年高考物理一轮复习课件：第六章+第2讲-动量守恒定律

动量守恒定律及其应用第六章第2讲动量守恒定律动量守恒定律及其应用第六章第2讲动量守恒定律板块三限时规范特训板块三限时规范特训年高考物理一轮复习课件：第六章+第2讲-动量守恒定律年高考物理一轮复习课件：第六章+第2讲-动量守恒定律年高考物理一轮复习课件：第六章+第2讲-动量守恒定律年高考物理一轮复习课件：第六章+第2讲-动量守恒定律1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。”2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。5、数学教学要“淡化形式，注重实质.6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。四月242024/4/32024/4/32024/4/34/3/20247、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观察是思考和识记之母。”2024/4/32024/4/303April20248、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。2024/4/32024/4/32024/4/32024/4/3

1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目年高考物理一轮复习课件：第六章+第2讲-动量守恒定律年高考物理一轮复习课件：第六章+第2讲-动量守恒定律年高考物理一轮复习课件：第六章+第2讲-动量守恒定律年高考物理一轮复习课件：第六章+第2讲-动量守恒定律年高考物理一轮复习课件：第六章+第2讲-动量守恒定律年高考物理一轮复习课件：第六章+第2讲-动量守恒定律年高考物理一轮复习课件：第六章+第2讲-动量守恒定律年高考物理一轮复习课件：第六章+第2讲-动量守恒定律年高考物理一轮复习课件：第六章+第2讲-动量守恒定律年高考物理一轮复习课件：第六章+第2讲-动量守恒定律年高考物理一轮复习课件：第六章+第2讲-动量守恒定律年高考物理一轮复习课件：第六章+第2讲-动量守恒定律年高考物理一轮复习课件：第六章+第2讲-动量守恒定律年高考物理一轮复习课件：第六章+第2讲-动量守恒定律年高考物理一轮复习课件：第六章+第2讲-动量守恒定律年高考物理一轮复习课件：第六章+第2讲-动量守恒定律年高考物理一轮复习课件：第六章+第2讲-动量守恒定律年高考物理一轮复习课件：第六章+第2讲-动量守恒定律年高考物理一轮复习课件：第六章+第2讲-动量守恒定律年高考物理一轮复习课件：第六章+第2讲-动量守恒定律年高考物理一轮复习课件：第六章+第2讲-动量守恒定律年高考物理一轮复习课件：第六章+第2讲-动量守恒定律年高考物理一轮复习课件：第六章+第2讲-动量守恒定律年高考物理一轮复习课件：第六章+第2讲-动量守恒定律年高考物理一轮复习课件：第六章+第2讲-动量守恒定律年高考物理一轮复习课件：第六章+第2讲-动量守恒定律年高考物理一轮复习课件：第六章+第2讲-动量守恒定律年高考物理一轮复习课件：第六章+第2讲-动量守恒定律年高考物理一轮复