对人民负责说课

政府的责任：对人民负责高中政治《政治生活》第三课第二框1整理课件政府的责任：对人民负责高中政治《政治生活》第三课第二框1整理xx教材分析教学目标重点难点教法学法教学过程2整理课件xx教材教学重点教法学法教学2整理课件

《政府的责任:对人民负责》是新课标人教版高一思想政治必修2政治生活第二单元第3课第2框安排的内容。本框题是第三课的落脚点，是对政府职能的进一步总结，体现了本单元主题，即为人民服务的政府。同时，本框题还为下一课的学习做好了铺垫是建设社会主义政治文明的有机组成部分。学好本框题关系到学生对第二单主旨的理解程度，因此，本框题在教材中起着承上启下的重要作用。xx教材分析3整理课件 xx教材分析3整理课件

依据《新课程标准》和教材相关内容，联系高中学生的学习心理特征、基础知识以及认知、理解和接受能力，我制定了本框题的教学目标：（1）识记政府的宗旨、原则及要求（2）了解政府为公民求助和投诉提供的途径（3）通过学习，感受我国政府是便民利民的政府，是为人民服务的政府，作出了解政府、理解政府、相信政府和支持政府的价值选择。xx教学目标4整理课件 依据《新课程标准》和教材相关内容，联系高中学生的学习心理特

为了有效的进行本框题的教学，进一步培养学生的能力，提高学生的思想觉悟，根据教材和学生的实际情况，我确定了本框题的教学重难点：

对人民负责是政府的责任，也是政府存在的依据，对人民负责原则是政府一切工作的出发点和落脚点，因此，我将坚持对人民负责原则确定为本框题的教学重点；

在现实生活中，学生们看到或听到少数政府官员违法乱纪行为时，容易对政府及其工作人员的工作作风产生误解，因此，我将坚持求真务实的工作作风作为本课的教学难点xx重点难点5整理课件 为了有效的进行本框题的教学，进一步培养学生的能力，提高学生

在教法上，根据学情，教师应该通过课堂教学感染和激励学生，充分调动起学生参与活动的积极性，激发学生对解决实际问题的渴望，并且要培养学生理论联系实际的能力，从而达到最佳的教学效果,同时也体现了课改的精神。根剧本课的特点，我采用了情境教学法、案例分析法、合作探究法。一方面利用图片、歌曲、视频等手段创设教学情境，激发学生的学习兴趣，再而引导学生通过复习旧知，巩固新知，同时针对学生疑问，组织学生进行集体和分组讨论，用这些教法尊重了学生的主体地位。xx

教法6整理课件 在教法上，根据学情，教师应该通过课堂教学感染和激励学生，充

在学法上，要让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面，我主要采用了自主探究法、分析归纳法、合作学习法，引导学生在快乐中、探究中、分析中与反思中学有所得。xx

学法7整理课件 xx学法7整理课件

在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。xx教学过程8整理课件 xx教学过程8整理课件

上节课，主要学习了政府的职能是什么以及行使职能的重要作用。我们的政府在不停地履行着自己的职能，职能的行使说明了我们的政府是便民利民的政府，也说明了我们的政府在坚持对人民负责的原则xx导入新课9整理课件 xx导入新课9整理课件一.创设情境激学导思我将引导学生阅读课本39页《解读一个市长的承诺》，并与学生一起探究以下几个问题：⑴归纳市长承诺的内容，想一想，市长最关注的问题是什么？⑵假如我们是该市市民，市长的承诺与我们有什么关系？⑶市长代表政府作公开承诺的目的是什么？有什么好处？xx

讲授新课10整理课件一.创设情境激学导思xx讲授新课10整理课件

这一块内容是该课的探究活动，是对前面知识的连接，同时又引出本课知识的学习。对于提升学生的合作探究能力和从材料中提取信息的能力有一定的帮助，因而本块内容不容忽视。以上三个问题的实质是对关于政府和人民之间关系的探讨，这就需要引导学生回顾前面所学的知识，使学生们在角色换位中体验我们的政府是人民的政府，是为人民服务的政府。xx

讲授新课11整理课件 xx讲授新课11整理课件二.问题探究环环相扣本课第二目内容是坚持对人民负责原则,这是本课的教学重点和教学难点，我的逻辑是：是什么，为什么，怎么办。即我国政府的宗旨和工作的基本原则是什么？为什么我国政府要坚持对人民负责？我国政府怎样坚持对人民负责？xx

讲授新课12整理课件二.问题探究环环相扣xx讲授新课12整理课件(一）是关于是什么的问题，即我国政府的宗旨和工作的基本原则是什么？xx

讲授新课我将让学生畅所欲言，一起参与讨论，说说他们心目中的政府是怎样的形象？在学生的讨论和发言中，我将进行适当的点评并对学生的加点加以总结，同时引导学生阅读教材39页中南海新华门影壁，思考：毛泽东手写“为人民服务”的用意。最后，我们总结得出：一个好的政府，应该是为人民服务的政府，政府的责任应该是对人民负责。13整理课件(一）是关于是什么的问题，即我国政府的宗旨和工作的基本原则是(二）是关于为什么的问题，即为什么我国政府要坚持对人民负责原则？xx

讲授新课这里，我将引导学生结合前面所学习的我国的国家性质、政府性质，请学生们思考我国政府为什么要坚持对人民负责原则？14整理课件(二）是关于为什么的问题，即为什么我国政府要坚持对人民负责原(三）第三个问题是怎么办的问题，课本从工作态度、工作作风、工作方法三个角度进行了分析，理论性较强，因此，我将通过展示探究活动引导学生进行学习，具体如下xx

讲授新课1.用多媒体相继展示任长霞、牛玉儒、孔繁森的照片和他们的先进事迹，并让学生探究材料和图片中人物的先进事迹共同说明了政府及其公职人员应坚持怎样的工作态度？15整理课件(三）第三个问题是怎么办的问题，课本从工作态度、工作作风、工2.通过ppt展示几组豪华的政府大楼并让学生在观看的过程中思考以下几个问题：xx

讲授新课浙江省长兴县政府办公楼，被戏称为“世界第一县衙”常州市政府双子星大楼16整理课件2.通过ppt展示几组豪华的政府大楼并让学生在观看的过程中思xx

讲授新课（1）近年来，某些地方，政府为捞“政绩”，搞了很多劳民伤财的“形象工程”，请你谈谈对“形象工程”的看法?（2）如果你是当地政府官员，将如何处理政绩与人民群众切身利益的关系？

通过探究，让学生们感悟突破难点，即政府要树立求真务实的工作作风。要求政府及其工作人员为人民服务不能仅仅停留在口头上，而要落实到行动中。17整理课件xx讲授新课（1）近年来，某些地方，政府为捞“政绩”，搞了xx

讲授新课3.引导学生思考如果你是政府人员在为人民服务的过程中应该做呢？

通过对学生回答的总结得出结论，政府要通过各种途径，利用各种群众组织、社会团体广泛收集群众的意见和建议，认真对待群众的意见和建议，认真对待群众的来信来访，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。即坚持从群众中来到群众中去的工作方法。18整理课件xx讲授新课3.引导学生思考如果你是政府人员在为人民服务的xx

讲授新课三.回归生活提升情感

到现在，我们从是什么、为什么、怎么办三个角度，明确了我国政府必须坚持对人民负责的原则。尽管政府给我们提供了各种服务，但在现实社会生活中还会有一些不尽如人意之处，如农民工问题，该如何解决呢，我们从下一环节找答案。19整理课件xx讲授新课三.回归生活提升情感19整理课件xx

讲授新课首先，我将用多媒体播放《农民工跳楼讨薪》的视频，让学生们在观看视频后回答以下问题：1.谈谈你对视频中农民工的行为的看法？2.如果你遇到了这样相类似的问题该怎么解决呢？等学生们讨论回答后，我将归纳点评并指出当自己遇到困难或合法权益受到侵害的时候，应该求助单位、社会团体、政府的帮助。政府为老百姓提供了三种求助或投诉的途径。20整理课件xx讲授新课首先，我将用多媒体播放《农民工跳楼讨薪》的视频xx

讲授新课开设热线电话设立信访部门依法建立行政裁决制度21整理课件xx讲授新课开设热线电话设立信访部门依法建立行政裁决21整xx

讲授新课开设热线电话设立信访部门依法建立行政裁决制度22整理课件xx讲授新课开设热线电话设立信访部门依法建立行政裁决22整xx

讲授新课四.课堂小结课后延伸

首先，我将请一