学校集体户外活动方案

学校集体户外活动方案学校集体户外活动方案（精选5篇）

学校集体户外活动方案篇1

一、活动背景：

从初中毕业进入中学投入到新的生活和学习方式，这须要一个过渡，更须要惊慌的中考之后的身心放松。其次课堂教化“缤纷夏日，放飞幻想”暑期夏令营的开办，主要是为了给贵池区初三毕业生们一个平台，在这个平台里激发孩子与人交往的欲望，熬炼孩子与人沟通和沟通的实力，感受池州美丽的自然风光和丰富的风俗人情，在团队的帮助下提前接触到新的学习内容，专心感受生活，放飞幻想。

二、活动目的：

在中高考后放松心情，享受快乐暑假，开拓学生视野。

感受池州美丽的自然风光和丰富的风俗人情。

激发孩子与人交往的欲望，熬炼孩子与人沟通和沟通的实力。

能够让孩子感受到有知心挚友的关怀，感受到乐观的情感沟通。

培育青少年乐观健康的心态，乐观进取的人生看法。

培育孩子的创新思维、组织实力、人格魅力的呈现。

陶冶情操，磨练意志，接受考。

三、活动主题：

缤纷夏日，放飞幻想

四、主办单位：其次课堂教化

协办单位：恪止斋画材专营店__x

五、活动对象：

池州市全部20__年初三毕业生，父母可一同报名前往。

六、活动时间：

20__年6月底

七、活动形式及内容：

1、感受大自然。

全部报名学生和带队老师一起组成旅游团前往池州旁边旅游景点(如牯牛降景区—秋浦河漂流)进行旅游观光，户外体验等活动。

2、户外亲子嬉戏。

户外活动中由主办方组织户外亲子嬉戏，表现优异者可获得由主办方供应的精致奖品。

3、免费文化课、课外科学学问课程试听。

户外旅游之余，学生可免费试听其次课堂教化支配的文化课辅导及科学学问讲座等。

八、人力支持：

活动带队老师2—3人。

后勤保障2—3人。

九、经费预算：________

十、预期效果及展望：

1、贵池区中考生乐观报名参与，在户外上呈现他们的活力，让同学们体验到户外旅行带来的乐趣。

2、强化各主办方品牌效应，给各主办方带来数量可观的潜在客户，扩大各主办方在池州的知名度。

3、通过实践中切实与学生的接触沟通，赐予学生更好服务，提高其次课堂教化的教化辅导质量。

学校集体户外活动方案篇2

一、活动背景

在这个春意盎然，春夏交接之际，你是否感觉到体力有一股想要外出走走看看的冲动呢?你是否常听别人夸赞你所在的学校——__x学院是个漂亮的地方呢?你是否觉得身在__x学院青年志愿者协会却由于自己的羞怯或者有事未参与活动而少于与他人接触呢?

二、活动目的

1、培育__x院青协内部成员的团队协作精神，熬炼其团队的协作实力，加强团队凝合力。

2、加强管院青协成员的沟通，提升人际交往实力。

3、熬炼身体，加强反抗力。

4、熟识校内，感受校内里春天的气息。

5、为__x院青协成员制造一个奇妙的回忆。

三、活动意义

通过此次户外素养拓展活动，让大家熟识我们的校内，更加明白自己协会成员，为协会以后进展奠定良好的基础。

四、活动对象

____学院青年志愿者协会全体内部成员

五、活动所需资源

卡纸5种颜色共10张，气球1袋，彩带1卷，塑料绳1卷，呼啦圈2个，马克笔1支，报纸40张，会服全部，相机4部，矿泉水65瓶，慰问品、奖品等。

六、前期打算

1、时间：5月18日—5月22日

2、人员：__x院青协其次届全体干部

3、内容：a、将所需资源购买齐备。

b、将活动过程中所需的卡和及蜘蛛网制作好。

c、将全体理事分组，干部支配到详细点。

d、5月21日15：20全体干部进行测试。

七、活动流程及相关内容

(一)时间

4月23日

(二)场地布置

活动当天全体干部于7：00在__x集合，然后按安排到各个场地进行场地布置。

(三)活动环节

第一环节：团队建设

活动当天全体理事于8：30在东大门集合，起先第一环节团队建设，包括：队长、队名，队歌，队口号，20分钟。

然后进行团队展示，每队5分钟。

全部展示完毕打算进入其次个环节。

其次环节：竞赛过程

第一关：卡在哪里?

1、东大门发令员发布口令，各队动身前往北大门小树林找寻第一关提示卡。

2、每张提示卡上的内容都是不一样的。

(注：各队伍事先均不知道路途，整个环节需按卡提示进行)

其次关：穿越有我

1、地点：小光谷运动场休闲场地

2、规则：a、由关卡监督员选择四个项目

b、按平均原则将各队分成4各小组，每组依次完成1个项目，下一个小组必需在上一小组完成后进行了拍手交接才可以起先。

c、关卡监督员须本着公允、公正、公开的原则，不允许在非必要的状况下赐予帮助。

3、过程：a、关卡监督员宣布嬉戏规则

b、在参赛选手进行活动过程中关卡监督员负责记录各人表现、监督竞赛和维护各方面平安，各队完成任务后进行点评，并发放下一关提示卡

第三关：无敌蜘蛛网

1、地点：试验楼1栋前空地

2、规则：a、蜘蛛网有7个不同大小的洞，要求队员在这7个洞中穿过去，每个洞最多过两个人，不允许遇到蜘蛛丝，因为它含有剧毒。假如谁遇到了蜘蛛丝则全体队员重新通过。

b、关卡监督员须本着公允、公正、公开的原则，不允许在非必要的状况下赐予帮助。

3、过程：a、关卡监督员宣布嬉戏规则

b、在参赛选手进行活动过程中关卡监督员负责记录各人表现、监督竞赛和维护各方面平安，各队完成任务后进行点评，并发放下一关提示卡

第四关：嗨!生疏人

1、地点：东区

2、规则：a、每队男女生各找一个异性生疏人与其合影，全队找一对情侣与之合影。照片中要有明显的东区标记。

b、关卡监督员须本着公允、公正、公开的原则，不允许在非必要的状况下赐予帮助。

3、过程：a、参赛选手到东区三清园集合，然后关卡监督员宣布嬉戏规则。

b、关卡监督员在此过程中，记录队员表现，并要刚好解决理事不行解决的事情。维护协会形象。

c、竞赛完后进行点评，并发放下一关提示卡。

第五关：环环相扣

1、地点：____

2、规则：全队队员手拉手围成一个圈，其中任一相邻的两个队员肩上各放一个呼啦圈，当口令发出时，其起先活动肢体使呼啦圈依次向两边移动，直至两呼啦圈移动一圈回到最初两个队员身上。

1.户外夏令营活动方案

一、活动时间：(暂定每天上午)

二、活动地点与人数：

三、活动目的：为了丰富学生的暑期生活，增加体质，挖掘自信潜力，磨练意志实力，提高学生的综合素养。使同学们过个有意义的暑假，开心的暑假，有收获的暑假。

四、活动形式：以自愿报名和原训练班为主要活动形式为主。设立(男女篮球班、男子足球班、男女乒乓球班、女子艺术体操班、田径班)

五、活动内容：

男女篮球队：熟识球性的基本功练习、双手胸前传球、原地单手肩上投篮、行进间低手投篮、原地高运球和原地低运球等。

男子足球队：熟识球性的基本功练习、脚背正面运球、脚背内侧运球、脚内侧踢球、脚背正面踢球和脚背内侧踢球等。

男女乒乓球队：熟识球性的基本功练习、握拍法、打算姿态、步法、正手位攻球等。女子艺术体操队：基本功练习、球操的基本技术和带操的基本技术。

田径队：协助性练习(如小步跑、车轮跑、后蹬跑等)、跑的基本技术(如：起跑、起跑后的加速跑、途中跑和终点跑)、背越式跳高技术等。

六、参与人员：

七、指导老师：全体体育老师。

八、活动要求与留意事项：

1、各学生要听从指挥，听从支配，准时到学校集合。

2、以各培训班为单位组织活动，指导老师亲密协作。

3、组织好学生，确保学生活动中的平安。

4、指导老师要做好学生的防暑工作;由于暑期天气酷热，建议学生自备饮用水和多带衣服以备替换。

5、参与该活动的全部学生遇到状况要刚好向指导老师汇报，不得在中途私自离队。

6、建议学生不要带珍贵物品，留意财务平安。

7、指导老师要与学生家长做好沟通，做好学生的接送工作。

学校集体户外活动方案篇3

一、基本状况分析

__幼儿园，x个教学班，共计__名幼儿，其中大班人，中班人，小班人。__幼儿园地处农村，自然资源丰富。针对各村幼儿户外活动场地的设置、活动形式及内容等状况，首先各园以班级组为单位划分了户外活动场地，保证各年龄段幼儿户外活动有足够的时间和空间，并发动家长乐观协作利用废旧物品和农村的自然资源制作大量体育器械，器械投放符合幼儿年龄特点及体能进展目标，针对器械的不同设计了流淌式、循环式、自由区及原地区等场地设置，将多种技能综合体现，使幼儿在户外活动中将各个技能得以巩固和练习;其次丰富了户外活动内容，将集体操节、班级组集体器械活动、班级分散器械活动、体育嬉戏、队列对形练习及大型玩具交替穿插在每日户外活动中，有集中有分散，提高幼儿的活动兴致。

二、活动总目标

幼儿园户外活动是幼儿园教化的重要内容之一，是孩子身体进展、智力进展、性格品行形成的良好途径。《幼儿园工作规程》明确规定：“幼儿园户外活动的时间，在正常状况下每天不得少于二小时。”依据__幼儿园的详细状况以及孩子的年龄特点制定此支配。各班再依据自己的实际状况制定各班的户外活动支配。

各班要以体育活动的开展为根本，依据各年龄段基本动作进展目标，留意幼儿技能的驾驭，趣味性地让孩子在活动中能够有创新的空间，突出本园特色，以集体活动(集体课间操、队列队形、民间嬉戏等)与分散活动(器械、体育嬉戏)相结合的户外活动形式加强幼儿对技能的巩固和练习，培育幼儿参与体育活动的爱好和习惯，增加体质，提高对环境的适应实力。

三、内容的设计

依据集体创编、自主研发、多途径收集等设计策略，以晨间熬炼、早操、民间体育嬉戏、自制体育器械嬉戏为主要内容，设计相应的集体、分组、个别等活动形式，制定了户外活动的基本框架。让幼儿做到：

1、能合群地参与民间体育嬉戏，在老师的带领下能运用自制的玩具进行户外活动。

2、不迟到，乐观、乐意地参与晨间活动，手脚协调性地参与课间操活动。

3、情愿参与民间体育嬉戏并执行嬉戏规则，情愿运用自制玩具进行户外活动。

4、会运用多种运动器械熬炼身体，以轻器械操为主进一步增加幼儿的运动协调实力。

5、喜爱参与民间体育、自制玩具等嬉戏活动，动作协调。

6、能独立地、制造性地运用其他器械熬炼身体，有良好的整理习惯。

7、能运用自己制作的活动器械进行活动，能创编简洁的嬉戏，制定规则等。

四、活动实施

实施原则：结合农村幼儿园的地域特点，我们在“户外2小时活动“的实施过程中，主要遵循开放性、平安性、按部就班、趣味性、全面熬炼等原则绽开。依据农村幼儿身心进展特点和教化规律，坚持以健康嬉戏活动为基本载体，突出课程的乡土性——民间体育嬉戏的挖掘、农村自制体育器械嬉戏活动的开发，玩中有练，练中带玩，以玩促练，为农村孩子服务。活动设计时遵循多形式、嬉戏性、整合性、乡土性、凹凸结构相结合、器械自制与购买相结合六大设计原则。

(一)体育教学活动

各年龄班体育教学活动每周支配2次。在无特别状况的条件下，要求在户外场地上进行。留意幼儿实际进展水平及个体差异，体现因材施教。活动形式留意多样性、趣味性，保持幼儿活动的爱好。敬重幼儿刚好评价，在驾驭规定动作后，可依据自己的主现愿望，运用自己已获得的学问、技能进行熬炼，激发幼儿乐观思维。活动前后对幼儿体育活动提简洁明白的平安要求，教化幼儿自我爱护。加强老师对幼儿基本动作进展目标及体育活动组织方法培训，增加目标物化材料的精确性。以观摩研讨(全园沟通、班级组沟通及示范课)为手段，提升老师组织体育活动的教学水平。

(二)户外活动

1、课间操(集体活动)

作为各园的特色，本学期将接着进行徒手操和轻器械操的巩固与规范。让幼儿有场地体操相互协作的意识。基本姿态到位标准、动作路途及活动部位规范。动作有力、动作幅度适当。相互协作协调。

2、器械活动(分散活动)

本学期器械活动以班级组集体器械活动与班级分组器械活动相结合形式交替进行。班级分组器械活动留意单个侧重基本动作的练习，主要是结合班级体育活动中幼儿对基本动作的驾驭状况，有支配、有目的的利用相应器械进行巩固和熬炼。班级组集体户外活动是多个基本动作的综合体现，留意幼儿创新玩法和合作意识。能够有足够的活动时间和空间，器械材料符合幼儿基本动作进展的目标要求，能激发幼儿的活动乐趣，保证每位幼儿都有活动器械并且会运用。激发幼儿会用一种器械玩出多种方法，会与同伴合作运用器械。取放器械有序，有自我爱护意识。

3、体育嬉戏

通过嬉戏对幼儿的基本动作和技能得到巩固和丰富。嬉戏目标要详细要便于操作，包含的内容要全面。要从幼儿的年龄特征动身。培育幼儿关怀集体、团结友爱、遵守纪律、英勇、主动、乐观上进的优良品质，激发参与体育活动的乐趣。

4、大型玩具

老师要了解玩具的特点，依据幼儿的运动进展水平有支配、有目的地组织活动。活动中培育幼儿相互谦让，不推搡的习惯，留意提平安要求。

措施：

(1)按支配完成器械活动的场地设计支配，器械材料的修补和更新，材料的摆放及人员支配，器械的摆放位置，老师引导幼儿自主取放器械的方法与规则。

(2)发动家长丰富、优化制作适合班级各年龄段幼儿年龄特点器械材料，能够有助于幼儿基本动作的巩固和练习。

(3)组织老师研讨自制器械的创新玩儿法。

(4)在无特别状况(主要指雨雪或过冷)的条件下，亦要求在户外场地上进行;

(5)各班级依据大型玩具支配表和户外活动支配表内容开展活动，保证每日交替进行课间操、器械活动、体育嬉戏、对列队形。

(6)加强户外活动的检视，规范老师在户外活动中的行为，加强老师视察指导，适时参与幼儿嬉戏，刚好发觉幼儿的创新玩法，赐予支持、鼓舞，引导幼儿间的相互学习。

五、详细操作

每天组织开展实施“户外2小时活动”，主要从4条途径进行：

1、晨间活动：每天上午7：30起先，针对全部来园幼儿进行的体育熬炼活动。结合它“时间自由掌控、随到随玩、形式敏捷、喜好自选为主”的特点，我们进行有针对性地指导：关注个体差异和玩中技能指导。

2、课间操：是一项集中性体育熬炼活动，针对幼儿体育技能的进展、选择适合的音乐进行创编。结合它“趣味创编但不忘技能进展、混龄出操却不失年段特色”的特点，进行有针对性地指导：集中学习时的技能驾驭、每天“消遣”中的巩固训练。

3、民间体育嬉戏：上午两个集体教学活动后的半小时活动，通过多渠道的收集，组织进行一些“被遗忘在角落”的民间体育嬉戏。依据它“嬉戏选择由易→难、规则制定从独断→民主”的实施特点;重点对嬉戏过程中动作技能、过程完整性等进行指导。

4、自制体育器械嬉戏：通过各类废旧材料制作的运动器械进行集中的体育熬炼。重点体现它的原生态及好用性;嬉戏过程中不断创设情景、变换角色，让全体幼儿在玩嬉戏中获得进展。

学校集体户外活动方案篇4

一、指导思想

《3-6岁儿童学习与进展指南》指出：幼儿阶段是儿童身体发育和技能进展极为快速的时期，也是形成平安感和乐观看法的重要阶段。“促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，增加体质，促进心理健康，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。”这是《幼儿园工作规程》提出的幼儿园保育和教化的主要目标之一。因此，我园为提高幼儿体质，增加体育活动的趣味性，促进幼儿园户外体育活动有效开展。依据本园实际，特制订本活动方案。

二、活动主题

我运动，我成长;我嬉戏，我欢乐。

三、活动目标

1.培育幼儿对运动的爱好，增加幼儿运动的乐观性，体验运动的乐趣，在自主活动的基础上，帮助幼儿积累运动阅历，增加幼儿的体质，培育幼儿的综合运动实力，提高幼儿动作的协调性和敏捷性。

2.让幼儿充分活动身体，动作协调，培育幼儿对运动的爱好，供应好玩的运动环境，让幼儿体验在自然环境中活动身体的欢乐。

3.培育幼儿对运动创新活动的爱好，体验制造运动的欢乐。为幼儿供应合作沟通的机会，让幼儿在尝试、仿照、练习的过程中逐步提高动作的协调性，使动作轻松、自然。在自主活动的基础上，帮助幼儿积累运动阅历，尝试更多的基本运动方法。活动中留意幼儿肢体的均衡进展和基本运动实力的全面进展，综合开展各类体育活动，培育幼儿的综合运动实力。在运动活动中培育幼儿的合作交往实力和规则意识。

4.乐观参与体育活动，大胆尝试新颖 、有野趣的活动。在合作沟通运动的过程中获得身体活动的阅历，培育幼儿的综合运动实力，提高幼儿动作的协调性和敏捷性。开展情境性嬉戏和竞赛性的幼儿，培育幼儿的规则意识和竞争意思。通过运动阅历，逐步提高幼儿的平安意识和初步的自我爱护实力。在运动过程中培育幼儿大胆，自信、英勇的特性心理品质。

四、活动要求

1.面对全体幼儿，寓教于乐，留意平安教化，敬重个体差异。

2.活动前做好平安教化。在组织活动之前进行平安教化，增加孩子的平安意识和自我爱护意识是必不行少的。

3.依据幼儿的年龄特点与嬉戏的困难程度，运用恰当的语言讲解嬉戏规则，留意在嬉戏过程中培育幼儿的自主性与规则意识，嬉戏规则应贯穿在嬉戏的全过程中，起调整幼儿的行动，并依据对幼儿嬉戏实力与过程的视察作刚好调整。

4.当幼儿违反规则时，奇妙的运用嬉戏情景中的语言，使嬉戏自然停止，然后再提出要求。

5.依据幼儿的年龄特点和实力选择适合的活动内容及形式。在组织活动时应依据班级幼儿的年龄特点、实力、进展水平来选择合适的内容和形式，开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种活动。

6.驾驭好运动的负荷。依据孩子的特点，有针对性的支配运动量和练习密度，削减幼儿的等待时间，供应足够的器具，让每个孩子都能在自己的实力范围内得到足够的熬炼，以确保每个孩子在原有的水平上得到进展。

五、活动地点

幼儿园操场

六、活动打算

音乐、相关活动器械(地垫、钻圈、平衡木、大型玩具、轮胎等)

七、活动内容

(一)热身活动

1.活动内容：以《__》音乐做为热身伴奏，在老师的指导下活动头、颈、肩、腰、手臂。

2.活动要求：幼儿能听老师指令，守规则，进行队形、队列练习，留意平安。

3.在整个热身活动中，老师的动作示范要规范、到位;要有必要、刚好的语言提示，要留意恰如其分地运用手势、眼神以及亲切、温顺的鼓舞性评价。老师还要留意不断变换自己的站位和朝向，以照看到不同的幼儿。训练幼儿遵守规则意识。

(二)基本活动

1.跑酷运动

(1)活动路途：首先通过地垫爬行到钻圈，其次走平衡木，然后立定跳动，接着走到大型玩具器械前，一个跟着一个走上台阶后，接下来滑下滑梯，绕障碍物走，最终跳圈完成，再重复一遍。

(2)活动要求：班主任老师带领孩子依据指定的路途跑酷，孩子一个跟一个有秩序的活动，另一老师刚好跟上关注孩子平安。

2.器械操展示活动

(1)活动路途：让每个孩子手持两枚器械，进行器械操表演，期间变换队形，队列整齐，布局合理。

(2)活动要求：老师动作规范到位、精神饱满，留意调动幼儿心情。幼儿动作整体协调全都、动作正确，有力到位，节奏感强。

3.自主嬉戏活动

(1)活动路途：学小袋鼠，双手做弯曲状放在胸前并且双脚并拢跳。当老师说小袋鼠们去活动活动身体吧，小袋鼠们可以在草地上到处跳;等到老师说小袋鼠，快快到妈妈这里来，幼儿立马学小袋鼠的动作跳到妈妈身边，并且嘴巴里说，妈妈，我在这里。

(2)活动要求：幼儿能双脚连续双脚跳动，不要跳出活动范围。

4.集体互动嬉戏

(1)活动路途：幼儿两人为一组随音乐做拍手律动，幼儿互动变换位置，最终幼儿随音乐的强弱，进行动作表演。

(2)活动要求：幼儿听清音乐指令，分清节奏，有序交换位置。

(三)放松活动

1.活动内容：在老师的指导下随着音乐放松身体各个关节，以防受伤。

2.活动要求：幼儿能听老师指令，有序排队，留意平安。

幼儿户外活动的开展不仅能促进幼儿的生长发育，增加体质，而且对幼儿的心理进展也产生肯定的影响。所以，我们要相识到户外熬炼的重要性，细致地、有支配地引导幼儿进行体育熬炼，让幼儿带着开心的心情参与体育活动，提高体育活动质量，使每个幼儿在原有的基础上得到协调进展。

学校集体户外活动方案篇5

活动时间:x月x日上午9:30起先

活动目的:为丰富教职工的文化生活，增进教职工的身心健康，学校拟利用本周末组织开展健身趣味活动。特制定活动实施方案如下:

活动地点:xx乡xx庄

活动牵头:

总裁判:

裁判:、

记录:

参与人员:全部老师(含代课老师)及食堂工友

后勤打算:

照相:

嘉奖方法:学校依据老师出勤表依次将全校老师按A\B\C\D依次随意分成四组，每项竞赛决