口语交际：一起做游戏课件-人教部编版2

一年级下册口语交际一起做游戏一年级下册口语交际一起做游戏一起做游戏一起做游戏这次口语交际的内容就是说说“有趣的游戏”。

平时课间你都和小伙伴们玩什么游戏呢？你能把它们介绍给别人听吗？交际内容这次口语交际的内容就是说说“有趣的游戏”。交际内容老鹰捉小鸡老鹰捉小鸡贴鼻子丢手绢贴鼻子丢手绢掷沙包跳房子掷沙包跳房子捉迷藏捉迷藏滚铁环玩陀螺滚铁环玩陀螺1.想一想：仔细看图，猜一猜。图上的小朋友在玩些什么游戏？这个游戏你玩过吗？你还做过哪些游戏?交际指导1.想一想：仔细看图，猜一猜。图上的小朋友在玩些什么游戏？这2.说一说：小组内说一说。“老鹰捉小鸡”有趣吗？怎么有趣？可以一边说，一边做动作，这样别人更容易明白。把做游戏时的情形讲一讲，告诉别人游戏怎么有趣。可以讲游戏的做法，也可以讲在做游戏的过程中自己的感受，还可以讲游戏给大家带来的快乐。2.说一说：小组内说一说。“老鹰捉小鸡”有趣吗？怎么有趣？可3.演一演：小组派同学选择本组喜欢的游戏，上台表演给大家看。要注意生动形象,表现出游戏的乐趣所在。3.演一演：小组派同学选择本组喜欢的游戏，上台表演给大家看。老师：同学们，今天我们来邀请小伙伴表演做游戏，大家可以一边说，一边做动作，这样别人更容易明白。交际示例老师：同学们，今天我们来邀请小伙伴表演做游戏，大家可以一边说王萌：蒙蒙，和我们一起来玩“老鹰捉小鸡”的游戏吧！我来当老鹰，肖珂当母鸡，你们几个当小鸡。王萌：蒙蒙，和我们一起来玩“老鹰捉小鸡”的游戏吧！我来当老鹰肖珂：我是母鸡，我站在前面，张开双臂，拦住不让老鹰来抓你们，你们一个接一个地用手拉住前面一个的人衣服，我向左转，你们一起向左转，我向右转，你们一起向右转。肖珂：我是母鸡，我站在前面，张开双臂，拦住不让老鹰来抓你们，蒙蒙：这个游戏好有趣，那我们这些小鸡在母鸡身后一定要集中注意力，跟着母鸡左右两边跑，动作要快，而且要紧紧抓住前面一个人的衣服，不然队伍就乱了，老鹰就会抓住我们，是吧？蒙蒙：这个游戏好有趣，那我们这些小鸡在母鸡身后一定要集中注意再读课文，捕获感知1、作者带着满怀的好心情出门访友。请同学们再自由地、放声地读读全文，想想作者去山中访问了哪些朋友，他是如何看待这些朋友的？2、交流讨论。（友好的；他们是真朋挚友；作者是带着欣赏的眼光在与他的朋友在交流；他们之间感情很真挚……）（五）、精读课文，感悟深情1、请同学们再一次跟随着作者去探访他的那些特殊的朋友。认真读读第三自然段到文章的最后，想想从哪些句子可以看出作者跟这些朋友有深厚的感情，可以把你的理解写在句子的旁边。2、交流同学们划出的句子。那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。（1）自由读读第三自然段，想象并说说这座古桥的模样。出示古桥图片，思考：作者面对这样一座古老的石桥他联想到了什么？体会这样写的好处。（形象地写出石桥的古老沧桑，暗示了古桥所发挥的作用，指出了作者对于古桥的一片情深）（2）读读句子，请想象一下，这座古桥在几百年的历程之中，他驮过了哪些人，在他的身上曾经发生过了哪些