+第11课+古代战争与地域文化的演变导学案 高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第11课古代战争与地域文化的演变【课标导航】1.通过了解历史上的著名战争，理解战争对人类文化的破坏，以及造成的文化断裂。2.认识战争在客观上为不同文化的碰撞提供了契机。【问题导学】1.通过阅读课本第一子目，概括下亚历山大远程的过程。2.亚历山大运用什么样的方式统治这庞大的帝国？这种方式有何优点？3.希腊文化在这期间如何与其他文化交流碰撞的？请举例说明。4.通过阅读课本第二子目，概括下蒙古三次西征的过程。5.从“唯物史观”角度认识希腊化时代对西方世界的影响。6.对比历山大远征和成吉思汗西征的相同点与不同点，思考战争对地域文化【历史概念】1．“希腊化”“希腊化”是一词来自希腊语，意思是“希腊的生活方式和风俗”，在此之前，这个词有一个动词词根，出自修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》，意思是“采用希腊化风俗”。19世纪，德国历史学家德罗伊曾借这个词来表述亚历山大远征到阿克兴战役之间整个时代的历史，主要含义是希腊文化向东传播，间接地为以后基督教的传播奠定了基础，因此带有强烈的西方中心色彩。后来这个术语虽然被接受，但含义已经发生变化：20世纪前期的法国学者多强调东方文化对西方文化的抵抗；20世纪后期，尤其是20世纪70年代以来，人们更多强调不同文化的并存；21世纪，学者们在承认东方地区接受希腊文化的同时，更多地重视东方文化和希腊文化在这个时期的相互适应。教科书使用“希腊化世界”和“希腊化时代”等传统术语，表示东西方文化在这一时期交融后形成了新的文化。2.“花剌子模国”旧译“火寻”，位于中亚西部的地理区域，阿姆河下游、威海南岸，今乌兹别克斯坦及土库曼斯坦两国的土地上。花剌子模国有时也被写作“花拉子模”。在塞种人的语言里解释为“太阳土地”的意思。3.“蒙古四大汗国”蒙古通过三次西征，征服了欧亚大陆的大片土地，形成历史上空前庞大的帝国。但这个帝国只是一个缺乏统一经济基础的政治联合体，境内被征服的民族十分庞杂，语言、宗教、生活方式、风俗习惯以及社会发展水平与漠北草原有较大差异。在激烈的汗位争夺中，成吉思汗子孙彼此之间的矛盾也愈演愈烈，产生了很大的离心倾向。以忽必烈建立元朝为契机，分裂终于成为现实，在元朝以外产生了相对独立的四大汗国。4.“列班·扫马”（？-1294）有记载的首位访问欧洲的中国旅行家。其名字、事迹不见于汉书史料，仅见于西文史料。他是元朝前期生活在大都的畏兀二人，本名扫马，“列班”为叙利亚语“教师”之意，是尊称。他自幼信奉景教，约在1275年与其门徒马忽思赴耶路撒冷朝圣，但因故只走到报达。后来马忽思在当地被拥戴为景教新教长，称“雅巴·阿罗诃三世”，扫马也被任命为教会巡视总监。1287年，扫马受雅巴·阿罗诃三世及伊利汗阿鲁浑的委派。率团出使欧洲。他在法国会见了法王腓力四世和英王爱德华一世，又到罗马觐见教皇尼古拉斯四世，都受到热情款待。圆满完成出使任务后，扫马回到报达，辅佐雅巴·阿罗诃三世管理教务，直到去世。列班·扫马访欧加强了西方对中国的了解，东西方文化交流得到进一步发展。5.畏兀儿古代为突厥语民族中的一支,先祖源自回鹘,后来南迁至今新疆喀什地区的回鹘逐渐依皈伊斯兰教并且开始吞并新疆北部依皈佛教的回鹘地区,与当地原有民族混居,将其突厥化后,形成的民族名称,后世称为维吾尔族。内迁至甘肃等地的回鹘,演变为现今的裕固族。【知识构建】(学生自主构建)【材料导读】材料一杯亚历山大在远征过程中一旦遇到抵抗，他不惜大动屠刀。城市被摧毁，幸存者被出卖为奴，财富被洗劫一空。(亚历山大)远征客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合，东方的天文学和数学知识也传入西方，丰富了西方的知识宝库。同时扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的进程。材料二1294年，蒙古人在波斯所建立的伊利汗国为摆脱财政危机，开始用雕版印刷纸币。到了十四世纪，印刷术便由波斯传入了欧洲。蒙古人西征有一定的破坏性，所到之处必然会对当地的居民进行抢掠，对城市进行破坏，这些行为也正是对封建制度的打击和摧毁。在蒙古人对欧洲传统观念的摧毁之下，欧洲人对以前深信不疑的神学所宣传的观点产生了质疑，他们不得不冲破神学的控制，开始为自己而独立思考。蒙古西征使得丝绸之路再度复兴，为欧洲人去往东方打开了大门，曾到过东方的欧洲人以自己的所见所闻和亲身经历告诉欧洲人在东方有一个人口众多，美丽富饶的大帝国。1.懂：对材料进行分句概括、分层概括、主旨概括。材料一小概括1：亚历山大远征中肆掠抵抗的城市。小概括2：抵抗城市被屠城。小概括3：远征客观促进了东西方文化交流。大概括：促进人类历史走向整体的进程。材料二小概括1：蒙古国在伊利汗国开始用调版印刷纸币。小概括2：印刷术由波斯传入欧洲。小概括3：西征的主客观影响小概括4：欧洲人在冲击之下开始冲破神学，带有人文主义色彩。小概括5：丝绸之路再度复兴，去过东方的欧洲人用亲身经历传播东方见闻。2.透：联系所学知识，写出史料涉及的史实，分析其前因后果和时代特征。亚历山大运用军事手段征服从小亚细亚到印度河流域的广大地区，给被征服地区造成了严重破坏，客观上推动了东西方的交流。在希腊化时代，东西方文化首次进行了大规模的交融，人类的活动范围超越了原有已知的区域，推动人类历史从部分到整体的进程。蒙古的西征给被征服地区的社会经济带来严重破坏，但客观上推动了东西方的交流。传教士和旅行家在东西方之间扮演了桥梁的角色，对以后欧洲航海、探险活动产生了影响。3.悟：感悟作者的意图。这两则史料，共同围绕着战争的主客观影响展开，意在强调战争给人类社会带来的影响。亚历山大和蒙古的远征虽然时空不同，但是都促进了不同地区之间的碰撞融合。而碰撞融合一定会带动文明交流。在野蛮残酷的征服运动推动下，人类文明与农耕、游牧两大世界间的交往融合，规模更加广大，内容更加深刻。文明交流有利于世界各地经济文化联系的加强和发展；大国扩张只是文明交流的一种形式；应该促进文化的和平交流等。4.用：运用史料命制试题并解决问题。（1）据材料一，概括亚历山大帝国扩张的影响，并结合所学知识，指出亚历山大东征后，希腊文化中心的演变。（2）据材料二并结合所学，指出蒙古西征后东西方人员往来的重要史实，并概述蒙古西征对欧洲近代社会的影响。参考答案：（1）影响：给当地人民带来了沉重的灾难；促进了东西方经济文化交流。演变：希腊文化的中心逐渐东移，亚历山大城、安条克和帕加马等成为新的希腊文化中心。（2）史实：马可·波罗来华；列班·扫马经由耶路撒冷到欧洲访问。影响：使中国印刷术传入欧洲；打击了欧洲的封建势力；推动文艺复兴的兴起和新航路的开辟。【随堂导练】1．公元前4世纪晚期马其顿国王亚历山大东征时，随军带有工程师、哲学家、地理学家和测绘师等大批专门人才，以便随时收集资料和绘制地图。这可佐证，本次东征（）A．旨在传播古代希腊的文化 B．导致了东方国家文化的消亡C．促进了不同文明间的交流 D．加强了对东方地区殖民统治2．据普鲁塔克所记，有七十个以上的希腊文明的中心城市，都是亚历山大在他十二年的征战中建立的。希腊的神庙、剧场、艺术、文学和商业，以及希腊的殖民者遍布帝国各处。希腊科学和文化的胜利，比之马其顿方阵的成功更为持久。这说明了（）A．亚历山大在文化政策上是个失败者B.希腊城邦几乎征服了马其顿帝国全境C.文化上落后的蛮族不能建立真正意义上的帝国D.马其顿帝国的扩张有利于希腊文明的扩散3．“他（亚历山大）促使民主氛围浓厚的希腊以主动的姿态同专制主义的东方发生了广泛的交流,在他所征服的地区开始了几百年的‘希腊化时代'。”希腊化表现在（）①希腊文化中心发生了变化②促进希腊人和其他民族融合③希腊文化的传播范围扩大④被征服地区希腊化非常彻底A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④4．有学者指出，蒙古西征在踏碎了城市的同时，却也摧毁或动摇了欧洲教皇统治的经济基础，尤其是蒙古对征服区实行宗教信仰自由的政策，让欧洲人开始质疑教会的观点和主张。对此理解准确的是（）A.蒙古西征客观上加强了文化交流B.蒙古西征客观上促进了思想解放C.蒙古西征引发了民族迁徙D.蒙古西征引发了宗教改革5．日本学者杉山正明曾说“到了全无草原和中华之界限的名副其实的世界帝国蒙古，整个欧亚大陆才基本上成为一个开放的世界，一时打开了远远超越陆地和海域界限的往来和交流。作为其支撑的核心地区，无疑是中华。”他意在说明（）A.元朝以前欧亚大陆并未实现交流B.元朝的民族融合有利于巩固国家统一C.蒙古帝国促进了亚欧大陆文明的交流D.蒙古帝国的疆域空前辽阔6、继希腊人之后，罗马人登上了地中海的历史舞台，他们征服了希腊化(希腊化一般是指希腊化时代，又有它特定的空间范围。希腊化的地域空间大约包括希腊本土、马其顿、埃及、利比亚，以及亚洲的西部叙利亚、伊拉克、波斯、土耳其等)的地区，建立起地跨欧亚非三大洲的帝国。然而，古罗马学者贺拉斯说，被征服的希腊人最终俘虏了罗马人。贺拉斯所说的“俘虏”是指()A.商业征服 B.文化同化C.宗教皈依 D.财富侵蚀7、“15世纪欧洲的传奇，充满着马可·波罗的故事里的名字，如契丹、汗八里之类，他们从游记中所看到的东方的富庶，又成为驱动西人东来的巨大诱惑。据说，哥伦布就是读其书而有志于东行者。”以上材料解读最准确的是()A.《马可·波罗行纪》荒诞不经B.《马可·波罗行纪》描述了东方的富庶C.《马可·波罗行纪》刺激了新航路的开辟D.哥伦布是马可·波罗的崇拜者8、“当蒙古部落之间的征战结束后，蒙古帝国的对外征服便开始了。草原游牧生活是经济活动中最专业化和单一化的形式之一。(他们)很少能自给自足……游牧民与定居者的跨越军事边界的商业交往经常受到南面农业帝国的限制……而唯利是图的商人与游牧者有着共同的利益，因为这种共同利益，在对外征服中他们将协调行动，给定居文明以致命的打击。”由此产生的影响是()A.游牧民族逐步转向了定居的农耕经济B.蒙古贵族采取限制商业发展的政策C.蒙古帝国发动对保守农业帝国的征服D.蒙古的对外征服阻碍科技文化交流9、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“现在人们对希腊这一黑暗时代(指古代希腊遭受蛮族入侵)的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多，这主要归功于希腊人自己留下的宝贵遗产