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文档简介

教师师德师风管理规定教师是人类灵魂的工程师，教师是振兴教育的根本所在，教书者必先强己，育人者必先律己。身为一名教师”德高为师，身正为範”时常自查自己的言行看自己是否有愧于教师这个光荣的称号。并做到如下几点：

(一)爱岗敬业.热爱祖国的教育事业,为教育事业努力奋斗,尽职尽责,教书育人.

(二)为人师表.教师的一言一行都会对学生产生很大的影响,时刻注重自己的言行举止,要求学生做到的,自己首先要做到.

(三)严谨治学.认真钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教学方法,不断提高自己的教学水平.

(四)关爱学生.平等地对待班级的每一名学生,当学生有进步时我给予表扬,当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育.动之以情,晓之以理,尊重学生的个体差异,不讽刺,挖苦,歧视学生,不体罚和变相体罚学生.

(五)尊重家长.教师要和家长共同携起手来,了解每一位学生的特点,对学生因材施教.

(六)廉洁从教.对学生一视同仁，不乱收费，不请客送礼。

（七）与同事团结协作，友好相处，发生矛盾要以理服人，文明处理。

学校是全体教师工作和生活的地方，是我们每位教师赖以生存的精神家园，每一位教师都是学校的主人，是学校的宝贵财富，拥有绝对的自由权，应得到绝对的爱护和尊重。对违反校规和对教师造成伤害的人和事，一定要严肃处理。

对违反师德师风教师处理规定：

1、对违反上述任何一条的教师，校方及时指出，批评教育。

2、对于第二次违反规定的教师大会通报批评，责令其写出书面检查材料，收编入档。

3、连续犯三次的，停薪留职，留校察看，并连同前两次的处理结果一併作为入编档案，上交教育局，作为教师入编评定。

4、特别强调第（七）条：与同事团结协作，友好相处，发生矛盾要以理服人，文明处理。

（1）同事之间发生矛盾，要学会冷处理，先把事情放一放，隔一夜，然后再坐下来谈，心平气和，晓之以理，动之以情，以理服人，以情感人。

(2)禁止教师说粗话，恶语伤人，对主动挑衅，出言不逊的教师校方将追求其责任，作为责任方按《对违反师德师风教师处理规定》的第二条严肃处理，第二次发生按第三条处理。

（3）严禁教师动手解决问题，对于主动出手，拳脚相向，对教师进行人身攻击的行为，校方将根据受害方申诉要求，对其进行严厉打击，第一次按照《对违反师德师风教师处理规定第三条处理（及学校发文停薪留职，留校察看）；第二次再犯，连同第一次

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