幼儿园夏天教案《大雨小雨》

幼儿园夏天教案《大雨小雨》汇报人：2024-01-26课程介绍与目标热身活动与导入知识讲解与示范实践操作与互动课程总结与延伸安全教育与注意事项目录CONTENTS01课程介绍与目标夏季是雨水多的季节，通过《大雨小雨》这一主题，可以让幼儿更直观地感受和理解雨水的特性。季节背景幼儿发展课程衔接通过观察和体验，培养幼儿的感知能力、语言表达能力和艺术创造力。本课程与自然科学、音乐、美术等相关领域有机结合，为幼儿提供多元化的学习体验。030201教案背景使幼儿了解雨水的形成、种类和特性，以及雨水对自然界和人类生活的影响。知识目标培养幼儿的观察力、描述能力和动手操作能力，鼓励幼儿用多种方式表达自己对雨水的认识和感受。能力目标引导幼儿感受雨水带来的清新与美好，培养幼儿热爱大自然的情感。情感目标教学目标

教学内容感知与体验组织幼儿观察雨天的景象，听雨声、看雨滴，感受雨水的气息和温度。知识与理解通过故事、图片、视频等多种形式，向幼儿介绍雨水的形成过程、种类和特性。表达与创造鼓励幼儿用语言、绘画、音乐等方式表达自己对雨水的认识和感受，创作与雨水相关的作品。02热身活动与导入03游戏准备无需特别准备。01游戏名称天气预报员02游戏目标通过模仿不同的天气现象，活跃课堂氛围，为后续的课程内容做铺垫。热身游戏热身游戏01游戏过程021.老师扮演天气预报员，介绍不同的天气现象，如晴天、多云、下雨、下雪等。032.邀请幼儿们模仿不同的天气现象，比如下雨时，幼儿们可以蹲下轻轻拍打地板，模仿雨滴落下的声音和动作。043.老师可以逐渐增加难度，比如要求幼儿们同时模仿两种或更多的天气现象。通过提问和讨论的方式，引导幼儿们关注到本节课的主题——雨。话题引入老师可以问幼儿们是否喜欢下雨，为什么喜欢或不喜欢下雨，下雨时有什么特别的感受或经历等。讨论内容通过讨论，了解幼儿们对雨的基本认知和感受，为后续的课程内容打下基础。目标导入话题故事讲述01讲述一个与雨相关的有趣故事，比如《小雨滴的旅行》等，通过生动的故事情节和形象的描绘，激发幼儿对雨的好奇心和探究欲望。观看视频或图片02播放一些与雨相关的美丽画面或视频，比如雨滴落在荷叶上的景象、雨后清新的空气和美丽的彩虹等，让幼儿们感受到雨带来的美好和神奇。提出问题03在观看视频或图片后，老师可以提出一些与雨相关的问题，比如“雨滴为什么会从天上落下来？”、“为什么下雨后空气会变得清新？”等，引导幼儿们思考和探究。激发幼儿兴趣03知识讲解与示范通过雨量、雨声、雨速等特征，向孩子们解释大雨和小雨的基本概念。定义大雨和小雨让孩子们描述自己经历过或见到过的大雨和小雨情景，引导他们关注天气现象。天气现象描述大雨小雨概念讲解向孩子们解释天气变化是一种自然现象，包括雨、雪、风、晴等。自然现象解释简单介绍引起天气变化的原因，如温度、湿度、气压等。天气变化原因天气变化原因探讨角色分配与表演邀请孩子们参与情景剧表演，分配角色并进行表演，让他们亲身体验大雨和小雨的氛围。情景剧准备准备相应的道具和服装，模拟大雨和小雨的场景。表演点评与总结对孩子们的表演进行点评和总结，强调他们在表演中展现出的优点和需要改进的地方。同时，引导他们理解大雨和小雨的概念及天气变化的原因。示范表演：大雨小雨情景剧04实践操作与互动将幼儿分成若干小组，让他们讨论在不同天气情况下应该如何应对，特别是在大雨和小雨天气中应该注意什么。分组讨论鼓励幼儿分享自己或家人在雨天中的经历和应对方法，以增加他们的经验和知识。分享经验在讨论结束后，教师对幼儿的发言进行总结和补充，强调在雨天中需要注意的安全事项和正确的应对方法。教师总结分组讨论：如何应对大雨小雨天气准备塑料瓶、刻度尺、剪刀、胶带等材料，以及适量的水。材料准备指导幼儿使用剪刀将塑料瓶剪成两半，然后在瓶盖上打孔并插入刻度尺。接着将胶带固定在瓶子和刻度尺之间以防止漏水，最后加入适量的水即可。制作过程将制作好的简易雨量计放在室外，让幼儿观察并记录下雨量的大小。通过手工制作和实践操作，帮助幼儿更好地了解雨量和天气变化的关系。使用方法手工制作：制作简易雨量计场景设置在室内或室外设置不同的天气场景，如晴天、多云、小雨、大雨等。角色扮演让幼儿扮演不同的角色，如行人、司机、动物等，并模拟在不同天气场景下的行为和反应。情境模拟通过模拟真实的天气情境，帮助幼儿更好地了解不同天气对人们生活和工作的影响，并培养他们的应变能力和安全意识。同时，在角色扮演中也可以锻炼幼儿的表演能力和社交技能。角色扮演：模拟不同天气场景05课程总结与延伸123通过图片、视频等多媒体手段，向幼儿们展示了大雨和小雨的不同景象，让他们了解了大雨和小雨的概念及特点。学习了大雨和小雨的概念及特点播放了大雨和小雨的声音，让幼儿们感受不同雨声带来的情感体验，如大雨的磅礴、小雨的细腻等。感受了不同雨声带来的情感体验通过讲解和互动游戏等方式，向幼儿们传授了与雨相关的自然知识，如雨水的形成、雨水对大自然的作用等。学习了与雨相关的自然知识回顾本次课程重点内容感受到了不同雨声带来的美妙体验幼儿们纷纷表示，他们喜欢听大雨和小雨的声音，觉得这些声音很美妙，能够带给他们不同的情感体验。增强了探索自然的兴趣和好奇心通过学习，幼儿们对自然现象产生了浓厚的兴趣，表示以后要多观察、多思考，探索更多自然的奥秘。对大雨和小雨有了更深刻的认识幼儿们表示，通过学习，他们对大雨和小雨有了更深刻的认识，能够准确区分和描述不同的雨景。分享幼儿们的心得体会延伸活动建议组织幼儿们进行绘画创作，以“我心中的大雨/小雨”为主题，让他们运用所学的知识和技巧，自由发挥想象力，创作出属于自己的雨景画。家庭作业布置鼓励家长在雨天带孩子外出观察雨景，让孩子亲身感受大雨和小雨的不同之处。同时，家长可以引导孩子用语言描述所观察到的景象，锻炼孩子的语言表达能力和观察力。延伸活动建议及家庭作业布置06安全教育与注意事项教育幼儿认识雨天路滑、能见度低等危险因素，提醒他们注意行走安全。指导幼儿穿着合适的雨衣、雨鞋，确保不被雨水淋湿，防止感冒。教育幼儿在雨天避免靠近河边、池塘等水域，以免发生意外。雨天安全出行知识普及指导幼儿在遇到雷电天气时如何正确应对，如避免使用手机、不接触水源等。教育幼儿了解溺水的危险性，提醒他们远离深水区域，切勿私自下水游泳或嬉戏。向幼儿普及雷电的危害及防范措施，教育他们雷雨天气时尽量留在室内，并远离金属物品。防雷