纸的力气大（教案）全国通用一年级上册综合实践活动

/纸的力气大（教案）一、教学目标1.让学生了解纸张的基本特性和用途，知道纸的来源和制作过程。2.培养学生的动手操作能力和观察能力，学会利用废旧纸张进行创意制作。3.引导学生关注环保，培养节约用纸的良好习惯。二、教学内容1.纸张的基本特性和用途2.纸的来源和制作过程3.废旧纸张的创意制作三、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解纸张的基本特性和用途，学会利用废旧纸张进行创意制作。2.教学难点：引导学生关注环保，培养节约用纸的良好习惯。四、教学过程1.导入新课通过提问方式引导学生思考：同学们，你们知道纸是从哪里来的吗？纸有什么用途呢？今天我们就来学习《纸的力气大》。2.学习纸张的基本特性和用途（1）让学生观察一张纸，说出纸的特点：薄、软、轻、白等。（2）介绍纸的用途：书写、绘画、包装、清洁等。3.学习纸的来源和制作过程（1）简要介绍纸的来源：纸是由木材、竹子、麻等植物纤维制成的。（2）讲解纸的制作过程：原料处理、制浆、抄纸、压榨、烘干、卷取等。4.废旧纸张的创意制作（1）展示废旧纸张创意作品，激发学生的创作兴趣。（2）讲解制作方法，引导学生动手操作。5.总结与拓展（1）让学生谈谈本节课的收获。（2）引导学生关注环保，提倡节约用纸，保护森林资源。五、课后作业1.回家后，与家人一起利用废旧纸张进行创意制作。2.调查一下，我们生活中还有哪些节约用纸的方法。六、教学反思本节课通过学习纸张的基本特性和用途，让学生了解了纸的来源和制作过程，培养了学生的动手操作能力和观察能力。同时，通过废旧纸张的创意制作，引导学生关注环保，培养节约用纸的良好习惯。在今后的教学中，要继续关注环保教育，让学生从小养成节约资源的意识。重点关注的细节：废旧纸张的创意制作废旧纸张的创意制作是本节课的一个重要环节，它不仅能够培养学生的动手操作能力和观察能力，还能引导学生关注环保，培养节约用纸的良好习惯。通过废旧纸张的创意制作，学生可以了解到纸张的再利用价值，从而激发他们的环保意识。以下是关于废旧纸张的创意制作的具体内容：一、废旧纸张的收集与分类1.收集废旧纸张：在课堂上，教师可以提前让学生收集家中的废旧纸张，如报纸、杂志、废纸等。同时，教师也可以提前准备好一些废旧纸张，以便在课堂上使用。2.分类废旧纸张：将收集到的废旧纸张进行分类，如报纸类、杂志类、包装盒类等。分类的目的是为了方便学生在制作过程中选择合适的废旧纸张。二、废旧纸张的创意制作方法1.折纸：折纸是一种传统的手工艺，通过折叠废旧纸张，可以制作出各种有趣的物品，如纸飞机、纸船、纸盒等。教师可以教授学生一些简单的折纸方法，让学生动手尝试。2.剪纸：剪纸是一种民间艺术，通过剪刀将废旧纸张剪成各种图案，如窗花、灯笼等。教师可以提前准备好一些简单的剪纸图案，让学生模仿并创作。3.纸贴画：纸贴画是将废旧纸张剪成小块，然后粘贴在画纸上，形成一幅美丽的画作。教师可以引导学生发挥想象力，创作出属于自己的纸贴画。4.纸塑：纸塑是将废旧纸张揉成团，然后粘贴在画纸上，形成一幅立体的画作。教师可以教授学生一些简单的纸塑方法，让学生动手尝试。三、废旧纸张的创意制作实例1.纸飞机：教师可以教授学生如何用废旧报纸制作纸飞机，并组织一场纸飞机飞行比赛，让学生体验制作的乐趣。2.纸盒：教师可以教授学生如何用废旧报纸制作纸盒，并将纸盒用于收纳物品，培养学生的收纳习惯。3.窗花：教师可以教授学生如何用废旧报纸剪出窗花，并将窗花贴在窗户上，美化教室环境。4.纸灯笼：教师可以教授学生如何用废旧报纸制作纸灯笼，并将纸灯笼挂在教室里，营造节日氛围。四、废旧纸张的创意制作评价1.学生自评：让学生对自己的作品进行评价，说出作品的优点和不足之处。2.同学互评：让学生相互评价作品，学会欣赏他人的优点，并提出改进意见。3.教师评价：教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导，激发学生的创作热情。通过废旧纸张的创意制作，学生可以了解到纸张的再利用价值，从而激发他们的环保意识。同时，废旧纸张的创意制作也能培养学生的动手操作能力和观察能力，提高他们的审美水平。在今后的教学中，教师可以继续关注废旧纸张的创意制作，引导学生关注环保，培养节约用纸的良好习惯。五、废旧纸张的创意制作与环保教育废旧纸张的创意制作不仅仅是一种艺术活动，更是一种环保教育的方式。通过这个环节，学生可以深刻体会到资源的可循环利用性，从而培养他们的环保意识和可持续发展观念。教师可以通过以下几个方面来强化这一教育目标：1.引导学生思考：在制作过程中，教师可以引导学生思考如何通过创意制作减少废纸的产生，以及如何选择环保的材料来替代传统的纸张。2.讨论环保主题：在课堂上，教师可以组织学生讨论与环保相关的话题，如森林保护、水资源节约等，让学生了解纸张生产对环境的影响。3.展示环保成果：教师可以将学生的创意作品展示在校园中，让更多的人了解到废旧纸张的再利用价值，从而提高整个学校的环保意识。4.跟进实践活动：教师可以组织学生参与更多的环保实践活动，如植树造林、清洁社区等，让学生将环保理念付诸实践。六、废旧纸张的创意制作与跨学科学习废旧纸张的创意制作可以与多个学科相结合，如数学、科学、艺术等，实现跨学科学习。以下是一些结合废旧纸张创意制作的跨学科学习活动：1.数学：教师可以利用废旧纸张制作各种几何图形，让学生在制作过程中学习几何知识和空间概念。2.科学：教师可以引导学生探索纸张的科学原理，如为什么纸张可以折叠、为什么纸张会吸水等，从而激发学生对科学的兴趣。3.艺术：教师可以结合美术教学，让学生在废旧纸张上创作画作，学习色彩搭配、构图等美术技巧。4.语文：教师可以让学生用废旧纸张制作小书签，并在书签上写上自己喜欢的诗句或名言，从而提高学生的语文素养。通过跨学科学习，学生可以在废旧纸张的创意制作中学习到更多的知识，提高他们的综合素养。七、废旧纸张的创意制作与家庭、社区的联系废旧纸张的创意制作不仅可以局限于学校课堂，还可以扩展到家庭和社区。以下是一些建议：1.家庭合作：教师可以鼓励学生与家人一起利用废旧纸张进行创意制作，增进家庭成员之间的沟通与合作。2.社区活动：教师可以与社区合作，组织废旧纸张创意制作活动，让更多的人参与到环保行动中来。3.环保宣传：教师可以让学生将自己的创意作品用于环保宣传，如在社区举办展览、在街头进行表演等，提高公众的环保意识。通过将废旧纸张的创意制作与家庭、社区联系起来，可以进一步扩大环保教育