2022年宿迁中小学中级职称考试试题

（本试卷满分100分考试时间：90分钟）

一、单选题（下面每题仅有一种对的答案，请将对的答案涂在答题卡的相应位置。本大题共60小题，每

题0.5分，共30分）

1.下列哪部法律拟定了国内教师的法律地位。D

A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国未成年人保护法》

C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国教师法》

2.国内九年义务教育阶段指B

A.幼儿园、小学阶段B.小学、初中阶段

C.初中、高中阶段D.幼儿园、高中阶段

3.《中华人民共和国未成年人保护法》中未成年人指D的公民。

A.未满十四周岁B.未满十六周岁

C.未满十七周岁D.未满十八周岁

4.小学教育的主线性质是A

A.培养公民的基本素质B.为升入中学打基本

C.为社会主义建设服务D.培养合格的劳动后备力量

5.素质教育的三大要义是B

A.面向全体、全面发展、自主发展B.面向全体、全面发展、积极发展

C.面向全体、全面发展、个性发展D.面向全体、自主发展、积极发展

6.编写教科书的直接根据和国家衡量各科教学的重要原则是B

A.课程B.课程原则

C.课程筹划D.课程目的

7.新一轮课程改革的核心是A

A.学生学习方式的变革B.教师教学方式的变革

C.学校管理方式的变革D.后勤服务方式的变革

8.制定国内教育目欧I的理论基本是D

A.人的身心发展规律B.人的自然发展学说

C.人的本质观D.马克思主义有关人的全面发展学说

9.教师的教育专业素养除了规定具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的B

A.交往能力B.研究能力

C.管理能力D.学习能力

10.教育过程中的学生是B

A.未成熟的人B.发展中的人

C.成熟的人D.被塑造的人

11.学校的中心工作是A

A.教学B.完毕本地领导机关布置的重要任务

C.思想品德教育D.完毕教育行政部门布置的突击任务

12.班主任工作的中心环节是B

A.理解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别学生教育工作D.统一多方面改1教育力量

13.教学工作的中心环节是B

A.备课B.上课

C.作业布置D.学生学业检查和评估

14.“孟母三迁”的故事反映了B对人的重要影响。

A.教育B.环境

C.遗传D.家庭教育

15.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句名言指的是要注重A

A.楷模示范B.实际锻炼

C.陶冶教育D.说理教育

16.“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”等观点时提出者是B

A.洛克B.杜威

C.华生D.布鲁纳

17.“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷。”这重要阐明教学中教师应注重C

A.传授科学知识B.反复练习巩固

C.培养学生能力D.加强“双基”教学

18.在教师的思想道德素质中居于核心地位的是D

A.社会公德B.教育理论素养

C.教育思想D.职业道德

19.在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是B

A.遗传素质B.教育

C.环境D.个人的主观能动性

20.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起A

A.主导作用B.决定作用

C.主体作用D.基本作用

21.教学措施是指为完毕教学任务的D

A.教师教育学生的措施B.教师指引学生的措施

C.教师讲授课程的措施D.师生共同活动的措施

22.教学过程重要是一种D

A.学生结识直接经验的过程B.教师的结识过程

C.学生独立的结识过程D.教师引导学生结识间接经验的过程

23.学生在教师指引下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观测和研究这种操作引起的现象和过程，

以获取知识的教学措施称为B

A.练习法B.实验法

C.讲授法D.实习作业法

24.颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的A

A.疏导原则B.导向性原则

C.因材施教原则D.教育的一致性与连贯性原则

25.通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的措施是D

A.说服法B.楷模法

C.锻炼法D.陶冶法

26.在教学中创设具有一定情绪色彩的生动场景，引起学生的情感体验，协助学生理解教材，并使学生

的心理机能得到发展，这种措施是C

A.讲授法B.参观法

C.情境教学法D.循循善诱法

27.《给教师的100条建议》作者是B

A.马卡连科B.苏霍姆林斯基

C.叶圣陶D.陶行知

28.由实际教育工作者（一般是教师）担任研究者，以学校或教学中亟待改善的实际教育问题为研究内

容，并以改善这些教育活动为目的的研究措施是A

A.行动研究法B.观测法

C.问卷法D.访谈法

29.教育学成为一门独立学科的标志是德国教育家赫尔巴特刊登的C

A.《民本主义与教育》B.《爱弥尔》

C.《一般教育学》D.《教育漫话》

30.“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学活动应遵循A

A.巩固性原则B.循序渐进性原则

C.量力性原则D.因材施教原则

31.师生关系在人格上是A

A.民主平等关系B.互相增进关系

C.授受关系D.互相制约关系

32.充足发挥学生在教育活动中的」应是实行素质教育的核心所在。

A.自觉性B.自律性

C.积极性D.主体性

33.学习过时知识要及时复习，这重要是根据遗忘过程的—L规律。

A.再认B.先快后慢

C.倒摄克制D.消退克制

34.教师在黑板上用红笔标示重点，以引起学生的注重，这是运用知觉的B

A.理解性B.选择性

C.整体性D.恒常性

35.“仁者见仁，智者见智”，这阐明了心理是D

A.对客观现实的反映B.脑的机能

C.在实践中发生发展的D.脑对客观现实时主观映像

36.有经验的教师穿了新衣服总是提前到班级里亮相，这是考虑到刺激物的D

会引起学生的注意。

A.强度B.对比关系

C.运动变化D.新异性

37.智力的核心是D能力。

A.记忆B.想象

C.观测D.思维

38.“知之深，爱之切”阐明A

A.结识是情感的基本B.情感是结识的基本

C.意志是情感的基本D.情感是意志的基本

39.教师提出“报纸有何用途”时，学生从不同角度回答的过程，属于C

A.动作思维B.集中思维

C.发散思维D.抽象思维

40.从“习作例文”到“命题作文”，这是想象的发展。

A.发明性B.故意性

C.现实性D.概括性

41.上学时有时学生边听课边搞小动作，这属于B

A.注意的分派B.注意的分散

C.注意的转移D.注意的稳定

42.小学小朋友刚学写字时，常常不是多一点就是少一横，“己”和“已”、“析”和“折”等形近字常混

淆，阐明她们C较差。

A.观测的目的性B.观测的1顺序性

C.观测的精确性D.观测的深刻性

43.小学小朋友运用学习过时原理解答教师布置的作业或解决生活中的问题的思维过程是D

A.抽象B.综合

C.概括D.具体化

44.“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这属于A

A.心境B.激情

C.应激D.移情

45.“前怕狼，后怕虎”，顾虑重重，这是意志品质C差的I体现。

A.自觉性B.自制性

C.坚决性D.坚持性

46.构成班级人际关系主体的是C

A.受欢迎小朋友B.不受欢迎小朋友

C.中间型小朋友D.人缘儿

47.在一般状况下，B限度的焦急有助于增进小朋友获得好成绩。

A.高等B.中档

C.低等D.低度

48.知识丰富的人，也许有较高欧I发明力，也也许有较低欧I发明力，这个观点是A

A.对的的B.错误的

C.两可的ID.不能阐明问题

49.开朗、活泼、不拘小节、易于适应环境的人，性格属于A

A.外向型B.内向型

C.意志型D.理智型

50.小学小朋友的主导需要是C

A.活动需要B.交往需要

C.结识需要D.成就需要

51.在学生的品德构造中，处在基本地位的是A

A.道德结识B.道德情感

C.道德意志D.道德行为

52.当我们在阅读鲁迅作品《祝愿》时，头脑中浮现的祥林嫂形象是C

A.故意想象B.无意想象

C.再造想象D.发明想象

53.青少年身心发展的上规律决定了教育工作必须因材施教。

A.顺序性B.阶段性

C.不平衡性D.个别差别性

54.在课外活动的组织形式中，C是最基本的组织形式。

A.群众性活动B.自发活动

C.小组活动D.个人活动

55.王小明解开一道数学难题，心中感到无比的欢乐，这种情感体现为D

A.美感B.心境

C.道德感D.理智感

56.从评价的功能上辨别，教育评价可以分为形成性评价和D

A.正式评价B.自主性评价

C.非正式评价D.总结性评价

57.李时珍是C杰出的医学家和药物学家。她以严谨的科学态度和实事求是的精神，完毕了《本

草纲目》这部巨著。

A.唐朝B.宋朝

C.明朝D.清朝

58.童第周是国内出名的C,也是国际出名的科学家。

A.数学家B.地质学家

C.生物学家D.物理学家

59.上联是“风拂千条柳”，下联应对B

A.雨打万朵花B.雨润万朵花

C.雨浇万朵花D.雨淋万朵花

60.“但愿人长期，千里共婵娟”的作者是C

A.秦观B.王安石

C.苏轼D.王勃

二、多选题（下面每题有两个或两个以上的对的答案，请将对的答案涂在答题卡的相应位置。本大题共

20小题，每题2分，共40分，答多、答少、答错均不得分）

61.新课程原则中的三级课程为ABD

A.国家课程B.地方课程

C.特色课程D.学校课程

62.新课程三维目欧1是ABD

A.知识与技能B.过程与措施

C.学生自主发展D.情感态度价值观

63.新课程下教师角色要实现一BCD三个方面转变。

A.教师要终身学习

B.教师成为学生的增进者

C.教师成为研究者

D.由老式的知识传授者向新课程条件下的知识传授者的变化

64.完整的课堂教学设计应当涉及ABCD

A.教学目的和内容的设计B.教学措施的设计

C.教学媒体的选用D.课堂教学构造的设计

65.封建社会教育的重要内容是《四书》、《五经》，其中《四书》涉及《中庸》和ACD

A.《大学》B.《学记》

C.《论语》D.《孟子》

66.1983年，邓小平为北京景山学校题词：“教育要ABC

A.面向现代化B.面向世界

C.面向将来D.面向科学

67.国内现行学制的构造纵向分为幼儿教育和ABD四个级别。

A.初等教育B.中档教育

C.高中教育D.高等教育

68.1999年6月，中共中央、国务院颁布了《有关深化教育改革，全面推动素质教育的决定》，提出教育

要“以培养学生的和为重点，造就‘有抱负、有道德、有文化、有纪律'的德、智、

体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。BD

A.审美情趣B.创新精神

C.开放思维D.实践能力

69.一堂好课的原则重要有ABCD

A.目的明确B.内容对时

C.措施得当D.学生主体性欧1充足发挥

70.教师欧1劳动特点重要有ABCD

A.复杂性B.发明性

C.示范性D.长期性

71.教学六认真指ACD

A.认真备课、认真上课B.认真研究、认真教学

C.认真考核、认真总结D.认真辅导、认真批改

72.教育活动中的两个基本要素是AD

A.教师B.教学内容

C.教学措施D.学生

73.一种良好班集体应当具有如下特性ABCD

A.明确的共同目的

B.一定的组织机构

C.一定的共同生活准则

D.集体成员之间平等、心理相容的氛围

74.记忆涉及的三个基本环节是ACD

A.识记B.想象

C.保持D.回忆

75.“化悲哀为力量”、“不意气用事”阐明了AB

A.意志使人的情感服从于人的理智的结识

B.意志对情感欧I作用

C.情感对意志欧I控制

D.情感对意志欧I影响

76.近年来，在教学组织形式的改革中，产生了某些新的组织形式，重要有ABD

A.分层教学B.小班教学

C.复式教学D.小组合伙学习

77.以语言为主的教学措施有ABC

A.讲授法B.谈话法

C.讨论法D.演示法

78.思维欧I基本形式有ABD

A.概念B.判断

C.记忆D.推理

79.惩罚应少用、慎用，这是由于ABC

A.惩罚是一种不无危险的教育手段

B.惩罚会削弱甚至破坏小朋友的自我教育

C.惩罚易导致意义障碍

D.学生不喜欢惩罚

80.中国古代四大名著有《三国演义》和ABC

A.《水浒传》B.《红楼梦》

C.《西游记》D.《西厢记》

=.判断题（请判断下面各题的正误，将成果涂在答题卡上，对的的涂“A”，错误的涂“B”。本大题共

30题，每题1分，共30分）

81.《中华人民共和国义务教育法》于1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过，6月

29日第十届全国代表大会常务委员会第二十二次会议修订。

82.我们国家的教育方针是：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、

智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

83.中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》，田汉作词，聂耳作曲。

84.小学阶段以综合课程为主.小学低年级设品德与社会、语文、数学、体育、艺术（音乐、美术）等

课程。X

85.倡导学生积极参与、探究发现、交流合伙，必须开发运用校内外一切课程资源，为实行新课程提供

环境。

86.教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动欧I根据、评判原则、出发点和归宿。

87.教育的基本特点是造就人，教育的社会功能也需要通过培养出一定的人来实现。

88.尊师是爱生的基本，爱生是尊师的成果。X

89.教学活动是教师的教与学生的学共同构成的双边活动。

90.小学德育的基本途径是少先队活动。X

91.课外活动是学生自愿选择、自愿参与的活动，学生是课外活动的主体。

92.履行素质教育，在评价措施上规定实现从多元评价到一元评价的转变。X

93.只有集中注意力，才干搞好学习，因此，我们的一切学习活动，都必须“一心不能二用”。X

94.教学是一种有目的的活动，因此，在课堂上要尽量消除学生的无意注意。X

95.小朋友思维发展具有巨大潜力，只要教育得法，可以促使小朋友的思维提前从形象思维向抽象思维

过渡。

96.对学生提出的规定难度越大，越有助于其意志欧I培养。X

97.教师严格规定自己，以身作则，对小朋友良好行为习惯的养成有积极影响。

98.在品德教育中，表扬与批评的作用是相对的，一般说批评的效果比表扬好。X

99.小学低年级学生常在家长、教师的督促下完毕作业或活动任务，这体现了小朋友意志的自觉性水平

较高。X

100.小学小朋友常常把学习成绩的好坏当作衡量一种人能力大小和在班集体中地位高下的原则。

101.小学小朋友志向集中表目前政治志向上。X

102.满足小朋友的一切需要能增进其个性和谐发展。X

103.良好的自信感是建立在合适、对的的自我评价的基本上。

104.教师的态度和评价对小朋友的自我评价起主导作用。

105.气质是个性中最稳定的心理特性，由于它是先天的，因而不能变化。X

106.学习成绩的优劣，反映出学生智力水平的高下。X

107.“勤能补拙”表白了能力发展和良好个性的形成相辅相成，互为增进。

108.“少年早慧”、“大器晚成”是能力发展水平上差别时体现。X

109.“颂、辞、仗、詹”是平舌音，“揽、恬、倾、擒”都是前鼻音。X

110.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”摘自南宋大臣文天祥的《过零丁洋》，“汗青”指书籍和史册。

宿迁市小学、幼儿教师

中级专业技术资格理论考试试题原则答案

一、单选题（本大题共60小题，每题0.5分，共30分）

1234567891011121314151617181920

DBDABBADBBABBBABCDBA

2122232425262728293031323334353637383940

DDBADCBACAADBBDDDACA

4142434445464748495051525354555657585960

BCDACCBAACACDCDDCCBC

二、多选题（本大题共20小题，每题2分，共40分）

61626364656667686970

ABDABDBCDABCDACDABCABDBDABCDABCD

71727374757677787980

ACDADABCDACDABABDABCABDABCABC

三、判断题（本大题共30小题，每题1分，共30分）

818283848586878889909192939495

AAABAAABABABBBA

96979899100101102103104105106107108109110

BABBABBAABBABBA

宿迁市小学、幼儿教师

中级专业技术资格理论测验试题

（本试卷满分100分测验时间：90分钟）

一.单选题（底下每题仅有一种对的答案，请将对的答案涂在答题卡的相应位置。本大题共60小题,

每题0.5分，共30分）

1.教育现代化的焦点是C的现代化。

A.教育内容B.教育措施

C.人D.教育构造

2.提出生活教育理论的教育家是D

A.马卡连科B.苏霍姆林斯基

C.叶圣陶D.陶行知

3.基本教育课程改革的一种重要趋势是D

A.更加关注知识的系统传授B.更加关注课程评价的选拔功能

C.更加关注课程的分科D.更加关注课程的综合发展

4.新一轮课程改革的焦点是A

A.学生学习方式的变革B.教师教的体式格局欧I变革

C.学校管理体式格局的变革D.后勤服务体式格局的变革

5.教师必须严格执行课堂规范，底下的举动背反规范的是B

A.提前候课，准点上课B.让影响纪律的学生离开教室反省。

C.严格课堂纪律D.准时下课不拖堂。

6.教师的教育专业素养除了要有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的B

A.交往能力B.研究能力

C.管理能力D.进修能力

7.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句名言指的是要注重A

A.楷模示范B.实际熬炼

C.熏陶教育D.说理教育

8.教育家陶行知先生的信条是“带着一颗心来，不带半根草去”，抒发了教师应有B

A.坚定对时时政治标的目的B.对教育事业无私的献身精神

C.热烈地爱学生D.严于律己，为人师表

9.教学措施是指为完毕教学任务的D

A.教师教育学生的措施B.教师指引学生的措施

C.教师讲授课程的措施D.师生共同活动的措施

10.班主任工作的中心环节是B

A.理解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别学生教育工作D.统一多方面的教育力量

11.被称为“杂交水稻之父”的是B

A.李四光B.袁隆平

C.邓稼先D.王选

12.综合实践活动是国家规定的B

A.选修课B.必修课

C.乐趣课D.课外活动

13.D是教育科研的重点任务。

A.总结教育经验，推动教育学科建设

B.进行中外教育比较研究

C.预测教育将来发展趋势

D.研究现代教育发展，指引目前教育实践

14.“孟母三迁”的故事反映了B对人的重要影响。

A.学校教育B.环境

C.遗传D.家庭教育

15.“以学论教”的发展性课堂教学评价模式强调课堂教学评价要D

A.所有转立志求学生在课堂上的举动体现、情绪体验、历程参与、知识获得以及交流

合伙等好些个方面

B.只关注教师在教学历程中的具体体现

C.两者都要关注，但关注“教师的教”重于关注“学生的学”

D.关注学生在课堂教学中的体现并作为课堂教学评价的重要内容

16.在教学中创设一定情境，引起学生的情感体验，协助学生理解教材，并使学生的心理机能得到

发展，这种措施是C

A.讲授法B.参观法

C.情境教学法D.循循善诱法

17.小学教育的主线性子是A

A.培养公民的基本素质B.为升入中学打基本

C.为社会形态主义建设服务D.培养合格的劳动后备力量

18.编写教本的直接根据和国家衡量各科学教育学的重要原则是B

A.课程B.课程原则

C.课程筹划D.课程目的

19.个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的举动侵犯了学生的C

A.公正评价权B.人格尊严权

C.隐私权D.名誉权

20.《三字经》说：“教不严，师之惰”阐明教师应当C

A.信任学生B.理解教育对象

C.严格规定学生D.和学生交朋友

21.新理念下的班主任，是“学科专家”、“人生导师”、“学生时知心朋友与知己”、“班级文

化设计师”、“学生心理康健发展的征询者”等。这阐明新课程理念下班主任角色B

A.由经验型向科研型转换B.由单一型向多元型转换

C.由封闭型向开放型转换D.由高耗型向高效型转换

22.“十年树木，世纪树人”，反映了教师劳动的B

A.复杂性B.长期性

C.发明性D.示范性

23.颜回说：“役夫循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不克不及”体现了德育的AA

A.疏导原则B.导向性原则

C.因材施教原则D.教育的一致性与连贯性原则

24.学生是发展和自我教育的A

A.主体B.客体

C.主导D.载体

25.国内九年义务教育阶段指B

A.幼儿园、小学阶段B.小学、初中阶段

C.初中、高中阶段D.幼儿园、高中阶段

26.德育历程的重要抵悟是D

A.教育者与德育内容、措施时抵悟

B.学生知的深和知时浅的抵悟

C.无产阶级思想和非无产阶级思想的抵悟

D.教育者提出的道德规定与学生已有的品德水平的抵悟

27.班级文化建设欧I焦点内容是C

A.物质文化建设B.轨制文化建设

C.精神文化建设D.特色文化建设

28.主张由学生自身去发现问题和解决问题的教学措施是B

A.读书指引法B.发现法

C.表达法D.实习法

29.教师运用各直观手段，引导学生充足感知所学对象，使之获得具体光鲜的表面目前，为对时而

深刻地理解教材，掌握科学概念打下基本，这是贯彻了教学的B

A.理论联系实际原则B.直观性原则

C.科学性原则D.因材施教原则

30.有关教与学的瓜葛问题，下列表述对的的是D

是教师负责教，学生负责学的历程

B.是师生交往、积极互相作用、增进学生发展的历程

C.是教师有目的、有筹划、有社团地立志求学生传授知识、训练技能、发展智力、培养能力、熏陶

品德的历程

D.是教师教和学生学的统一，这种统一的实质是交往、互相作用

31.按照波及法规规定：到场教师资格测验有作弊举动的，其测验成绩作废，D年内不得再次到场

教师资格测验。

A.5B.1

C.2D.3

32.德育的基本措施是A

A.说服法B.情感熏陶法

C.楷模示范D.实际熬炼

33.学校各项工作的基本是做好C工作。

A.课外活动B.美育

C.主持人任D.体育

34.师生瓜葛在人格上是A

A.民主平等瓜葛B.互相增进瓜葛

C.授受瓜葛D.互相制约瓜葛

35.有关多媒体匡助教学在课堂教学中的效用，下列几种讲法中表述不对的的是D

A.增强教学的直观性B.增长课堂教学容量，提高课堂教学效益

C.有助于创设课堂教学情境D.有助于增进学生的全面发展

36.“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷。”这重要阐明教学中教师应注重C

A.传授科学知识B.反复练习巩固

C.培养学生能力D.加强“双基”教学

37.下列表述中不符合新课程评价功能的一种是D

A.增进学生发展B.增进教师提高

C.革新教学实践D.应强调甄别与选拔

38.从心理学上看，阅读时“一目十行”指的是C

A.记忆容量B.注意稳定性

C.知觉范畴D.注意分派能力

39.过度进修是为了更好的保持与回忆，假设某同窗用2钟头的进修时间达到某一材料的第一次对

的回忆，那么该同窗再用时间能使其记忆效果达到最佳。B

A.0.5钟头B.1钟头

C.1.5钟头D.2钟头

40.一种学生来晚了，排阂而进，师生这时不由自主地转向教室门。这是注意的A

A.分离B.升沉

C.转移D.分派

41.测验中因没有温习而答不上，想不出来的问题叫B性遗忘。

A.临时B.永久

C.一般D.特殊

42.进修过的知识要及时温习，这重要是根据遗忘历程的B规律。

A.再认B.先快后慢

C.倒摄克制D.前摄克制

43.教师上学时讲到重要地方，声音要合适放大放慢，使学生听清晰，这符合知觉的A规律。

A.选择性B.理解性

C.群体性D.恒常性

44.学生运用进修过的原理，解答教师布置的作业思维历程是概念的D

A.抽象B.分析

C.比较D.具体化应用

45.研究表白，在课堂教学中的教师教学体式格局课堂氛围最佳。A

A.民主型B.专制型

C.放任型D.集权型

46.有经验的教师穿了新衣服总是提前到班级里亮相，这是考虑到刺激物时会引起学生的注意。D

A.强度B.对比瓜葛

C.运动变化D.新异性

47.《中华人民民主国未成年人保护法》所称未成年人是指C

A.未满14周岁Btl公民B.未满16周岁的公民

C.未满18周岁的公民D.未满12周岁的公民

48.AEft教养立场有助于培养小朋友的独立、合伙、温顺和社交等良好性格

A.民主B.保护

C.支配D.回绝

49.《中华人民民主国义务教育法》规定实行义务教育的最低年龄是B

A.7周岁B.6周岁

C.5周岁D.3周岁

50.增进教师不断提高的评价体系强调教师对自身教学举动的分析与反思，建立以B为主，校长、

教师、学生、家长共同参与的教师评价轨制

A.学校综合评价B.教师自评

C.教学实绩评价D.学校领导评价

51.教师一边授课，一边观测学生的反映的注意特性是注意的C

A.广度B.稳定性

C.分派D.转移

52.“一题多解”和“一事多写”是要培养学生的B

A.聚合思维B.发散思维

C.形象思维D.逻辑思维

53.有人对数学感乐趣，有人对文学感乐趣；有人喜欢崇高的内容，有人则喜欢繁琐的事物等。这

表白乐趣具有C

A.稳定性B.集中性

C.指向性D.广度性

54.按照教育波及法规规定，小学生每日在校进修时间（包孕自习）不超过A

A.6钟头B.7钟头

C.8钟头D.10钟头

55.学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句时描述，在头脑中也会浮现出一

幅草原牧区的图景，这种心理现象是B

A.记忆B.想象

C.注意D.知觉

56.加强思想道德教育，弘扬伟大人的共同体精神是新时期道德建设的重要任务。中华人的共同体

精神区I焦点是C

A.艰苦奋斗B.勤快节俭节省

C.爱国主义D.集体主义

57.教师在直观教学时，应用“变式”措施时期于

A.激发乐趣B.引起注意D

C.富厚想象D.分化概念，便于学生理解知识

58.素质教育的三大要义是B

A.面向全体、全面发展、自主发展B.面向全体、全面发展、积极发展

C.面向全体、全面发展、个性发展D.面向全体、自主发展、积极发展

59.“前怕狼，余悸虎”顾虑幢幢，这是意志品质中B差的体现。

A.自觉性B.坚决性

C.自制性D.坚持性

60.有些学生把学业失败的缘故原由说成是运气不好，这种归因属于B

A.内部稳定的归因B.外部而不稳定的归因

C.外部而稳定性的归因D.内部而不稳定的归因

二.多选题（底下每题有两个或两个以上的对时答案，请将对的答案涂在答题卡的相应位置。本大

题共20小题，每题2分，共40分，多选、少选、错选均不得分）

61.体态是教师形象的重要构成部分，如下对教师课堂教学中体态规定表述对时的是ABD

A.注意自身的眼神儿，眼光集中在学生身上B.对不良体态坚决制止

C.教师应保持严肃，努力树立自身威信D.教师的手势也是一种体态

62.从评价的功能上辨别，教育评价可以分为AD

A.形成性评价B.自主性评价

C.非正式评价D.总结性评价

63.课堂教学改革中，应强调ABCD

A.学生是进修的主体B.教学历程是师生互相作用的历程

C.倡导学生积极参与D.培养学生的创新能力

64.教师在平常教学中应多关注学生的发展历程，底下的评价措施中属于质性评价措施的是ACD

A.举动观测B.测验

C.成长记录袋D.进修日记

65.新形势下的基本教育必须体现民主教育思想，底下体现民主教育思想的有ABC

A.因材施教，分层教学B.课堂教学面向全体

C.言传身教D.师道尊严

66.新课程下的教师不克不及仅仅做蜡烛、春蚕、火炬，缘故原由是BCD

A.默默无闻、无私奉献的精神需要淡化

B.时代规定我们要与时俱进发展自身，由于教师的发展是学生发展的前提

C.课程规定教师在工作中自我发展、自我提高、自我完善，从而与学生一道，同成

长，共进步

D.教师不仅需要无私的奉献，并且需要不断的完善和发展

67.《中华人民民主国教师法》规定获得教师资格应当具有的相应的学历是BCD

A.获得幼儿园教师资格，应当具有小学毕业及其以上学历

B.获得小学教师资格，应当具有中常师范学校毕业及其以上学历

C.获得初级中学教师、初级生业学校文化、专业课教师资格，应当具有高档师范学

校专科毕业或者其她大学专科毕业及其以上学历

D.获得高档中学教师资格和中常专业学校、技工学校、生业高中文化课、专业课教师资格，应当具

有高档师范学校本科毕业或者其她大学本科毕业及其以上学历

68.在课堂上浮现令教师尴尬的爆发事件时，教师应当如许做ABD

A.调控自我情绪B.因势利导

C.严肃地整顿纪律D.及时反省自问

69.教案是教师教育理念、备课成果的书面体现，一篇好的教案应做到ABCD

A.科学对欧IB.实用有效

C.有个性色彩D.体现新课程理念

70.完整的课堂教学设计应当包孕ABCD

A.教学目的和内容的设计B.教学措施的设计

C.教学媒体欧I选用D.课堂教学构造的设计

71.生业道德是人们在生业活动中形成的具有自身生业特性的道德准则、规范的总和。底下属于中

小学生业道德规范规定的是ABCD

A.依法执教，爱岗B.热烈地爱学生，严谨治学

C.连合协作，尊重家长D.廉洁从教，为人师表

72.教学反思是教师自我提高的重要途径，重要内容包孕ABCD

A.教学内容的安排B.教学历程的优化

C.教学措施的设计D.板书设计的革新

73.新课程规定教师要做研究型教师，这就规定教师在平凡工作中要做到ABCD

A.努力进修教育教学理论B.积极进行教育教学实践

C.积极反思总结D.以学生发展为本

74.教师鼓励学生发明性思维，应努力做到ACD

A.尊重不同凡响的疑问B.用成人的价值规范学生

C.尊重不同凡响的观念D.立志求学生证明她们的见解是有价值的

75.新课程三维目的包孕BCD

A.知识与技能B.历程与措施

C.学生自主发展D.情感立场价值观

76.新时期学生的时代特点ABD

A.知识面狭窄B.现代意识明显增强

C.价值观趋向务实化、功利化、多元化D.心理问题增多

77.课堂教学中，教师的主导效用重要体此刻ABCD

A.教学目的的拟定B.教学流程的设计

C.教学情境的创设D.教学活动的社团

78.中小学的“双基'包孕AC

A.基本知识B.基本能力

C.基本技能D.基本技法

79.新课程规定教师提高素质、更新观念、转变角色，必然也规定教师的教学举动产生相应的变化。

下列讲法对时时是ACD

A.在看待师生瓜葛上，新课程强调尊重、赞赏

B.在看待教学瓜葛上，新课程强调学生接管进修

C.在看待自我上，新课程强调反思

D.在看待与其她教育者瓜葛上，新课程强调合伙

80.课堂教学中，教师要善于提问，应当注意如下几种方面ABD

A.问题应难度合适B.问题应有具体针对性

C.应对学生进行持续追问D.应对学生回覆及时评价

三.判断题（请判断底下各题的正误，将成果涂在答题卡上，对时的涂“A”，错误时涂“B”。本

大题共30题，每题1分，共30分）

81.振兴人的共同体的但愿在教育