幼儿园大班美术教案《纸盒做楼房》

汇报人：幼儿园大班美术教案《纸盒做楼房》2024-01-26目录课程介绍与目标教学方法与手段教学过程设计教学内容与步骤教学评价与反馈01课程介绍与目标Chapter纸盒是生活中常见的废弃物品，通过美术课程的创意转化，不仅可以培养孩子们的环保意识，还能激发他们的想象力和创造力。本课程旨在引导孩子们利用纸盒进行创作，培养他们的动手能力、空间思维能力和审美能力，同时传递环保理念。背景目的教案背景及目的了解纸盒的材质、结构和特点，掌握基本的纸盒改造和装饰方法。知识目标能力目标情感目标能够独立完成纸盒的选材、设计、制作和装饰，具备一定的创意设计和手工制作能力。培养孩子们对环保的认同感和责任感，激发他们对美术创作的兴趣和热情。030201美术课程目标楼房是孩子们生活中常见的建筑，选择这一主题有助于引导他们观察生活、发现美，同时培养他们的立体造型能力和空间想象力。主题意义通过收集不同形状、大小的纸盒，引导孩子们观察楼房的造型、结构和色彩，启发他们的创作灵感。在创作过程中，鼓励孩子们自由发挥，运用剪、贴、画等多种手法进行创作，制作出具有个性和创意的“纸盒楼房”。主题实施纸盒做楼房主题选择02教学方法与手段Chapter引导幼儿讨论楼房的形状、结构和特点，回顾以往对楼房的认知经验。讨论通过展示纸盒楼房的样品或图片，激发幼儿对纸盒创作楼房的兴趣和好奇心。示范激活幼儿前知：讨论与示范详细讲解纸盒做楼房的步骤和注意事项，包括材料准备、纸盒的选择和处理、设计构思等。讲解教师现场示范纸盒做楼房的过程，重点演示粘贴、剪裁、折叠等技巧，引导幼儿观察和学习。示范让幼儿亲自动手尝试纸盒做楼房，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，制作出独具特色的楼房作品。实践教学策略：讲解、示范、实践通过PPT展示不同形状、风格的楼房图片和纸盒做楼房的步骤图，帮助幼儿拓展创作思路和提供视觉参考。将制作好的纸盒楼房作品进行实物展示，让幼儿互相欣赏、交流和学习，激发幼儿的创作欲望和自信心。多媒体技术应用：PPT展示和实物展示实物展示PPT展示03教学过程设计Chapter向幼儿展示一个精美的纸盒楼房模型，激发他们的兴趣和好奇心。展示纸盒楼房模型引导幼儿观察模型，并讨论楼房的形状、颜色、结构等特点，为后续的制作打下基础。讨论楼房的特点告诉幼儿今天的任务是学习如何用纸盒制作楼房，并鼓励他们发挥创意，制作出独一无二的楼房。明确任务导入环节：引发兴趣，明确任务让幼儿按照讲解和示范的步骤，自己动手制作纸盒楼房。教师在旁指导，及时纠正错误的操作，并鼓励幼儿发挥创意。向幼儿详细讲解制作纸盒楼房的步骤，包括如何裁剪纸盒、如何组合粘贴、如何上色等。为每个幼儿准备纸盒、胶水、剪刀、颜料等制作材料。教师亲自示范如何制作纸盒楼房，让幼儿更加直观地了解制作过程。讲解制作步骤准备材料示范操作幼儿动手制作实践环节：指导幼儿动手操作

评价环节：展示作品，互相学习作品展示让每个幼儿展示自己的作品，并鼓励他们向其他小朋友介绍自己的楼房。互相评价引导幼儿互相评价作品，从形状、颜色、创意等方面给出建议和鼓励。教师点评教师对每个作品进行点评，肯定优点，指出不足，并提出改进意见。同时鼓励幼儿在今后的制作中继续发挥创意和想象力。04教学内容与步骤Chapter0102收集纸盒，准备工具材料准备剪刀、胶水、颜料等工具和材料。收集不同大小、形状的纸盒，如鞋盒、食品盒等。引导幼儿观察楼房的图片或实物，了解楼房的基本结构，如墙体、屋顶、窗户等。0102鼓励幼儿发挥想象力，设计自己心目中的楼房造型，可以是高楼大厦、小木屋、城堡等。分析楼房结构，设计造型指导幼儿根据设计好的造型，选择合适的纸盒进行剪裁和拼接。注意墙体的垂直和水平，屋顶的倾斜和对称等细节处理。鼓励幼儿运用颜料、彩纸等材料进行装饰，使作品更加生动有趣。制作纸盒楼房，注重细节处理引导幼儿添加树木、花草、人物等背景和环境元素，丰富作品内容。注意背景与主体物的比例和色彩搭配，营造出和谐统一的画面效果。鼓励幼儿互相欣赏、交流作品，分享制作过程中的乐趣和收获。完善作品，添加背景和环境元素05教学评价与反馈Chapter01020304鼓励幼儿发挥想象力，设计出具有独特性和创意性的楼房造型。创意性评价幼儿在使用纸盒、胶水、剪刀等材料时的操作技能。技巧性要求幼儿的作品结构完整，细节处理得当，呈现出完整的楼房形态。完整性观察幼儿在制作过程中的合作意识和团队精神，培养社交技能。合作性制定评价标准，明确要求01观察幼儿在选择和使用材料上的表现，提供必要的帮助和指导。020304注意幼儿在制作过程中的安全问题，如使用剪刀等工具的规范操作。鼓励幼儿尝试不同的制作方法和技巧，提高动手能力和创造力。及时给予幼儿肯定和鼓励，增强自信心和积极性。观察幼儿制作过程，给予指导组织幼儿将完成的作品进行展示，让其他幼儿和家长欣赏。鼓励幼儿介绍自己的作品，分享创作过程和心得体会。开展互动交流环节，让其他幼儿和家长提出问题或建议，促进彼此之间的学习和进步。对幼儿的作品进行点评和总结，肯定优点和指出不足之处。01020304完成作品展示，进行互动交流对本次教学活动进行总结和反思，分析教学效果和存在的问题。将改进意见和措施落实到下一次的