分子与细胞必记四大核心知识-2023年高考生物练习（全国通用）

秘籍Ol

一、细胞组成分子和基本结构

1.病毒相关知识整合

2.原核细胞与真核细胞

比较项目原核细胞真核细胞

攸∙⅜身

@-T■6

■1

本质区别细胞内无以核膜为界限的细胞核一细胞内有以核膜为界限的细庖核一

植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶：薪一

细胞壁主要成分为肽聚糖物细胞无细胞壁；大多数真菌细胞壁的主要成分

是壳多糖

细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器

细胞核有拟核，无核膜和核仁有核膜和核仁

DNA存在形式裸露存在核DNA与蛋白质结合形成染色体（质）

转录主要在细胞核内进行，翻译在细胞质（核糖

转录和翻译转录、翻译可同时进行

体）内进行

是否遵循孟德尔遗

不遵循核基因遵循,质基因不遵循

传定律

可遗传变异类型基因突变基因突变、基因重组和染色体变异

细胞分裂一般为二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂

共性都有相似的细胞膜、细胞质；遗传物质都是DNA；都有核糖体

3.细胞中水和无机盐及主要无机盐的作用

主要是

高£形式

绢成复杂Mg一叶绿IC

化介¾Γ~FefgItIlC

ffft

是细胞结构的重要-将

彬式作H

过

结合水高

组成部分一肌无力

・

无机抵IlL内

存在形式低

转「细胞内良好的溶剂过

和功能一

国L.参与许多生物化学反应

时维持细旭加生物体正管的

期凶♦为细胞梃供液体环境海造诔.帙敲平衡苓念Ik登

主要是

J运送营养物质和代谢废物

3.1常考无机盐功能

⑴N:构成蛋白质、ATP,NADP+,叶绿素、核甘酸等的元素。

(2)P:构成ATP、NADP+、核昔酸、磷脂的元素。

(3)Mg:参与构成叶绿素(与光反应有关)。

(4)Ca2+:可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力,血钙过低会引起抽搐。

(5)S:甲硫氨酸、半胱氨酸等含硫氨基酸的组成成分(蛋白质的特征元素,故常用35S标记追踪蛋白质去向)。

(6)Fe:构成血红蛋白的元素(人体缺Fe会导致贫血,无氧呼吸加剧,可引发乳酸积累致使酸中毒)。

(7)上:构成甲状腺激素等的元素(婴幼儿缺碘时可导致缺乏甲状腺激素,进而引发克汀病)。

(8)Na+:维持细胞外液渗透压,动作电位形成离不开“Na+内流”。

(9)K+:维持细胞内液渗透压,静息电位的维持离不开''K+外流”。

(IO)CI-:与Na+共同维持细胞外液渗透压——细胞外液渗透压90%以上来自Na+和Cl=

3.2验证某种矿质元素的生理功能

实验设计

①对照组：植物+完全培养液一正常生长。

②实验组

I-It京生长-X4魂必

TWAX

'-生K不正京f.生长正号

×*<-X∣t*

4.对照实验的类型及实验组、对照组的≡确认

空白对照对照组为自然状态下不做处理的对象组，实验组为施加实验变量处理的对象组

自身对照实验处理前的对象组为对照组，实验处理后的对象组为实验组

不单设对照组，而是几个实验组相互对照。如“影响酶活性的条件”的实验中，探究温度对酶活

相互对照性的影响时，要用热水、正常温度的水、冰水三个实验组来探究温度对酶活性的影响，进行相互

对照，以得出相应的实验结论

即给对象施加某种实验处理，虽不是检验假设需要的，但更能充分说明实验变量的对照。例如，

条件对照在用动物激素饲喂小动物的实验方案中，饲喂甲状腺激素的为实验组；饲喂甲状腺抑制剂的是条

件对照组：不饲喂药剂的是空白对照组

5.细胞中的糖类和脂质及种子形成和萌发过程中糖类和脂质的变化

种类C、H消耗氧释放的子类型

非油料作物种子（如小麦）油料作物种子（如大豆）

变

比例气的量能量

糖类小少少种子形成时可溶性糖（还原糖）一淀粉糖类一脂肪

脂质大多多种子萌发时淀粉一可溶性糖（还原糖）脂肪一甘油、脂肪酸一糖类

6.核酸与蛋白质的比较

核酸

项目蛋白质

DNARNA

元素C,1、0、N、PC、H、0、N等

组成单位脱氧核昔酸（4种）核糖核昔酸（4种）氨基酸（20种）

主要在细胞核中复

形成场所主要在细胞核中转录生成核糖体

制产生

分子结构一般为双螺旋结构一般为单链结构氨基酸一多肽一蛋白质

初步水解

4种脱氧核甘酸4种核糖核甘酸多肽

产物

彻底水解磷酸、脱氧核糖、

磷酸、核糖、含氮碱基氨基酸

产物含氮碱基

氨基酸的种类、数量、排列

结构多样

顺序以及多肽链的盘曲、折

性的决定核甘酸的数量及排列顺序

叠方式及其形成的空间结

因素

构千差万别

「gA中mat”MSM叼：m∣M

ww⅞Hn∙

-LRNA+*4∏>Vtra叵，H∕C-C-<XXMI

**'H

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C.H.O.W**]**I

联系N.P

—∙>(IWA0电体

⅛⅜>*s*L*__I

C-H-ONS-

混淆ATP、DNA,RNA和核昔酸中“A”的含义。

CC

甲P〜P〜P^o@k

脱氧核糖丫核糖

①“腺昔”（腺Y

②腺喋吟③腺嘎吟

嘿吟+核糖）

④膘嘿吟脱氧核普酸⑤腺喋吟核糖核昔酸

7.细胞膜流动镶嵌模型及功能

7.1细胞膜和细胞核的结构和功能

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RM⅜an安一

核裂:双层膑,把校内物质，缰也质分开保00■内薛环嚎第相纣■定

f主要但成成分：DNA和蛋白限

染色质《功能:卫队是遗传信息的我体侑息传建

决

逆

与染色体的关系：是同•物质在细F动«hL＜珈**.

胞不同时期的两运・*w»r«

种存在状态■a≡w*(M

核仁：与某种的合成以及成债体的亦式间

RNA的

形成看关8w√*信aMMM<W

BMWMHiH

交M.««•

幽：实现HE质之间频繁的物碉交换和信汾Hb

rιt我HTttWiRM

息文藻«««»

7.2常考的“膜蛋白”总结

⑴受体蛋白：信号分子（如激素、淋巴因子、神经递质）的受体。

⑵载体蛋白：协助跨膜运输（协助扩散和主动运输）。如在肾小管和集合管细胞膜存在水通道蛋白。

（3）具催化作用的酶：如好氧型细菌的细胞膜上可附着与有氧呼吸相关的酶，此外，细胞膜上还存在ATP水解酶（催化

ATP水解，用于主动运输等）。

（4）识别蛋白：用于细胞与细胞间相互识别的糖蛋白（如精卵细胞间的识别、免疫细胞对抗原的特异性识别等）。

（5）通道蛋白：通过打开或关闭通道（改变蛋白质构象）控制物质通过，如水通道蛋白；神经冲动传导时，Na∖K卡通道

蛋白等。

8细胞器的结构和功能

液泡：内有细胞液,可调节植物细胞内的环境,

使植物细胞保持坚挺

叶绿体:是植物细胞的“养料制造车间”和

“旎量转换站”

线粒体:是细胞的“动力车间”,是细胞进行

有氧呼吸的主要场所

内质网:足蛋白质等大分子物质的合成、加工场

所和运输通道

高尔基体：主要是对来自内质网的蛋内质进行加

工、分类和包装的“车间”及“发送

站”

是“生产蛋白质的机器”

中心体:由两个互相垂直排列的中心粒及周围物

质组成，与细胞的有丝分裂有关

溶傩体:内部含有多种水解醉,是细胞的“消化

车间”

细胞器易错点

(1)没有叶绿体或中央液泡的细胞不一定是动物细胞,如根尖分生区细胞。

(2)具有细胞壁的细胞不一定是植物细胞,如真菌细胞、细菌等都有细胞壁(注意它们的细胞壁的组成成分不同)。

(3)没有叶绿体的细胞不一定不能进行光合作用，如蓝细菌。

(4)没有叶绿体或光合色素不一定不能将无机物合成有机物,如能进行化能合成作用的细菌。

(5)没有线粒体不一定不能进行有氧呼吸,如大多数原核生物是需氧型的。

9.分泌蛋白合成及分泌过程中的图形分析

放射性颗粒数7%

脱面积口内质网

I(M)□高尔基体

80一附有核糖体的内，贡网田细胞膜

60基患I'囊泡⅛⅛

44)

20'---rτ

O31()20406()«0I(M)

前后时间

追踪时间Anin

乙丙膜面积变化直方图

(1)分泌蛋白从合成至分泌到细胞外的“途径”为核糖体一内质网一高尔基体一细胞膜。

(2)与分泌蛋白的合成和分泌有关的“结构”有核糖体、内质网、高尔基体、囊泡、细胞膜、线粒体。

(3)与分泌蛋白的合成和分泌有关的“具膜结构”为内质网、高尔基体、囊泡、细胞膜、线粒体。

(4)与分泌蛋白的合成和分泌有关的“细胞器”为核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。

(5)与分泌蛋白的合成和分泌有关的“具膜细胞器”为内质网、高尔基体、线粒体。

9.1常见的分泌蛋白

①消化腺(如唾液腺、胃腺、肠腺等)细胞合成并分泌的消化酶。

②T细胞合成并分泌的淋巴因子。

③浆细胞合成并分泌的抗体。

④下丘脑、垂体、胸腺、胰岛等合成的相关激素，如生长激素、胰岛素等。

二、细胞物质的输入和输出

1.渗透装置与植物细胞比较

X4□

蔗糖一细胞液细

溶液原;「细胞膜胞

十半透膜二市上纲胆质核

膏二清水！质液泡膜

(最1细胞壁

“外界溶液

渗透作用易错点

(1)渗透系统的溶液浓度指物质的量浓度而非质量浓度,实质是指渗透压。如质量分数为10%的葡萄糖溶液和质量分数为

10%的蔗糖溶液的质量浓度相等,但质量分数为10%的蔗糖溶液的渗透压小,故水可通过半透膜由蔗糖溶液向葡萄糖溶液

移动。

(2)水分子的移动方向是双向的,但最终结果是由低浓度溶液流向高浓度溶液的水分子数较多。

(3)只有活的、成熟的植物细胞才能发生质壁分离和质壁分离复原。

2.植物细胞的吸水和失水实验

制作紫色料©・片叶外衣皮的G时装片

OMf•个It包的中央液泡

抵信8∙ttiK”

∣¾⅝⅜⅛⅝y⅜⅞⅜⅞

<5量能度为V

OJ¢2的薇IH溶於十口r用>K木纸引K

（tXW.时装片

个②厚生女"⅜m∙i⅜羸分离质壁分离

（MiIt浓度为

0.3g/mL的僚

HWt大号引澈一I-口T帚溶液）

倏时装片

质壁分离复厚

（清水）

由JaxI央盛常连沂变大

8ltttαβIZSHMt展逐青贴近t≡IM!

3.不同运输方式比较

是否需要是否消"

图例举例

方式方向转运蛋白耗能量

小部分水、氧气、二

自由顺浓度"：«

不需要不消耗⅛氧化碳、甘油、乙醇

扩散梯度

被等出入细胞________

动

运需要载体人的红细胞吸收葡萄

协助顺浓度IK

输蛋白或通不消耗IB糖,肾小管上皮细胞

扩散梯度

道蛋白调■叫.I吸收水

■_

主动逆浓度需要载体蛋小肠上皮细胞吸收氨

消耗

运输梯度白Si・M・：L・・iB基酸等

不需要转运

细胞外

蛋白,但需要

胞吞一细胞消耗变形虫摄取食物

膜上蛋白质〃9•W

内

的参与

不需要转运

细胞内

蛋白,但需要

胞吐T细胞消耗1el*β/分泌蛋白的分泌

膜上蛋白质

外

的参与

三、细胞的能量供应和利用

1.酶

/本质H绝大会败必强门质,少数是RNA

八人合成喊叫封基Al或迎地通

H合成场所H1传体.细胞楂等

陶卜作用场所H细胞内外和生物体外均可

UY来潦^H—般情况下,活细胞郁僮产生高

、功傕H一有生物佛化作用

2.探究酶的相关实验

探究影响酶活性的因素

不同条件原理

^Φ

①H2O2+常温

②丛。2+加热②加热供能

③H。+水③对照实验

④降低化学反应所需要的化学能

(S)H2O2+FeCl3

⑤降低化学反应所需要的化学能

(S)H2O2+H2O2SS

其他条件相同且事宜

1.证明酶有催化作用的实验是⑤和③

2.证明酶有高效性的实验是④和⑤（注意：高效性必须与无机催化剂相比较）

验证醐的专一性实验

专一性反应产物斐林试剂

⑥淀粉+淀粉酶麦芽糖无色---砖红色沉淀

⑦淀粉+蔗糖醐淀粉无色--蓝色（斐林试剂的颜色无颜色变化

⑧蔗糖+淀粉酶蔗糖无色--蓝色（斐林试剂的颜色无颜色变化

其他条件相同且事宜

证明酶有专一性的实验是：

⑥和⑦（底物相同而酶不同）或⑥和⑧（底物不同而酶相同）

注意事项

检测蔗糖是否被分解斐林试剂颜色前后变化碘液颜色前后变化

蔗糖------蔗糖无颜色变化无颜色变化

蔗糖-----葡萄糖+果糖蓝色变砖红色沉淀无颜色变化

以上实验所用试剂是斐林试剂or碘液？

斐林试剂原因：加入碘液无法检测蔗糖是否分解

3.酶的相关曲线

曲线模型一特殊点的意义—

曲线含义

kL

在一定温度范围内，随温度的升高,酶的催化作用增强,超过

这一范围，酶的催化作用逐渐减弱

甲___________

K

(1)甲曲线上最高点的意义是

在一定PH范围内，随PH的升高,酶的催化作用增强,超过这一在此点对应的温度下酶的活性

范围，酶的催化作用逐渐减弱最强，该点对应的温度是该酶

，,最适PHpH的最适温度。曲线的终点表示

乙____该酶在达到一定温度时完全变

性失活

(2)甲曲线的起点与横轴无交

ZZ在其他条件适宜、能量一定的情况下,酶促反应速率随底物浓

点,但很接近,原因是低温抑制

度的增加而加快,但当底物达到一定浓度后，受酶量和酶活性

酶活性

限制，酶促反应速率将不再增加

O底物浓度(3)乙曲线的起点、终点表示酶

丙(薛量一定)在过酸、过碱的条件下均变性

失活

ʌ

在底物充足、其他条件适宜的情况下,酶促反应速率与酶浓度

呈正相关

・浓度

T（底物JtK）

4.有管ATP的合成和水解应用综合

叶绿体类[体薄膜叶岁体基质

光合《「光能AT+中

η⅜ɪ7CH2O）

鬻光-LDP+Pi户ATPW⅛潞蠹

（1）植物,细胞呼吸

有（细胞质基热能（散失）

机质、线粒体）_

化学能-ι⅛

ADPWi户ATP]A'P+Pi

细胞呼吸于

有（细胞质基热能（散失）&L能量.项

（2）动物：机一』也使）,命

物化学能1*动

RATP-1

ADP+Pij

有关ATP的易错点

（I）ATP与ADP的相互转化不可逆:ATP与ADP的相互转化,从物质方面来看是可逆的,从酶、进行的场所、能量方面来看

是不可逆的。

（2）ATP是与能量有关的一种物质，不可将其等同于能量:ATP是一种高能磷酸化合物,1molATP水解时能够释放出高达

30.54kJ的能量。

（3）细胞中的ATP含量很少,但是ATP与ADP转化非常迅速及时。无论是饱食还是饥饿,ATP与ADP含量都保持动态平衡。

（4）ATP转化为ADP又称为“ATP的水解反应”，这一过程需ATP水解酶的催化,需要消耗水。蛋白质、脂肪、淀粉等的

水解也都需要消耗水。

5呼吸作用

5.1有氧呼吸和无氧呼吸的比较

项目有氧呼吸无氧呼吸

条件需氧无氧

细胞质基质（第一阶段）、线粒体

不场所细胞质基质

（第二、三阶段）

同

分解程度葡萄糖被彻底分解葡萄糖分解不彻底

点

Co2、IbO乳酸或酒精和酒2

能量释放大量少量

反应条件需酶和适宜温度

相

本质氧化分解有机物，释放能量，生成A成供生命活动所需

同

过程第一阶段从葡萄糖到丙酮酸完全相同

点

意义为生物体的各项生命活动提供能量

5.2细胞呼吸反应式中各物质量的比例关系

(1)反应式

①有氧呼吸：CeH12Oe+602+6⅛0ɪ*6CO2+12也0+能量。

②无氧呼吸：CMzOe-或2C2H5OH+2CO2+少量能量；

CM2θ6-⅛*2CHQ3+少量能量。

5.3O2浓度对有氧呼吸和无氧呼吸的影响

Q点氧气浓度为0,仅有无氧呼吸

A/B/C点，随着氧气浓度增大，有氧呼吸不断增大，无氧呼吸被抑制不断减少。

AC代表有氧呼吸和无氧呼吸产生二氧化碳总量

BC代表有氧呼吸产生二氧化碳量

AB=AC-BC=有氧呼吸产生二氧化碳量

因为AB=BC

则有氧呼吸产生二氧化碳量等于无氧呼吸二氧化碳释放量

但是强度不同，呼吸强度是按照单位时间内呼吸消耗的葡萄糖计算

二氧化碳释放量相同时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的葡萄糖的3倍，所以无氧呼吸强度大。

R点此时有氧呼吸和无氧呼吸产生的二氧化碳总量最低，按照元素守恒，此时含碳有机物含量较高，所以最适合储存。

P点仅有有氧呼吸，但是有氧呼吸未达到最大值。

6.光合作用的过程反应试及光合作用

项目光反应暗反应(碳反应)______________________________________

实质光能转化为化学能,并释放同化COz,合成有机物_________________________________

需要条件光照、色素、酶酶

反应场所叶绿体类囊体的薄膜上叶绿体的基质中

①水的光解：

①0)2的固定：CO2+C5*⅛C3

物质水分解为和H'

变化

②NADPH的合成②C3的还原：2C3(CH2O)+C5

③ATP的合成③ATP和NADPH的分解

能量光能转化为ATP和NADPH中活跃的化学ATP和NADPH中活跃的化学能转化为有机物中稳定的化学

变化________________________________能

(1)误认为光反应中产生的ATP可用于各项生命活动。

光合作用光反应产生的ATP只用于暗反应阶段,不能用于其他生命活动,其他生命活动所需ATP只能来自细胞呼吸。

（2）误认为没有暗反应,光反应能独立进行。

光反应为暗反应提供NADPH和ATP,因此没有光反应,暗反应不能进行。在暗反应不能进行时,光反应产生的NADPH和ATP

会不断积累,最终光反应也会停止。

⑶误认为光合作用只能在叶绿体中进行。

蓝细菌无叶绿体,但蓝细菌细胞中含有吸收光能的色素和催化光合作用的酶,也可进行光合作用。

7.光合作用与有氧呼吸过程的比较

项目光合作用有氧呼吸

物质变化无机物包`有机物有机物箜■无机物

能量变化光能一稳定的化学能（储能）稳定的化学能fATP中活跃化学能及热能（放能）

实质合成有机物，储存能量分解有机物、释放能量，供细胞利用

场所叶绿体细胞质基质、线粒体

条件只在光下进行有光、无光都能进行

7.1光合作用的影响因素

因素原理图像_________________应__用_______________________________________

3

I∕⅜Λ‘自体

影响光反应阶段，制K∙aq州

O""""■

光照温室大棚适当提高光照强度可

约ATP及NADPH的产Il

强度以提高光合作用速率

生,进而制约暗反应

欲使植物生长,必须使光照强度大于光

补偿点

①大田中增加空气流动，以增加

CO2影响暗反应阶段，制COz含量,如“正其行,通其风”；

含量约C3的生成②温室中可增施有机肥，以增大

CACCK含脩C02含量

通过影响酶活性进而①大田中适时播种；②温室中，

温度影响光合作用（主要增加昼夜温差，保证植物有机物

制约暗反应）的积累

C________⅛⅛

①合理施肥促进叶面积增大，提

对光合作用产生直接

必需矿高酶合成速率，加快光合作用速

或间接影响（如K'可

质元素率；②施用有机肥，有机肥被微

影响光合产物的运输

的含量生物分解后既可补充COz,又可提

和积累）ON,P、K等小

Ji元盘的含0供各种矿质元素

8一昼夜植物CO?吸收速率变化曲线与密闭容器中一昼夜CO?浓度变化曲线分析

时间段图1对应图2对应含义

点或段点或段

凌晨0时至3ABA，B，黑暗植物只进行呼吸作用，释放CoZ

时左右

凌晨时左右至BCB，C，温度降低,细胞呼吸减弱（图i曲线下移、图2曲线斜率下降），

4时左右CO?释放量减少

4时左右~c'-有微弱光照，开始进行光合作用，开始制造有机物，但光合速

率小于呼吸速率,仍然释放C02

6时左右T随光照逐渐增加，光合速率等于呼吸速率，此时既不吸收也不

释放⑩

6时左右至19DF（不包括D'H'（不光合速率大于呼吸速率，有机物的积累。

时左右D、F两点）包括D'图IF点、图2H'点为一天有机物积累量最大点

H,两点）

中午12时左右^E-F，G，温度过高，部分气孔关闭，COz吸收量减少。光合速率减少，

但光合速率大于呼吸速率

19时左右^F-^W~光合速率等于呼吸速率，此时既不吸收也不释放CO-

FGH,I,光照逐渐减弱，光合速率小于呼吸速率

21时左右^G-丁光合速率停止，只有呼吸作百~

植物一昼夜是否积累有机物的判断方法

图1s,ʌS2、S3分别表示曲线和横轴围成的面积，Sl代表积累有机物的量，S2、S3代表消耗有机物量，该植物-

昼夜有机物的积累量=Sl-（S2+S3）>0,故此图所示植物一昼夜有有机物的积累。

图2因I点低于A点，一昼夜,密闭容器中COz浓度减小，即光合作用固定CO?st的大于细胞呼吸释放COz量,植物一

昼夜有有机物积累，植物生长。

9.“黑白瓶法”测定

黑瓶白瓶

黑瓶为不透光的玻璃瓶（测定呼吸速率）

瓶中生物只进行细胞呼吸，单位时间瓶中氧气减少量（或者二氧化碳增加量）代表瓶中生物呼吸速率。

白瓶为透明可透光的玻璃瓶（测定净光合速率）

瓶中的生物既能进行光合作用又能进行细胞呼吸，单位时间瓶中氧气增加量（或者二氧化碳减少量）代表瓶中净光合

速率。

光合速率计算：

设黑瓶中氧气减少量为A,白瓶中氧气增加量为B,则光合速率=呼吸速率+净光合速率=A+B

四、细胞的生命历程

1.周期

（1）适用生物:真核生物。

（2）前提条件:连续分裂的细胞。

（3）起止点：起点是一次分裂完成时;止点是下一次分裂完成时。

（4）两个阶段:分裂间期和分裂期（有丝分