规培指导老师评价：对住院医师的总体评价附有答案

规培指导老师评价：对住院医师的总体（GAF）评价[复制]说明：1.本表采用《中南大学耶鲁-湘雅住院/专科医师总体评估表》，对住院医师的核心能力与行为细则进行评估。2.单项评分≥4分或总评分≥94分视为合格，教学秘书应对未达标的住院医师进行反馈并帮助其改进。3.评为2分或4分时，请在备注栏说明具体原由。被评估人（指导老师）[矩阵文本题]*姓名________________________工号________________________职务________________________1.被评估人（指导老师）类型[多选题]*□研究生导师□责任导师□业务导师□技训导师□其他_________________*2.被评估人（指导老师）学历[单选题]*非大学本科（含）以上学历的请说明理由。○博士后○博士研究生○硕士研究生○大学本科○其他_________________*3.被评估人（指导老师）专业技术职务[单选题]*非中级（含）以上专业技术职务的请说明理由。○主任医师○副主任医师○主治医师○高年资住院医师_________________*○其他_________________*4.被评估人（指导老师）带教专业[多选题]*□儿童保健（门诊）□新生儿□儿童呼吸□儿童消化□儿童神经□儿童心血管□儿童肾脏□儿童血液肿瘤□儿童感染病□儿童重症医学□儿童内分泌□儿童风湿免疫5.被评估人（指导老师）所在科室[单选题]*○儿童保健（门诊）○新生儿○儿童呼吸○儿童消化○儿童神经○儿童心血管○儿童肾脏○儿童血液肿瘤○儿童感染病○儿童重症医学○儿童内分泌○儿童风湿免疫6.职业道德[矩阵量表题]*1分2分3分4分5分1.劳动纪律○○○○○1分：不遵守劳动纪律及规章制度，迟到、早退、旷工。3分：遵守劳动纪律及规章制度，按时上下班，无旷工。5分：严格遵守劳动纪律及规章制度，经常加班加点。2.爱岗敬业○○○○○1分：无工作责任心，诊治病人不及时，未完成工作量。3分：有工作责任心，按时诊治病人，完成工作量。5分：工作责任心强，随时诊治病人，超额完成工作。3.关爱病人○○○○○1分：不关心病人，收费及诊疗不合理。3分：能关心病人，合理收费及诊疗。5分：处处为病人着想，节省诊疗费用。4.廉洁行医○○○○○1分：收受红包、礼品及回扣。3分：无收受红包、礼品及回扣。5分：拒收或上缴红包、礼品及回扣。5.服务态度○○○○○1分：服务态度差，受到病人投诉。3分：服务态度好，病人满意度较高。5分：服务态度好，病人满意度高，收到表扬信或锦旗。6.言行仪表○○○○○1分：着装不整，言行不得体。3分：着装整洁，文明礼貌。5分：行为举止及仪表得体。7.职业技能[矩阵量表题]*1分2分3分4分5分1.三基知识○○○○○1分：三基知识未达标。3分：掌握并应用三基知识。5分：熟练掌握并应用三基知识。2.医疗规程○○○○○1分：违反医疗规程。3分：遵守医疗规程。5分：严格遵守医疗规程。3.病历质量○○○○○1分：出现Ⅲ级及以上病历。3分：无Ⅲ级及以上病历。5分：全部Ⅰ级病历。4.临床诊治及专科知识○○○○○1分：未掌握常见病诊治。3分：掌握专科知识及常见病诊治。5分：熟练掌握专科知识及常见病诊治，对疑难病诊治有一定见解。5.与病人及家属沟通○○○○○1分：无沟通。3分：进行必要的沟通。5分：良好的沟通，并注重沟通技巧。6.临床带教○○○○○具有本科以上学历并取得执业医师资格后方计此项得分，否则请按1分评价。1分：带教医学生，但很少给予具体指导，从未做临床讲课。3分：能指导医学生参与临床诊疗过程，在病房中做临床知识讲座。5分：积极指导医学生参与临床诊疗过程，激发学生兴趣。7.英语水平○○○○○1分：不能阅读英文文献。3分：能阅读英文文献，及进行英文交流。5分：熟练阅读英文文献，可用英文报告病例，并用英文回答问题。8.科研能力○○○○○1分：缺乏查阅文献的能力。3分：熟练阅读文献。5分：熟练阅读文献，可用英文报告病历，并用英文回答问题。8.病人安全[矩阵量表题]*1分2分3分4分5分1.病人安全十大目标○○○○○1分：不了解“病人安全十大目标”相关知识。3分：了解并运用“病人安全十大目标”相关知识。5分：掌握运用“病人安全十大目标”相关知识。2.查对制度○○○○○1分：未执行查对制度。3分：基本执行查对制度。5分：严格执行查对制度。3.用药安全操作安全○○○○○1分：用药不合理，处置不当，出现差错。3分：合理用药，处置得当，无差错。5分：合理用药，处置得当，主动防范不良反应。4.院感防治报告疫情○○○○○1分：未执行院感防治，疫情未报。3分：基本执行院感防治，报告疫情。5分：严格执行院感防治，及时报告疫情。5.医疗安全○○○○○1分：不能发现、处理医疗安全隐患。有医疗纠纷及投诉。3分：能发现、报告并处理医疗安全隐患。无医疗纠纷及投诉。5分：及时发现、报告并处理医疗安全隐患。无医疗纠纷及投诉。9.医学伦理[矩阵量表题]*1分2分3分4分5分1.伦理四大基本原则○○○○○1分：了解医学伦理有利、无害、知情、公正的基本原则。3分：了解并运用医学伦理有利、无害、知情、公正的基本原则。5分：掌握并恰当运用医学伦理有利、无害、知情、公正的基本原则。2.告知制度○○○○○1分：未告知诊疗措施的利弊，有创操作前未谈话签字。3分：落实告知及谈话，但欠详细及耐心。5分：落实告知及谈话，且详细耐心。3.尊重病人○○○○○1分：不能尊重病人的选择权、隐私权。3分：基本尊重病人的选择权、隐私权。5分：充分尊重病人的选择权、隐私权，保护病人信息，给予病人人文关怀。4.平等待人○○○○○1分：不能平等对待每一个病人，有拒绝治疗病人的现象。3分：平等对待每一个病人，不拒绝治疗病人。5分：亲切并平等对待每一个病人，尽力治疗病人。10.团队精神[矩阵量表题]*1分2分3分4分5分1.科室内沟通与协作○○○○○1分：在医疗及教学过程中，不能与带教老师、其他住院医师、护士、医学生协作完成工作。3分：在医疗及教学过程中，能与带教老师、其他住院医师、护士、医学生协作完成工作。5分：在医疗及教学过程中，积极主动与带教老师、其他住院医师、护士、医学生协作完成工作。2.科室间沟通与协作○○○○○1分：要求其它科室根据自己的意愿工作，不重视其它科室的反馈意见。3分：能与其他科室沟通，保证诊疗计划顺利进行。5分：及时与相关科室沟通，保证诊疗计划顺利进行。3.与管理部门沟通协作○○○○○1分：不能与管理部门及时沟通。3分：能与管理部门就特殊问题及时沟通，保证病人诊疗过程顺利。5分：主动与管理部门就特殊问题及时沟通，保证病人诊疗过程顺利。11.创新能力以及自我提高能力[矩阵量表题]*1分2分3分4分5分1.独立思考○○○○○1分：在早查房、读书报告会及临床工作中不能提出问题，没有自己的观点。3分：在早查房、读书报告会及临床工作中提出问题，并有一些自己的观点。5分：经常在早查房、读书报告会及临床工作中提出问题，阐述自己的观点。2.获取信息○○○○○1分：很少利用图书馆和互联网信息。3分：能利用图书馆和互联网信息。5分：经常利用图书馆和互联网信息。3.读书报告会○○○○○1分：参加读书报告会4.学术活动○○○○○1分：从不参加学术会议、讲座及病历讨论等学术活动。3分：参加≥2次/月。5分：参加≥4次/月。5.工作日志