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PAGEPAGE5第12课资本主义世界殖民体系的形成课前自主学习【课标要求】通过本单元学习了解西方列强建立世界殖民体系的过程,以及亚非拉人民的抗争,理解殖民地半殖民地的民族独立运动对世界历史发展的重要影响。【知识梳理】第12课资本主义世界殖民体系的形成一、拉丁美洲的殖民地化:1、西班牙:2、葡萄牙:3、其它国家:4、殖民罪恶:二、亚洲沦为殖民地半殖民地:1、殖民国家:2、概况:(1)南亚:(2)东南亚:(3)西亚:(4)东亚:三、西方列强瓜分非洲:1、阶段特征:(1)从15世纪开始,到19世纪中叶前:(2)工业革命后:(3)19世纪后期:2、北非:3、侵略计划:4、柏林会议:(1)目的:(2)内容:(3)影响:四、世界殖民体系的形成:1、最终形成的时间、标志:2、原因?3、如何认识资本主义世界殖民体系:课堂全面突破【合作探究】1、结合课本材料和所学,回答问题:材料一:课本70页学思之窗。材料二:课本71页历史纵横。(1)根据材料一、二并结合所学,回答殖民者的掠夺对殖民地和欧洲分别产生了什么样的影响?材料三:课本74|—75页问题探究的材料。(2)根据材料三和所学知识回答,推动“资本主义世界体系”形成的因素有哪些?(3)你是如何认识材料三中的“两个世界”理论的?2、结合课本材料和所学,回答问题:材料一:英国殖民者对印度侵略以后,一个独立的封建的印度就变成了殖民地的封建的半封建的印度。农村村社赖以存在的基础——农业和手工业——两大支柱被摧毁,到19世纪中叶农村村社基本上瓦解了。英国价格低廉的工业产品很快占领了印度市场,传统的手工业部门被冲垮,印度也由棉纺织品的输出国变为输入国。材料、二、三:分别为课本75页学习拓展的第二、三段材料。(1)根据材料一,英国对印度的侵略,使印度社会发生了怎样的变化?这些变化反映了什么实质问题?(2)材料三中马克思是用什么观点去分析殖民活动的?联系材料一和材料二指出“破坏性”和“建设性”的含义是什么?(3)联系材料一和材料三,你如何理解材料二的内容?【重点阐释】1、认识殖民扩张的影响:(1)对殖民国家:=1\*GB3①从殖民地掠夺了大量的财富,促进了本国资本主义的发,也为的工业革命创造了条件。=2\*GB3②持续的殖民扩张也推动了欧美资本主义列强为中心的资本主义世界殖民体系的形成。(2)对殖民地:=1\*GB3①破坏性:殖民者的掠夺造成亚、菲、拉地区的经济破坏和贫穷落后,是现代落伍的历史根源之一。=2\*GB3②建设性:殖民主义带来先进的生产方式、生活方式和思想观念,客观上促进殖民地历史的发展和进步。(3)对世界:=1\*GB3①大大拉开了东西方历史进程的差距。=2\*GB3②促进世界一体化进程,加强了世界地区间经济联系,推动世界市场的最终形成和资本主义世界体系的最终形成。【教材点拨】1、表格梳理西方列强瓜分非洲:历史阶段侵略非洲的特征主要史实工场手工业时代大多局限在沿海地区在西非、中非和南非占领重要港口和城镇,持续进行奴隶贸易。蒸汽时代①逐步放弃奴隶贸易,转而全方面进行殖民入侵;②欧洲探险者深入非洲腹地探险。①英法争夺埃及和苏伊士运河;②英国侵占埃及进而侵略苏丹;③法国入侵阿尔及利亚,并向突尼斯和摩洛哥扩张。电气时代欧洲列强瓜分非洲的速度加快,掀起瓜分非洲狂潮。①英法德各自制定侵略非洲的计划;②1884年,欧洲列强召开柏林会议;③19世纪末20世纪初,欧洲殖民者侵占了几乎整个欧洲。【当堂练习】1.最早走上殖民扩张之路的两个国家是()①英国②西班牙③葡萄牙④荷兰A.①②B.②③C.③④D.②④2.殖民活动在一定程度上促进了资本主义的发展,其主要原因是海外殖民活动()①积累了原始资本②提供了工业原料③开拓海外市场④解决了技术难题A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④3.美洲原本是一块不为人知的大陆,印第安人在此创造了独特的美洲文明。之后,这块大陆开始植入欧洲文明和非洲文明。其中“非洲文明”的植入主要是通过A.新航路开辟B.奴隶贸易C.资产阶级革命兴起D.工业革命传播4.维多利亚女王统治时期(1837~1901),英国《每日邮报》在一篇报道中写道:“我们一直在各个地方为各种各样的野蛮人做着这样那样的好事。”该报道()A.证明英国极力推广工业文明B.肯定了英国政治体制的优越C.批判了阶级矛盾激化的现状D.将殖民侵略美化成传播文明5.一位英国人这样说道:“阿根廷和北美的西部草原有我们的牛群;秘鲁运来它的白银;南非和澳大利亚的黄金则流到伦敦;印度人和中国人为我们种植茶叶……”这是()A.西欧城市兴起的表现B.新航路开辟的结果C.亚历山大东征的影响D.海外殖民扩张的影响6.“新航路拉开了西欧殖民扩张的序幕,首先葡萄牙、西班牙在这个舞台上统领风骚百年之余,它们在亚洲、非洲建立了大量的殖民据点和商站;之后一些新兴殖民国家崛起,它们分别在北美洲、非洲、亚洲建立了许多殖民地;最后“日不落帝国”最终成为海上霸主和头等殖民强国。”依据材料指出这些殖民国家兴衰的顺序A.西班牙→葡萄牙→荷兰→法国→英国→俄国(强国)B.西班牙→葡萄牙→荷兰→英国→法国→英国(强国)C.葡萄牙→西班牙→荷兰→英国→法国→英国(强国)D.葡萄牙→西班牙→荷兰→英国→法国→俄国(强国)7.“□□□□”的得名缘于进行贸易的地区涉及三大洲,即欧洲、非洲和美洲,且整个航线在北大西洋地区呈三角形,它包括三个航程,每段航程都给欧洲殖民者带来了巨额的利润。“□□□□”应是A.文艺复兴 B.光荣革命 C.三角贸易 D.独立宣言8.美国黑人作家阿历克斯•哈特在其著作《根》中写道:1760年,西非少年昆塔在独自外出时,被白人抓走,与其他黑人一起被贩卖到美洲。昆塔的悲慘遭遇与下列哪一历史事件有直接关系?()A.亚历山大东征B.新航路的开辟C.英国在北美建立殖民地D.罪恶的“三角贸易”9.17世纪中期,一个国家骄傲地宣称:“我们在世界各地采蜜。挪威是我们的森林,莱茵河岸和加龙河岸是我们的葡萄园,德意志、西班牙和爱尔兰是我们的羊圈,普鲁士和波兰是我们的谷仓,印度和阿拉伯是我们的果园……”这个国家最有可能是A.意大利B.英国C.荷兰D.葡萄牙10.新航路开辟后,欧洲殖民者先后走上了殖民扩张和殖民掠夺的道路。最早从海上侵略中国的是A.葡萄牙、荷兰 B.葡萄牙、西班牙 C.英国、法国 D.英国、俄国11.英国利物浦的一位作家这样写道:“我们的港口是靠非洲奴隶贸易积累起来的资本建立的,是以活人的血肉为代价奠定了我们事业的基础。”对该材料理解错误的是A.三角贸易促进了欧洲资本主义的发展B.三角贸易为英国成为资本主义强国创造了条件C.三角贸易给非洲带来巨大灾难D.三角贸易给美洲带来巨额财【合作探究】参考答案:1、(1):对殖民地:殖民掠夺加深了拉美和印度人民的灾难和痛苦,也激起了拉美和印度人民的反抗斗争;对欧洲:从拉美掠夺的巨额财富运回欧洲,引起价格革命和商业革命,搅乱了欧洲传统的经济关系;对印度的掠夺加速了英国资本原始积累的过程,为工业革命开展提供了充足的资金条件。(2)答案:推动因素:①两次工业革命的开展;②先进交通和通讯工具的进步;③资本主义世界市场的形成;④西方国家的殖民扩张等。(3)答案:认识:①“两个世界”理论反映了资本主义世界殖民体系形成的历史事实;②“第一世界”即西方资本主义国家,主宰“全球体系”;“第一世界”奴役和控制“第二世界”,欧洲是支配和改变世界的中心;③“两个世界”下形成“西方先进、东方落后”的局面。2、(1)变化:①印度的传统手工业部门衰落下去(被冲垮);②(农业和手工业结合的)旧的经济体制被彻底摧毁;③印度由输出棉纺织品的国家变为输入棉纺织品的国家。实质:印度逐步沦为英国的原料产地和商品销售市场/或者印度被卷入资本主义世界市场。(2)观点:用辩证唯物主义一分为二的观点。破坏性:是指冲击(破坏)了印度的封建社会(封建落后的社会体制),给印度人
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