中班音乐《堆雪人》教案

汇报人:2024-01-25中班音乐《堆雪人》教案目录CONTENCT课程介绍与目标教学内容与方法音乐欣赏与表现音乐知识与技能训练创意拓展与互动环节课程总结与延伸01课程介绍与目标季节背景音乐元素教育意义冬季是堆雪人的好时节，通过音乐活动让孩子们感受冬季的乐趣。《堆雪人》是一首欢快、富有节奏感的歌曲，适合中班幼儿学习。通过音乐活动培养孩子们的动手能力、合作精神和创造力。教案背景80%80%100%教学目标学习歌曲《堆雪人》的歌词和旋律，了解堆雪人的基本步骤。能够跟随音乐节奏进行简单的舞蹈动作，培养孩子们的音乐感受力和表现力。通过音乐活动让孩子们感受冬季的乐趣，培养孩子们对大自然的热爱之情。知识目标能力目标情感目标教学重点教学难点解决方法教学重点与难点如何引导孩子们在音乐活动中发挥创造力和想象力，表现出堆雪人的乐趣。通过生动的示范、引导孩子们积极参与、鼓励孩子们自由发挥等方式来解决教学难点。学习歌曲《堆雪人》的歌词和旋律，掌握基本的舞蹈动作。02教学内容与方法010203歌曲《堆雪人》的歌词及旋律。冬季和雪人的相关知识。音乐节奏和舞蹈动作的配合。教学内容通过提问和讨论，引导学生回忆和分享关于冬季和雪人的经验和知识。激活学生的前知采用讲解、示范、练习和反馈的教学方法，结合音乐、舞蹈和游戏等多种活动形式，激发学生的学习兴趣和积极性。教学策略组织学生进行小组合作，共同学习和练习歌曲及舞蹈动作，培养学生的团队协作能力和音乐表现力。学生活动教学方法1.导入（5分钟）通过播放一段冬季雪景的视频，引导学生进入学习主题，激发学生的学习兴趣。2.学习歌曲（15分钟）教学步骤与时间安排教师播放歌曲《堆雪人》，让学生初步感受歌曲的旋律和内容。教师讲解歌词大意，引导学生理解歌曲所表达的情感和意境。教师示范演唱歌曲，学生跟唱学习，逐步掌握歌曲的演唱技巧。教学步骤与时间安排3.学习舞蹈动作（15分钟）教师讲解舞蹈动作的基本要领和注意事项，并进行示范。学生分组练习舞蹈动作，教师巡回指导，及时纠正学生的错误动作。教学步骤与时间安排学生展示练习成果，教师给予积极的反馈和评价。4.游戏环节（10分钟）教师组织学生进行“堆雪人”游戏，让学生在游戏中体验冬季的乐趣和团队协作的重要性。教学步骤与时间安排5.总结与反馈（5分钟）教师总结本节课的学习内容和成果，鼓励学生在今后的学习中继续努力。学生分享自己的学习心得和感受，提出对课程的建议和意见。教学步骤与时间安排03音乐欣赏与表现

《堆雪人》歌曲欣赏歌曲背景介绍《堆雪人》是一首富有童趣的冬季主题歌曲，通过轻快的旋律和生动的歌词，描绘了孩子们在雪地里堆雪人的欢乐场景。歌曲旋律特点歌曲采用明朗的大调式，旋律跳跃、活泼，表现出孩子们堆雪人时的兴奋和喜悦。歌曲情感表达歌曲通过欢快的节奏和生动的歌词，传递出孩子们对冬季的喜爱和对堆雪人的无限憧憬。指导学生掌握正确的呼吸方法，运用气息支持声音，使歌声更加自然、流畅。气息控制发声练习咬字吐字通过简单的发声练习，帮助学生打开喉咙，放松声带，为演唱做好准备。指导学生清晰准确地咬字吐字，注意归韵收音，使歌声更加清晰、悦耳。030201音乐表现技巧指导分组演唱01将学生分成若干小组，每组选一名代表进行演唱，其他同学为其伴唱或打节奏。独唱展示02鼓励有演唱基础的同学进行独唱展示，展现个人才艺和演唱水平。合作表演03引导学生通过合作表演的形式，将《堆雪人》这首歌曲演绎得更加生动有趣。例如，可以安排部分学生扮演雪人，部分学生扮演堆雪人的孩子，共同演绎歌曲中的场景。学生演唱实践04音乐知识与技能训练音高和音阶通过比较不同音高的声音，引导幼儿认识音的高低，并初步了解音阶的概念。音符和节拍向幼儿介绍全音符、二分音符、四分音符等基本概念，并通过简单的节拍练习帮助他们理解音符的时值。音乐术语教授一些基本的音乐术语，如“旋律”、“和声”、“力度”等，帮助幼儿更好地理解和描述音乐。音乐基础知识讲解03合奏练习组织幼儿进行简单的合奏练习，培养他们的协作精神和音乐表现力。01节奏感知通过拍手、跺脚等身体动作，帮助幼儿感知和体验节奏的变化。02打击乐器演奏介绍并演示各种打击乐器的演奏方法，如木鱼、响板、三角铁等，引导幼儿尝试演奏并感受不同乐器的音色和表现力。节奏训练与打击乐器演奏基本舞步学习教授一些基本的舞步和动作，如小碎步、波浪手等，帮助幼儿掌握舞蹈的基本技能。舞蹈组合编排引导幼儿将所学的舞步和动作组合起来，编排成完整的舞蹈段落。表演技巧指导对幼儿进行表演技巧的指导，包括面部表情、身体姿态、舞蹈表现力等方面的训练，提高他们的舞台表现力。舞蹈动作学习与表演05创意拓展与互动环节游戏目标通过游戏的方式，让学生们感受堆雪人的乐趣，同时培养他们的团队协作能力和创造力。游戏规则将学生分成若干小组，每组4-5人。每组需选择一名“雪人”，其他成员则扮演“雪花”。游戏开始时，“雪花”们需围绕“雪人”堆叠起来，形成雪人的形状。在规定时间内，哪组堆出的雪人最创意、最稳固，即为胜者。游戏道具棉花球、气球、报纸等可用于模拟雪花的物品。堆雪人游戏设计123引导学生们用画笔和颜料描绘出自己心目中的雪人形象，激发他们的想象力和创造力。创意绘画鼓励学生们利用废旧物料，如纸杯、瓶盖、吸管等，制作与雪人相关的手工作品，如雪人饰品、雪人卡片等。手工制作组织学生们互相展示和交流自己的作品，鼓励他们分享创作过程中的心得和体会，提升他们的口语表达能力和自信心。创意分享学生创意展示与交流01020304歌曲主题歌词创作旋律创作合作演唱合作完成一首新歌曲创作鼓励学生们尝试为歌词配上简单的旋律，可以通过哼唱、打拍子等方式进行创作。教师可以提供一些基本的音乐元素和技巧，如音阶、节奏等，帮助学生们更好地完成旋律创作。让学生们围绕堆雪人的主题，展开想象，共同构思歌词内容。教师可以给予一定的引导和启发，如描述雪人的形状、堆雪人的过程、雪人的表情等。以堆雪人为主题，引导学生们共同创作一首新歌曲，表达他们在堆雪人过程中的快乐和感受。让学生们分组合作，共同演唱他们创作的新歌曲。通过合唱的形式，培养他们的团队协作精神和音乐表现力。06课程总结与延伸通过本次课程，幼儿们已经学会了《堆雪人》这首歌曲，能够熟练地演唱和表演。歌曲学习幼儿们在课程中学习了节奏、旋律和音高等基本音乐技能，能够运用这些技能进行简单的音乐创作和表现。音乐技能通过歌曲的学习和演唱，幼儿们能够更好地理解和表达歌曲中所蕴含的情感，如快乐、温馨等。情感表达课程总结回顾家庭音乐会家长可以和幼儿一起进行音乐游戏，如“音乐接龙”、“音乐猜谜”等，提高幼儿的音乐感知和表现能力。亲子音乐游戏音乐创作鼓励家长引导幼儿进行简单的音乐创作，如改编歌词、创作旋律等，培养幼儿的创造力和想象力。鼓励家长在家中组织家庭音乐会，让幼儿们展示所学的歌曲和音乐技能，增强他们的自信心和表演能力。家长参与及亲子活动建议拓展