广东省湛江市雷州市2023-2024学年六年级下学期4月月考语文试题

学校：试室：学校：试室：班级：姓名：座位号：……密………封………线………………语文试卷（时间:90分钟，满分100分）评分：一、根据拼音将下面的句子补充完整。(7分)dǎoméi()的鲁滨逊刚到荒岛上时倍感jìmò(),巨大的kǒngjù()qīnxí()着他的内心,幸好还有一条狗和两只猫陪伴他,这可以使他在qīliáng( )的境地中kuānwèi()一下自己,遗憾的是不能跟它们liáotiǎn( )。 二、选择题。(3×4=12分)1.下列句子中,所用的修辞手法与其他三项不完全相同的是哪一项?()A.锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。B.栗子跌进锅里,不久就得粉碎。C.花生仁脱了它的红外套,这是不消说的事。D.八儿的肚子成了一面小鼓。2.下列句子中加点的四字词语运用有误的一项是()。A.妈妈把厨房打扫得干干净净,万象更新。B.若非万不得已,他绝不会出此下策。C.像他这种人惯于颠倒黑白,两面三刀,千万不要轻易相信他的话。D.即使有庞大的祖产也不能好吃懒做,这样坐吃山空下去,早晚会一无所有。3.下列关于习作知识的说法有误的一项是()。A、习作时加人适当的内心独白,可以更加直接而强烈地表达情感B.“情以物迁,辞以情发。”习作时,要选择合适的内容抒发自己的真实情感C.习作时,我们可以把情感融入具体的人、事、景物之中,也可以直接表达出来D.习作时，把情感融入具体的人、事、景物中,比直抒胸臆更能表达真实的情感4.下列作品、作者及作者国籍对应正确的一项是()。A.《骑鹅旅行记》--列夫·托尔斯泰--瑞典B.《鲁滨逊漂流记》--丹尼尔·笛福--法国C.《汤姆·索亚历险记》--马克·吐温--美国D.《穷人》-塞尔玛·拉格洛芙--俄国三、积累运用。(11分)1.古诗中渗透着传统节日习俗。寒食节发展到唐代,皇帝为表达恩宠,会取榆柳之火赐给权贵大臣,韩翃的“，”描写了这一风 俗；中秋望月怀远是千百年来盛行不衰的风俗，王建就留下千古名句，“，”；重阳登高在唐代盛行，王维就曾写下“，。”2.王叔叔的一番开解使我如沐春风,顿开茅塞,这真是““，。”啊!(填名句)3.填入表示同一意思的不同的词语。(3分)国庆期间,北京各大景点到处都是游人。颐和园里,长城上,故宫里。四、按要求完成句子练习。(8分)当心情不同时，我们对身边事物的感受也会有所不同。从下面的情境中选择一个,就心情“好”和“不好”的状态,写几句话,表达当时的情感。走在雨中坐在教室里 走在放学回家的路上 心情(好):心情(不好):五、快乐阅读。(32分)(一)课内阅读我最棒。(13分)(一)那个星期天(节选)①我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的黄昏的到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。②母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:“噢，对不起,噢,对不起……”那个星期天，本该是出去的,去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。1.选段出自课文《》,作者是。(2分)2.句子①中,“漫长”是指,“急遽”是指，这体现了“我”的心情。(6分) 3.句子②通过对、的描写,写出了“我”的心情。(3分)4.文中作者多次写“那个星期天”的光线和声音,这样写的好处是()。(2分)A.通过环境描写,写出了光线的变化和母亲辛苦的劳动。B.运用融情于景的写法,自然流露“我”内心由焦急到绝望的情感变化过程。C.通过光线的变化写出时间的流逝,表达出“我”对母亲劳于家务的心疼。D.从光线的变化和听到的声音中,体现出“我”是个乐于观察生活的孩子。(二)课外阅读我能行。(19分)最后三分钟“(离下课)还有三分钟。”从教室某处的黑暗角落里传来了代表光明的低分贝音讯,众人已闻风而动,所有人已经对准了门口,为了不打击老师上课的激情,大家的神情立刻焕然一新,好像一节好课刚刚开始。但也有几位高人不为眼前大好形势所动,还不遗余力地汲取着小说与杂志的营养,其神情之贯注，真是各路英雄好汉所不能比也,想其境界必是凡人所达不到的,不愧是众人中的登峰造极者。“还有两分钟。”本次辛勤的报时者比上次狂增几倍,但音量控制得恰到好处,仍然在老师的听觉范围之外。为了迷惑老师,各路人马齐刷刷地做出了奥特曼的经典动作,举手一次一次地增加,但准确率一次一次地降低。老师似乎已习惯这几分钟内众人的异常举止,也没有降旨处罚。不过有些人的动作表情实在是令人喷饭,其五官早已各自分离,达到面目全非的境界,同时也让周围几位睡友察觉到杀气，警觉地以迅雷不及掩耳之势坐了起来。"还有一分钟。”此时，所有的英雄儿女,心中无比兴奋,身体因过度激动而前后晃动。身心须加以释放，否则急火攻心，后果不堪设想。①众人已用凶神恶煞般的眼神盯住门口,想到下课后的降龙十八掌、左右互搏……打杀之间生死已不重要，想着想着，身子飘然失重，但铃声还没响起,只好从想象回到现实。“我们上课是为了下课。"这句名言道出了众人的心声,让时间过得更快一些吧。“还有30秒。”此时报时的通讯员及英雄好汉的声音呈骤快趋势,所有人的重心都向门口偏一厘米。“还有20秒。”教室里有小范围骚动。“10，9，8，7，...2，1！”②“下课!冲啊!”铃声与“狼声”同时响起。1.对第四自然段中“在老师的听觉范围之外”理解正确的一项是()。(2分)A.很安静,没有发出声音 B.声音很小,老师听不见 C.声音很响 D.声音太响了,超出了老师的听觉范围 2.短文中，同学们有哪些不认真听课的行为?请列出四个。(4分)① ② ③ ④3.形成解释阅读短文，梳理情节。(1)在最后三分钟里,随着时间的推移,同学们的表现也在发生着变化。请将时间与同学们相应的表现连起来。(2分)还有三分钟 铃声与“狼声”同时响起 还有两分钟 大家的神情立刻焕然一新,好像一节好课刚刚开始 还有30秒 所有人的重心都向门口偏一厘米 下课了 举手一次一次地增加,但准确率一次一次地降低 (2)文章将最后三分钟分割成一段段时间并独立成段,作者为什么这样写?(3分)4.读文中画“”的部分,关注其中加点部分,分别分析其语言的巧妙之处。(4分)①②5.这最后三分钟的情景,刚好落入巡视教室的校长眼中。如果你是那位校长，你会怎么处理?并说明理由。(4分)六、习作。(30分)世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖,也许有人渴望得到一张邮票、一个足球……请你以“渴望得到”为题,写一篇习作。提示:请把题目补充完整,并选择合适的内容写一写,注意语言流畅,叙述思路要清晰,要表达真情实感,不少于450字。…………密………封………线………………2023-2024学年度第二学期小学六年级教学质量监测考试语文试卷参考答案一、倒霉寂寞恐惧侵袭凄凉宽慰 聊天 二、1.D 2.A3.D 4.C 三、1.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。2.听君一席话，胜读十年书。3.摩肩接踵人山人海熙熙攘攘四、心情好:我走在放学回家的路上，路旁的花儿好像在对我微笑，小树向我招手，鸟儿对我歌唱，一切都是那么美好。心情不好:我走在放学回家的路上，天灰蒙蒙的,压抑得让人喘不过气来。路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着,好像在嘲笑我。五、(一)1.那个星期天 史铁生 2.“我”等待的时间漫长时间正在快速消逝 盼望而急切 3.动作、神态委屈失落4.B(二)1.B2.示例:①所有人对准门口。②看小说和杂志。③报时者报时提醒。④举手率高，但回答问题的准确率低。3.(1)还有三分钟铃声与“狼声”同时响起还有两分钟 太家的神情立刻焕然一新，好像一