合作宝典课件2-人民版课件

合作宝典PPT课件2-人民版PPT课件1第三单元一起成长

第九课生命共舟

合作宝典合作与竞争第三单元一起成长

第九课生命共舟

合作宝典合作与竞2课前预习典例精析课后训练学习目标目录知识结构课前预习典例精析课后训练学习目标目录知识结构3学习目标1、树立良好的合作意识和正确得当的竞争意识，培养团队精神。2、培养与人合作、竞争的能力与习惯并实践在日常生活中。3、理解几种常见的合作宝典并能运用在实际生活中；正确处理合作与竞争的关系，学会合作与竞争。学习目标1、树立良好的合作意识和正确得当的竞争意识，培养团队4课前预习

1、合作需要在群体中进行。只有每个人都承担起自己____的责任，合作才会成功。而推卸责任、不贡献自己的________，是对自己、对他人不负责任的表现。2、对于我们学生而言，合作学习是一种______的合作形式。3、在合作体内，只有充分发挥每个个体的______，才能形成_____的合作，取得“1+1>2”的效果。4、俗话说：尺有所短，寸有所长。人人都有自己的特点，有自己的长处和短处。合作就是要充分发挥每个人的_____，做到人尽其才，以提高解决问题的________。5、合作是有原则的——合作必须符合______和道德要求。课前预习

1、合作需要在群体中进行。只有每个人都承担起自己_56、在与他人合作的过程中，我们必须尽自己的责任，为他人找想，发挥每个人的长处，讲究原则。如果我们能熟练运用这些合作宝典，就能够逐步形成良好的_______。7、在生活中，我们需要合作，也需要竞争。如果没有合作，生活就会让人感觉_____，变成一片战场，生活就会缺乏生机与活力，变成一潭死水。8、竞争与合作不是_______的，相反，二者常常_____的。竞争中常常包含合作，合作中也存在着竞争，。9、竞争与合作还可以______，相互促进。竞争可以充分调动人的主动性，激发人的进取心和______，但长时间的竞争也容易让人产生紧张、不安、失败感和敌意。10、一个群体内部合作得好，有利于这个群体在竞争中_____；同时，在合作的群体内部也不排除个体之间的竞争，因为它是团体保持活力和优势的_____。6、在与他人合作的过程中，我们必须尽自己的责任，为他人找想，6答案1.应尽智慧和力量2.最常见3.作用和力量有效4.长处能力和效率5.法律规范6.合作品质7.紧张与不安8.互相排斥不可分割9.相互补充创新意识10.取胜内在动力答案1.应尽智慧和力量7知识结构知识结构8典例精析

1、科学家提出：如果许多人聚合在一起，就某一个问题各抒己见、相互交锋，就可能经过思维的碰撞，产生意想不到的效果，即产生1＋1＞2的效果。这给我们的启示是（）A．合作离不开竞争B．竞争能使大家相互促进，共同提高，共同进步C．竞争离不开合作D．在竞争中要处理好自己与他人的关系典例精析

1、科学家提出：如果许多人聚合在一起，就某一个问题9答案解析答案：B解析：本题以科学家提出的1＋1＞2为题干，考查在竞争中如何处理个人与他人关系的知识，考查理解和分析问题的能力。根据材料应该找出在竞争中该如何做，A、C排除，答非所问；B和D与材料相关，但D说法没有体现出材料中的“产生意想不到的效果”，而B回答的是“相互促进，共同提高”，所以B正确。答案解析答案：B102、据悉，日前株洲市很多中小学校尝试将班级分成若干个模块小组，通过组与组之间的竞争与合作，组内成员之间的合作与竞争，有力的促进了每个学生和班集体的发展．对此，下列认识正确的是（）A．班级是一个团队，把班级分成若干个模块小组不利于团结B．组内成员之间不需要竞争C．组与组之间、组内成员之间的竞争不利于团结，应尽量避免D．在竞争中合作，在合作中竞争，才能更好地实现个人和集体的目标2、据悉，日前株洲市很多中小学校尝试将班级分成若干个模块小组11答案解析答案：D解析：通过组与组之间的竞争与合作，有力的促进了每个学生和班集体的发展．认识正确的是：在竞争中合作，在合作中竞争，才能更好地实现个人和集体的目标．所以D符合题意，A、B、C错误，班级是一个团队，班级分组不会影响团结，组内成员之间需要竞争；组内成员之间的竞争处理好了，不会影响团结，故选D。答案解析答案：D123、“一花独放不是春，百花齐放春满园．”这句话从一个侧面告诉我们（）①要正确认识合作与竞争的关系②竞争对于社会发展往往带来负面影响③有竞争就不会有合作④合作与竞争是相互联系、相互促进的．A．①②③④ B．①③④ C．②③ D．①④3、“一花独放不是春，百花齐放春满园．”这句话从一个侧面告诉13答案解析答案：D解析：题干这句话告诉我们竞争的目的在于双赢，所以我们要正确认识合作与竞争的关系，合作与竞争是你中有我，我中有你，是相互联系、相互促进的．所以①④是正确的，②是错误的，竞争具有两面性，有积极的一面，也有消极的一面，③是错误的，竞争与合作不是水火不容的，排除，故选Ｄ。[来源:学§科答案解析答案：D14课后训练

1、下列关于合作的说法，错误的是（）A．合作能聚集力量，启发思维B．合作能开阔视野，激发创造力C．合作能培养同情心、利他心和奉献精神D．合作能打消人的积极性课后训练

1、下列关于合作的说法，错误的是（152、竞争能最大限度地激发我们的潜能，提高我们学习和工作的效率，使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，因此说明（）A．只要有竞争就能使人进步B．我们完全生活在竞争的环境之中C．竞争对人的发展和社会进步有促进作用D．竞争就是要不择手段地争取胜利2、竞争能最大限度地激发我们的潜能，提高我们学习和工作的效率163、杨扬学习成绩一直很优秀，班上许多同学都把他当成竞争对手，但他仍然乐意帮助同学解答难题，他认为帮助别人的过程也是自我提升的过程，这说明了他（）A．有较强的合作意识，但缺乏竞争观念B．能正确处理竞争与合作的关系C．认识到合作与竞争既相互排斥又相互联系D．很自信，认为自己能战胜竞争对手3、杨扬学习成绩一直很优秀，班上许多同学都把他当成竞争对手，174、弱肉强食、丛林法则不是人类共存之道。赢者通吃、零和博弈不是人类发展之路。和平而不是战争，合作而不是对抗，共赢而不是零和。这句话给我们的启示是（）①双赢是竞争最理想的结果②竞争会导致两败俱伤，因此国家间应避免竞争③人类要进步，国家要发展，就应在竞争中合作，在合作中竞争④加强合作就一定能达成彼此期待的目标A．①②B．①③C．②④D．③④4、弱肉强食、丛林法则不是人类共存之道。赢者通吃、零和博弈不185、陇陇所在的学校倡导学生进行小组合作学习，班上同学分成了若干小组并进行合作学习，但是陇陇担心其他同学超越自己，很少主动参与合作学习。5、陇陇所在的学校倡导学生进行小组合作学习，班上同学分成了若19问题设计（1）你如何看待陇陇的行为？（2）我们应该怎样看待竞争与合作的关系？问题设计（1）你如何看待陇陇的行为？20参考答案1.D2.C3.B4.B5.（1）通过合作学习可以完善自己的个性、提高自己的学习水平，陇陇不能正确看待合作的重要性．（2）在合作中竞争，在竞争中合作，是相互依存的两个方面．没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的，因为没有参照系．同样，合作也离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水．合作是为了更好的竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大．优秀的竞争者往往是理想的合作者．竞争与合作是统一的．参考答案1.D2.C3.B4.B21当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格，性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻，不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态，是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人，一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很