的午餐：小米粥、馒头、油焖大虾、红烧排骨。从营养均衡的角度分析，该午餐缺少的一种营养素，为补充该营养素建议增加。（选填字母序号）A．凉拌黄瓜 B．可乐鸡翅 C．酱牛肉（2）做菜过程中使用的铁锅有助于人体补充铁元素，人体缺少铁元素易导致。防止铁锅生锈的方法是（写一条）。（3）宿宿闻到冰箱内有异味，放入活性炭包除味，这是利用活性炭的性。（4）宿宿菜做好后，通过关闭阀门的方法熄灭燃气灶，灭火原理是。（5）厨房中的铝制品比铁制品更耐腐蚀的原因是（用化学方程式表示）。12．21世纪是海洋开发与利用的世纪，海洋化学资源的综合利用将是重点发展领域之一。（1）海水淡化：蒸馏法淡化海水是利用海水中各成分的不同分离出淡水。（2）海水“晒盐”：如图中①是池（填“蒸发”或“冷却”）。（3）海水制镁：在用母液（也称“苦卤”）制镁的过程中发生中和反应的化学方程式是。（4）海水制“碱”：在用粗盐（含、、等杂质）制纯碱过程中，除杂时，加入过量溶液的作用是。由氯化钠制取纯碱，从元素守恒的角度看，还需要含有元素的物质参加反应（填写名称）。三、实验、探究题（本大题共2小题，每空1分，方程式2分，共16分）13．某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：（1）写出标号①的仪器名称：。（2）实验室制取时，为了获得稳定的氧气流，选用的发生装置是（填如图字母）；用D装置收集氧气时，验满可用放在瓶口观察现象进行判断；若要测量产生氧气的体积，应将E装置的（填“a”或“b”）端与量筒连接。（3）该小组设计了如图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。①当打开、关闭时，利用Ⅰ、Ⅱ装置，可进行的实验是（填字母）。A．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 B．锌与稀硫酸反应制取氢气②当打开、关闭时，可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是；若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入。14．在校园“消防日”活动中，老师带领学生使用干粉灭火器进行模拟灭火演练。化学兴趣小组收集灭火后残留的白色固体，探究其成分。（不考虑杂质的影响）【查阅资料】①干粉灭火器的主要成分为。②受热分解生成、二氧化碳和水；受热不分解。③溶液呈碱性，且不与溶液发生反应。【提出猜想】猜想一：固体成分为；猜想二：固体成分为。猜想三：固体成分为和．【进行实验]】实验步骤实验现象实验结论小东同学取少量白色固体于试管中，加水溶解，再滴入无色酚酞试液无色酚酞试液变红猜想一成立【提出质疑】小玫认为小东得出的结论不准确，理由是。【再次实验】实验步骤实验现象实验结论①取少量固体放入试管并加热，把生成的气体通入澄清的石灰水澄清石灰水变浑浊②另取少量白色固体于试管中，加水使之完全溶解，再滴加溶液。发生反应的化学方程式为，固体中含有【实验探究】兴趣小组的同学继续进行实验。【实验结论】猜想三正确。【拓展延伸】上述实验步骤②（填“能”或“不能”）用溶液代替溶液，理由是：。四、推理、计算题（本大题共2小题，化学方程式2分共11分）15．如图A～H是初中化学常见的物质，它们都含有一种相同的元素，C可与人体中的血红蛋白结合使其中毒，D是红棕色粉末，F的俗名是烧碱，F、G属于同种类别物质，请回答下列问题：（“—”表示反应关系，“→”表示转化关系）（1）B的化学式为；（2）反应②的化学方程式为；（3）反应①属于基本反应类型中的；F和G的溶液中都含有的阴离子是。（写离子符号）；（4）C的用途是（写一条）16．实验室经常产生酸性废液，需处理至中性。某兴趣小组同学取100g含硫酸的废液样品，逐滴加入4%的氢氧化钠溶液，至废液呈中性，废液中硫酸的质量分数变化如图所示。（假设废液中不含硫酸钠，且其他成分不与氢氧化钠反应）。（1）图中点P对应溶液的pH7（选填“＞”、“＜”或“＝”）。（2）当废液处理至中性时，反应的氢氧化钠溶液中溶质的质量为。（3）计算当废液处理至中性时，溶液中硫酸钠的质量分数（写出计算过程）。

2023—2024学年度第二学期九年级化学参考答案一、选择题（本题共10小题，每小题有一个选项符合题意。每题2分，共20分。）题号12345678910答案DBCCDADCBA二、填空、简答题（共2小题，11题7分，12题6分，共13分。化学方程式2分）11．（1）A（2）贫血 保持铁表面干燥（合理即可）（3）吸附（4）隔离（或移走）可燃物（5）12．（1）沸点（2）蒸发（3）（4）除（尽）和（或和） 碳、氧三、实验、探究题（共2小题，13题8分，14题8分，共