山西专用中考历史一轮复习第四单元世界古代史三四百万年前至15世纪末主题二中古亚欧文明名师课件

西师大版四年级语文下册第三单元第10课飞檐走壁的虎将

西师大版四年级语文下册第三单元第10课飞檐走壁的虎将学习目标1.能正确读写生字新词，揣摩作者的写作方法，培养同学们仔细观察的习惯。2.朗读课文，了解壁虎的特点和生活习性，激发同学们热爱科学的兴趣。

学习目标1.能正确读写生字新词，揣摩作者的写作方法，培养同学一、检查预习

交流资料一、检查预习蚊子苍蝇疲倦蝎子纵身一跃丢卒保帅名副其实出其不意百发百中

面无惧色

不甘示弱毫不在乎飞檐走壁随心所欲自由自在逃之夭夭当机立断春暖花开一、检查预习生字生词蚊子苍蝇疲倦蝎子纵身一跃

课文介绍了壁虎的哪些特点？可分为几个部分？

课文介绍了壁虎的哪些特点？可分为几个部分？

你对课文的哪部分感兴趣？可自由组成学习小组选择其中一个部分展开学习。

学习方法：如“一边读一边想的方法”“抓重点词句法”、“反复朗读，读悟结合法”等。

(1)捕捉蚊子、苍蝇、飞蛾。抓住描写壁虎动作的词，如“伸长”、“跃起”、“张开”、“吐出”等分析体会。

(2)捕食蝎子。抓住“面无惧色”、“毫不在乎”、“大发虎威”、“纵身一跃”等词进行体会。

(1)捕捉蚊子、苍蝇、飞蛾。抓住描写壁虎动作的词，如“伸长”

壁虎看见了,便慢慢地爬去,出其不意地来个突然袭击:伸长脖子或跃起起身子,张开大口,吐出灵巧的舌头,把这些虫子一口吞食,百发百中.

写出了壁虎捕食之快﹑之准﹑之凶猛,突出了壁虎的力量大﹑动作灵活,从而展示了壁虎虎虎生威的气势.壁虎看见了,便慢慢地爬去,出其不意地来个突然袭击:

蝎子当然也不甘示弱,用它的武器---尾刺,向壁虎狠刺,但壁虎毫不在乎.双方激战两三个回合,壁虎大发虎威,纵身一跃起,把蝎子捕食了.“狠刺”写出了蝎子的凶狠,而面对强敌,壁虎“毫不在乎”“大发虎威”“纵身一跃”“捕食”,这说明壁虎动作之猛﹑之快.总之,这句话显示出壁虎的“作战勇猛”.蝎子当然也不甘示弱,用它的武器---尾刺,向壁(3)用同样的方法体会壁虎胃口很大、能飞檐走壁、巧妙避敌、喜欢清静、机警的特点。(3)用同样的方法体会壁虎胃口很大、能飞檐走壁、巧妙避敌、喜1.从壁虎的外形，你体会到了什么？2.从哪些地方你体会到了壁虎确实是名副其实的虎将？

1.从壁虎的外形，你体会到了什么？(1)用自己喜欢的方式读课文，说说壁虎给你留下了怎样的印象。(2)体会作者留心观察、抓住事物特点进行叙述的方法。

总结交流(1)用自己喜欢的方式读课文，说说壁虎给你留下了怎样的印象。拓展实践

运用本课所学方法，观察、描写自己喜欢的一种小动物。

拓展实践运用本课所学方法，观察、描写自己喜欢的一种小动再见！再见！梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，1、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚2、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚3、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚4、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基5、学习永远不晚。——高尔基1、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——●

一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基●

一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克●

一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。──爱因斯坦●

一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。

──雨果●

一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基●

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思●

浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁●

哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅●

完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文●

没有伟大的愿望，就没有伟大的