同步分层练习（一）9.1电荷（原卷版）-2023-2024高一下学期（2019人教版）

同步课时精练（一）9.1电荷（学生版）一、基础过关（物理观念）1．把电荷移近不带电导体，可以使导体带电，这种现象，叫作（）A．摩擦起电 B．感应起电C．接触起电 D．都不是2．已知元电荷数值为e=1.6×10−A．1.6×10−C．4.8×10−3．下列说法正确的是（）A．伽利略在探究物体下落规律的过程中用到的科学方法是：提出问题、猜想、数学推理、实验验证、合理外推、得出结论B．牛顿第一定律是牛顿第二定律的特例情况，所以，牛顿第一定律可以不学C．牛顿在寻找万有引力的过程中，他既没有利用牛顿第二定律，也没有利用了牛顿第三定律，只利用了开普勒第三定律D．卢瑟福发现了电子，并测定了电子的电量4．通过油滴实验测出元电荷e的数值的科学家是A．伽利略 B．牛顿 C．密立根 D．法拉第5．中央电视台有这样一个节目：让父母手拉手站在绝缘台上，父亲手扶一装置来回答问题，当在规定的时间内回答不完所给的问题，工作人员经过操作使回答问题的父母“怒发冲冠”（头发直立而散开），从物理学原理分析产生这一现象的原因是：（）A．空气对头发的作用结果B．一种魔术现象C．同种电荷相互排斥原理，使带同种电荷的头发相斥而散开D．以上说法都不对6．下列关于物体带电现象的说法正确的是（）A．物体带电时一定有多余的电子B．摩擦起电时,原来电中性的两个物体可能同时都带上了负电C．电中性的物体内部一定没有电荷D．摩擦起电和感应起电的原因都是电荷的转移，并没有电荷的创生7．关于摩擦起电，正确的说法是（）A．只有正电荷从一个物体转移到另一个物体B．只有电子从一个物体转移到另一个物体C．电子与正电荷同时按相反方向转移D．以上三种情况都有可能8．一个验电器由于带了负电而使金属箔张开了一定的角度。若用一根不带电的绝缘金属棒接触验电器的金属小球时，验电器金属箔的张角（）A．变小 B．变大C．不变 D．以上三种情况都有可能9．电荷是看不见的，但能被验电器检测出来是否存在，普通验电器顶部装有一个金属球，金属球与金属杆相连，在金属杆的底部是两片很薄的金属片，当验电器不带电荷时，金属片自然下垂，当一个带电体接触到金属球时，电荷能沿着金属棒传递，金属片就带有电荷，由于同时带有同一种电荷，两金属片相互排斥而张开，不管被检验的物体带负电还是正电，验电器的金属片都会张开，因此，这种验电器（

）A．能用来直接判断电荷的正负B．不能用来直接判断电荷的正负C．不能用来间接判断电荷的正负D．可以直接测量物体的带电量二、素养提升（科学思维）10．关于元电荷的理解，下列说法正确的是(

)A．元电荷就是电子B．元电荷是表示跟一个电子所带电荷量数值相等的电荷量C．元电荷就是质子D．物体所带电量只能是元电荷的整数倍11．如图所示，A、B为相互接触并用绝缘支柱支持的金属导体，起初都不带电，在它们的下部贴有金属箔片，C是带正电的小球，下列说法正确的是（）

A．把C移近导体A时，A、B上的金属箔片都张开B．把C移近导体A，先把A、B分开，然后移去C，A、B上的金属箔片仍张开C．把C移近导体A，先把C移走，再把A、B分开，A、B上的金属箔片仍张开D．把C移近导体A，先把A、B分开，再把C移走，最后重新让A、B接触，A上的金属箔片张开，而B上的金属箔片闭合12．常见的使物体带电的方法有以下几种，分别是①接触起电；②摩擦起电；③静电感应；④电介质的极化．电介质的极化原理是：一些电介质（绝缘体）的分子在受到外电场的作用时，在跟外电场垂直的两个表面上会出现等量的正、负电荷，这种电荷不能离开电介质，也不能在电介质内部自由移动，叫做束缚电荷．下列选项中不正确的是A．静电感应是电介质的极化现象B．用带电体靠近纸屑时，纸屑会被吸引，这是因为纸屑通过静电感应方式带了电C．用丝绸摩擦玻璃棒起电的过程中，玻璃棒中的负电荷转移到丝绸上，丝绸带负电D．用毛皮摩擦橡胶棒，并用橡胶棒接近碎纸屑，部分纸屑被吸引后马上从橡胶棒上弹开，这一过程的起电方式包括摩擦起电、电介质的极化、接触起电三、能力拓展（思维综合与归纳）13．在化学工业和食品工业生产中，液体和粉末通过管道传输时，由于与管壁摩擦而产生静电，它们长时间地保存着大量的电荷，与管壁间的电压可高达几万伏，如果突然发生放电，就会产生电火花而引发火灾．我们用如图所示的模拟装置对上述过程进行研究．在该装置中，用聚苯乙烯小球模拟管道中流动的粉末上电荷积累的情况，本装置还可用来研究如下的可能因素对电荷积累多少的影响，这些可能因素是：小球的速度，管道的长度，在贮存筒中搅动小球，把导电的添加剂与小球混合等．（1）简述该装置的工作原理．（2）设计一个方案，研究小球上电荷的积累与小球速度的定性关系．（3）在实际生产中，为减少管道传输中由于静电积累而引起的火花的危险，你有什么建议吗？（4）实际传输时，由于金属导管深入金属贮存筒内，导管与筒、带电的粉末和液体与筒之间也会有因高电压而产生电火花的危险，这个问题如何解决？14．半径相同的两个金属小球A、B带有相同的电荷量，相隔一定的距离，今让第三个半径相同的不带电金属小球C，先后与A、B接触后移开。（1）若A、B两球带同种电荷，接触后两球的电荷量大小之比为多大？（2）若A、B两球带异种电荷，接触后两球的电荷量大小之比为多大？生活中有很多静电现象，通过摩擦、接触、感应等方式可以使物体带电。原子是由带正电的质子、不带电的中子以及带负电的电子组成的。每个原子中质子的正电荷数量与电子的负电荷数量一样多，所以整个原子对外界表现为电中性。15．关于摩擦起电，下列说法正确的是（

）A．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，丝绸得到了电子B．毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，毛皮得到了电子C．毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，是因为橡胶棒产生了负电荷D．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为玻璃棒产生了正电荷16．金属球A带6q的正电荷，另一完全相同的金属球B带-2q的负电荷，将两金属球充分接触后再分开，则B球的电荷量为（

）A．-q B．q C．2q D．4q17．科学家在研究原子、原子核以及基本粒子时，为了方便，常常把元电荷作为电荷量的单位。关于元电荷，下列论述正确的是（

）A．把质子或电子叫做元电荷B．元电荷是一种特殊的点电荷C．电荷量很小的电荷就是元电荷D．物体所带的电荷量只能是元电荷的整数倍18．如图所示，金属棒A带正