期末复习资料知识点提纲 人教版生物七年上册

七年级生物期末复习

第一单元：生物和生物圈

生物的基本特征

①生活需要营养②能进行呼吸③能排除体内产生的废物④能对外界刺激做出反应

⑤能生长和繁殖⑥都有遗传和变异的特性⑦除病毒外，生物都是由细胞构成（即病毒是生物，

但无细胞结构）

科学探究的基本方法和过程

1.科学探究的基本方法：有观察法、实验法、调查法，其中“实验法”是现代生物学研究的重要方法

2.实验法的基本过程：提出问题T作出假设T制定计划T实施计划T得出结论T表达交流

3.注意事项

①设置”对照实验”并控制单一变量（注释:除实验变量外,其他条件均相同），避免偶然性

-对照组：不接受实验变量处理的对象组

②区分对照组与实验组-

一实验组:接受实验变量处理的对象组

三、生物与环境的相互关系

关系包含内容

非生物因素光、温度、水、空气（如光对鼠妇生活的影响）

环境影响生物

生物因素影响某种生物的其他生物（包括同种关系和不同种关系）

生物影响环境（改变环境）蚯蚓松土、大树底下好乘凉、千里之堤毁于蚁穴

生物适应环境（改变生物）拟态，保护色、警戒色、海豹脂肪厚、仙人掌叶变成刺、旗形树

四、生物之间的关系

生物关系

种间关系种内关系

捕食寄生共生合作斗争

杂草与水稻猫与老鼠噬菌体与细菌大豆根与根瘤菌蜜蜂、蚂蚁争夺配偶

五、生态系统的组成

生态系统:在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体

生产者:大部分植物

生物部分消费者:大多数动物

生态系统

分解者:腐生性细菌和真菌

非生物部分阳光，、温度、空气、水分、土壤等

食物链

食物链=生产者+消费者（如:生产者T初级消费者T……T最高级消费者）

名称生产者初级消费者T・・・・・最高级消费者

百々

生物数量取多越来越少最少

口々

能量取多越来越少最少

有毒物质最少越来越多取口多々

☆易错提示☆

①食物链条数计算方法：从生产者开始，到最高级消费者结束即为一条食物链。

②食物链中生物数量变化情况：草T虫T蛙T蛇，当蛙数量增加时，虫的数量减少，蛇的数量增加。

③物质和能量是沿食物链和食物网流动；特点是：物质可循环利用（如碳循环）；能量是单向流动并逐级递

减的，无法循环。

④生态系统中能量最终来自太阳，有机物最终来自生产者。

第二单元：生物体的结构层次

显微镜结构

★目镜与物镜的区别：目镜无螺纹，物镜有螺纹

★目镜长（短）7放大倍数小（大）

物镜长（短）T放大倍数大（小）

一、显微镜使用：①取镜安放一②对光一③放置玻片标本一④观察一⑤收放

（-）对光步骤（三转成一线）

步骤方法

1、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔

2、转动遮光器,选用较大光圈

转T转T看T转

3、两眼同时睁开，其中一只眼向目镜注视目镜内

4、转动反光镜,使光线反射到镜筒内,直至看到明亮的圆形视野。

（-）观察步骤

步骤方法

1、放置玻片标本，正对通光孔中心；

2、转动粗准焦螺旋使镜筒下降,直到物镜接近玻片标本（眼睛要从侧面看着物

镜）；

放T降T升T细

3、左眼向目镜内注视（同时右眼睁开）,反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒上升直至

看清物象为止；

3、略微转动细准焦螺旋，使物像更清晰。

三、显微镜注意事项

观察正确方法:两眼都睁开，左眼向目镜内看（惯用右手）

玻片材料薄而透明

光线光线弱时选大光圈和凹面镜;光线强时选小光圈和平面镜

放大倍数放大倍数=目镜放大倍数X物镜放大倍数

成像特点观察到的是倒像。解题关键:将实物图旋转180。后即得显微镜下看到的物象

物象移至视野中央视野中物象偏哪往哪移

,污物移动一在装片上

移动装片《,污物移动一在目镜上

污点位置的判断

、污物不动一转动目镜（

、污物不动一在物镜上

准焦螺旋使用高倍物镜后禁止调节粗准焦螺旋，只能调节细准焦螺旋

四、低倍镜和高倍镜的比较

物镜细胞特点亮度与玻片距离

低倍镜小而多亮远

高倍镜大而少暗近

低倍镜找到物象后，换高倍镜看物像步骤：

①移动物像到视野中央

②转动转换器换高倍物镜（40倍）

③调大光圈、凹面镜

④转动细准焦螺旋

五、动、植物细胞临时装片制作及观察

过程注意事项

1、植物滴加清水，动物滴加0.9%生理盐水；

植物：/撕T展、2、盖盖玻片的方法：夹起盖玻片，使它的一边先接触

擦T滴盖T染载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，以免产生气泡；

动物：、刮♦涂/3、染色的方法：把碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从

盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。

六、动植物细胞的基本结构对比

细胞种类相同点不同点

动物细胞无细胞壁，.液泡、叶绿体

细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体

植物细胞有细胞壁.液泡、叶绿体

注意：洋葱内表皮、绿色植物根尖细胞无叶绿体

七、细胞的结构和功能

结构功能

细胞壁保护和支持细胞

细胞膜保护和控制物质进出

细胞质不停地流动,加快细胞与外界环境的物质交换

细胞核含有遗传物质,控制细胞的代谢和遗传

液泡内含细胞液，溶解着多种物质

叶绿体（能量转换器）进行光合作用的场所

线粒体（能量转换器）呼吸作用的主要场所，为细胞的生命活动提供能量

八、细胞中的物质

类别区别举例

有机物分子比较大、含有碳，可燃烧糖类、脂质.、蛋白质和核酸

无机物分子比较小、一般不含碳，不燃烧水、氧、二氧化碳、无机盐

九、细胞分裂

概念细胞分裂：一个细胞分成两个细胞的过程，叫做细胞分裂

核（细胞核一分为二）

I

质（细胞质平分为二）

I

膜（动物：细胞）

I

壁（植物细胞还形成新的细胞壁，动

植物细胞无此过程）

分裂特点:遗传物质平均分配到两个子细胞中去

生物体由小变大的根本原因：细胞的分裂和细胞的生长

十、细胞分化

分化结果形成了各种不同的组织

过程细胞分裂T细胞生长T细胞分化T形成组织

」细叫化、

细胞生长：使细胞的体积增大。

生长、分

细胞分裂：使细胞的数量增多，属于量变。o<°口

裂与分化

细胞分化：形成不同的组织。（则是细胞在形态、结

的区别

构和生理功能上的变化,是属于质变。）

▲O---^Oe

十一、动、植物的结构层次

1.植物体的结构层次：

一保护组的

心1Mg织也」营等35守：根、茎、叶1.....

如匚忆八输导组织--器’3生殖器守：花、果实、竹子）一慎物体

分生组相

-机械组加

2.动物体的结构层次:

上皮组出］

给缔组统

细胞T组织T篙官T系统T动物体

肌肉组织

神经组织」

十二、动、植物的几种主要组织

1、动物的基本组织

名称功能分布

上皮组织保护、分泌身体表面'管腔内表面

肌肉组织收缩、舒张骨骼肌、平滑肌、心肌

结缔组织支持、连接、保护、营养血液、皮下脂肪、骨组织、韧带、肌腱

神经组织接受刺激、产生和传导兴奋神经系统（脑、脊髓）

2、植物的基本组织

名称功能结构特征

保护组织保护细胞排列紧密，规则

营养组织储存营养细胞壁薄，液泡大

输导组织运输营养导管：运输水和无机盐；筛管：运输有机物

机械组织支撑和保护细胞壁厚

分生组织分裂产生新细胞细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓

十三、单细胞生物

单细胞生物：草履虫，衣藻，眼虫，变形虫，酵母菌，大肠杆菌

r纤毛一运动

表膜一呼吸

fo|口沟一摄食

食物泡一消化

胞肛一排食物残渣

收集管和伸缩泡一收集并排出水分和废物

第三单元：生物圈中的绿色植物

四大类群植物的比较

植物类群主要特征生活环境代表植物主要作用

无根、茎、叶，多数生活在水中，少数水绵（多）、衣藻（单）、海大气中氧气的主要

藻类

抱无输导组织生活在陆地的潮湿处带、紫菜来源

子

有茎、叶、无监测空气污染的指

植苔葬阴湿的地面或墙壁上葫芦罅、墙薛、地钱

根，无输导组织示植物

物

有根、茎、叶，满江红'卷柏、贯众、里

蕨类潮湿的陆地煤的重要来源

有输导组织白

种裸子有根、茎、叶，松、杉、侧柏、圆柏、苏防风固沙，净化空

干旱、贫瘠的陆地上

子植物种子（裸露）铁、银杏气等

植

被子有根、茎、叶、食用、观赏、木

物各种环境中均有杨树、水稻、小麦

植物花、果实、种子材、药用

双子叶植物种子

结构功能图示

种皮保护种子的内部结构

胚芽■如•%茎和叶

菜

豆胚轴——二连接根和茎的部位

种胚

WTMIf

子

胚根根

子叶（2片）贮存营养物质

三、单子叶植物种子

结构功能图示

果皮与

保护种子的内部结构

种皮

胚乳贮存营养物质

7

玉胚芽发自或-

米»军和叶

I.内

种T喧

胚轴,连接根和茎的部位

子

胚

胚根①小根

将胚乳内的有机物转运给胚

子叶（1片）4

芽、胚轴、胚根

四、双子叶植物种子与单子叶植物种子的比较

不同点

名称相同点

子叶数营养物质贮藏部位子叶功能

双子叶植物种子2片,无胚乳子叶贮藏营养物质

都有种皮和胚

单子叶植物种子1片,有胚乳胚乳转运营养物质

五'种子萌发

自身条件胚是完整的、活的，已度过休眠期

萌发条件

环境条件一定的水分,适宜的温度,充足的空气（与光照,土壤肥沃程度无关）

萌发过程种子吸收水分一营养物质的转运一胚根发育一胚轴伸长一胚芽发育成茎和叶

六、根尖的结构和功能

结构特点和功能

二

成熟区有根毛，吸收水分和无机盐的主要部位。（属于

输导组织）

二

■区

伸长区根伸长最快的部位。（属于营养组织）

具有很强的分裂能力,增加细胞数量。（属于分“生（3

分生区

生组织）

7根电

根冠保护作用.（属于保护组织）

七、芽的结构和功能

八、“三大无机盐”在植物生活中的重要作用

名称缺乏症状应用

氮植株矮小瘦弱，叶片发黄蔬菜类

磷矮小、叶片呈暗绿色或紫色瓜果类

钾植株茎秆软弱易倒状，叶片边缘褐色根茎类（如番薯、萝卜、莲藕、土豆）

九、开花和结果

1.花的结构（主要结构:雄蕊和雌蕊）

2.传粉和受精

概念:花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程。

传粉

传粉方式：自花传粉、异花传粉（需要媒介:风和昆虫）

概念:精子与胚珠中的卵细胞结合成受精卵

受精受精过程：花粉在柱头粘液刺激下，萌出花粉管T花粉管伸长（穿过花柱，进入子房,到达胚

珠）T花粉管破裂,精子释放T与卵细胞结合形成受精卵，完成受精。

3.果实和种子的形成

「子房壁果皮-总结：

种皮

子房J「珠被-果实受精卵是植物体发育的起点,

胚

L胚珠-受精卵种而胚是新植物体的幼体。

胚

L受精极核乳

十'植物蒸腾作用

1.导管管与筛管的比较

名称存在部位运输物质运输方向细胞举例

将带叶的枝条插在稀红墨水

输导导管木质部水和无机盐从下向上死细胞

中，仅木质部被染红

组织

师官韧皮部有机物从上向下活细胞茎切口上方瘤状物

2.植物叶片的基本结构和功能

(1)叶片由表皮、叶肉、叶脉三部分组成。

(2)气孔是蒸腾作用的”门户也是气体交换的“窗口

气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。

(3)叶肉细胞含叶绿体,能进行光合作用。

3.蒸腾作用基础知识

概念指植物体内的水分，通过叶片的气孔以水蒸气的形式散失到体外的过程

过程土壤溶液中的水分T根毛T根茎叶中的导管T气孔T散失到大气中

蒸腾

作用1、促进根对水分的吸收；

2、促进水分和无机盐在植物体内的运输；

意义

3、降低植物体的温度，以免因气温过高而被灼伤；

4、提高大气湿度，增加降雨量，促进生物圈水的循环

绿色植物通过叶绿体利用光能,把二氧化磔和水转化成诸存能量的有机物(如淀粉)，并释放氧

概念

气的过程,叫做光合作用

光

合光

公式二氧化碳+水---------》有机物+氧气

作

叶绿体

用

实质合成有机物，贮存能量

意义维持生物圈中的碳T氧平衡

1、合理密植；2、进行套种；

应用3、增加二氧化碳浓度；4增加光照强度；

5、延长光照时间；6、调节昼夜温差

植物光合作用

，合作用基础知识

2.实验一:绿叶在光下制造有机物

实验步骤：1暗处理（暗）T2遮光对照（遮）T3酒精脱色（脱）T5漂洗染色（洗染）T7清洗观察（洗观）

现象:叶片遮光部分不变蓝,见光部分变蓝.

结论：1、光合作用的产物是淀粉;2、光合作用需要光

3.实验二:绿叶在光下产生氧气

现象：卫生香重新燃烧起来，表明收集起来的气

体有助燃作用，而氧气能够助燃.

结论:植物进行光合作用产生了“氧气"

4、实验三：验证光合作用是否需要二氧化碳

步骤:两装置经”暗处理T光照T叶片酒精脱色T

漂洗T滴碘液检验

现象:甲装置叶片不变蓝色，乙装置叶片变蓝色，

结论:二氧化碳是光合作用必需的原料。

十二'植物呼吸作用

1.呼吸作用基础知识

细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来的过

概念