2024年高考语文作文题目预测及范文（3篇）

年高考语文作文题目预测及范文（3篇）1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）在藏族聚居区，随处可见藏族阿妈或阿爸右手摇着转经筒，左手拨着佛珠，嘴里念念有词。一位游客问藏族老阿妈：“你们经年累月一直摇着转经筒，拨着佛珠，念着经，希望得到什么呢？”老阿妈睁开微闭的双眼，看着游客，缓缓地答道：“不希望得到什么。”

游客惊讶地问：“那你们为什么还要这么做呢？”老阿妈说：“希望失去点东西。”

游客更为惊讶：“希望失去点什么呢？”

“希望失去贪、嗔和怒。”

藏族老阿妈的失去其实亦是一种得到，这才是人生至高无上的境界。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不少于800字。参考立意1.不贪即得，不嗔而喜，不怒则和。2.放下贪嗔痴，让生命轻装前行。3.去掉贪嗔怒，让心灵明澈。4.放下贪嗔痴，需要时时警醒。5.失去未尝不是一种得到。6.抵达至高境界，从“有所失”开始。7.在得失中取舍，成就人生大境界。范文展示

有所失而得藏族老阿妈“希望失去贪、嗔和怒”，而“经年累月一直摇着转经筒，拨着佛珠，念着经”。为什么希望失去这些呢？失去这些有多重要呢？（引导语要求“综合材料内容及含意”作文，“材料”是思考的出发点）藏族老阿妈的失去其实亦是一种得到，这才是人生至高无上的境界。（提出论点）柳宗元在寓言短文《蝜蝂传》中描写了一种小虫：善负物，喜爬高，常因力不支而“坠地死”。它的贪恋导致了自己的死亡。世间，从来不缺少像蝜蝂一样的人：汲汲于拥有，焦虑于不足，愤怒于失去。他们终生未及一个超越了他们认知的道理：有时失去，未尝不是一种得到。（引用柳宗元的寓言反面论证论点，同时明确了说理对象：“汲汲于拥有，焦虑于不足，愤怒于失去”的人们。）逾越本分与能力的获得首当失去。名声、利益、美满……无一不是人们的心头好，可如果名高实低，据高位也不过瓦釜雷鸣；假如不循正理，得厚利也只是竭泽而渔；倘若僭越贪得，图美满反倒会龃龉龌龊。这样的获得简直就是蝜蝂背上的重物，而且捆着雷管，绑着炸药，倒计着秒数准备损毁你的人生呢。获得一旦高于自己的能力，超越应有的的本分，到了“贪”的程度，距离损害也就不远了。失去贪得之心，去掉冗余和过度，人生中恰如其分的简约才会显现。（第二段针对“汲汲于拥有”的说理对象进行论证，运用排比、比喻进行道理论证，阐述“失去是一种得到”的第一个适用内涵。）内心的焦灼与妒嫉也可失去。当我们的心灵蔽于嗔怒，也就常常迷失在它们制造的雾障中。李斯妒韩非之贤，庞涓妒孙膑之能，宋之问妒刘希翼之才……妒嫉之害何其酷烈！相比之下，欧阳修“避此人出一头地”的宽厚、贺知章“称叹《蜀道难》数四”的诚挚、曾国藩青眼左宗棠的礼贤，又让我们明白了全无妒嫉与计较的胸襟是多么博大。如果有哪些失去不仅无损于人的自足，反而可以造就精神上另一重天地的开拓，抛却妒嫉计较、焦虑不满当在其列。（第三段针对“焦虑于不足”的说理对象进行论证，运用举例论证阐述“失去是一种得到”的第二个适用内涵。）人心能盛放的分量有限，必须有所放弃才能轻盈自适；人格修养常常不是若干品质之间的加法，而是摈弃劣质的减法。修道者减去贪欲、嗔怪、怨怒，有为者减去放纵、延宕、骄矜，抛掉遮蔽与扰乱的因素、杂芜又沉重的负担，心灵轻盈的翅膀将带你飞上更高的人生境界。（第四段深入分析，强调“失去、做减法”可以提高人生境界。）在得失中取舍，是每个人都要解答的题目。陶潜选择失去官职的羁绊、心灵纠结的痛苦，得到舒适畅快的田园之乐；孔子选择失去顺应不道的苟且，虽游历奔走、凄凄惶惶，却从中得到了人生价值的实现。失去繁芜，得到纯粹；失去僭越，得到恰切；失去机心，得到澄澈。抵达人生更高的境界，请从藏族老阿妈的“有所失”开始。（第五段进行总结升华，运用举例、排比深化“失去是一种得到”的内涵，并回扣材料）点评本文抓住引导语“藏族老阿妈的失去其实亦是一种得到”立意，能“综合材料内容及含义”，紧紧围绕“失去贪、嗔和怒”行文，有反面举例，有正面说理，是一篇成功的下水文。2.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）面对美国的“极限施压”，华为海思从默默无闻的“备胎”，一夜之间成为街知巷闻的企业品牌。很多人叹服华为的未雨绸缪，多年前做出“所有美国的先进芯片和技术将不可获得”的极限生存假设，并为此走上“科技史上最为悲壮的长征”，华为在自主创新上的极致坚持，正是今天力挽狂澜的强大能量。习近平总书记说，当前我国正处于一个大有可为的历史机遇期，发展形势总的是好的。但前进道路不可能一帆风顺，越是取得成绩的时候:越是要存如履薄冰的谨慎越是要有居安思危的忧患意识，以上材料引发了你怎样的感悟和思考?请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。范文展示

居安思危储能量创新坚持破危机这是一场没有硝烟的战争，这是现代科技史上最悲壮的长征！曾几何时，我国中高端芯片依赖进口，核心技术受制于人，“缺芯少魂”一直是中国制造业的切肤之痛!在冷战思维主导下的西方国家一直试图全面绞杀和平崛起的中国，霸权主义更是甚嚣尘上，我国科技强国战略步履维艰。是华为人，用未雨绸缪的智慧，提前布局“海思”，并用长达十年的时间，几十亿的投资，在自主创新的道路上极致坚持，让“备胎”转正，突破封杀，破危局为强局，挽狂澜于既倒，扶大厦于将倾。其壮举必将彪炳史册，更启迪今日志士：唯居安思危方能储备发展能量，须坚持不懈自主创新才能突破危机困境!几千年年来，忧患意识承载着中华民族深厚的民族精神，彰显发展智慧。《左传》有言，“居安思危，思则有备，有备无患”。《诗经》曾说，“迨天之未阴雨，彻彼桑土，绸缪牖户”。《孟子》告诫，“生于忧患，死于安乐”可见，古之先贤早已从历史的规律中，为我们总结出“居安思危”的大智慧。它发展出了“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的治国理念，更蕴藏着“祸兮福之所依，福兮祸之所伏”的哲学思辨。正如习主席所指出的，我国发展已进入战略与机遇，风险与挑战并存的大有可为的机遇期。不确定难预料的因素增多，各种“黑天鹅”、“灰犀牛”事件随时可能发生。他提醒我们必须增强忧患意识，未雨绸缪，以如履薄冰的谨慎去对待。可见正是“居安思危”方能为发展蜕变持续赋能，方能使这艘东方的巍巍巨轮，在栉风沐雨中，披荆斩棘，乘长信风，破万里巨浪，行稳致远，走向复兴！如果说忧患意识是发展蜕变的顶层设计，那坚持自主创新，实式科技突限就是破解危局困境的关键。党的十八大以来，习近平主席高度重视科技创新，提出一系列重要论述。他说：“不能总是指望依赖他人的科技成果来提高自己科技水平，更不能做其他国家的技术附庸，永远跟在别人的后面亦步亦趋。我们没有别的选择，非走自主创新道路不可。”再看！华为海思今日之突危。更觉，创新之路何其艰辛与伟大。但这只是中国高科技发展的缩影。且看，中国航天人被国际空间站据之门外，被美国“沃尔夫条款”封锁限制后的一步步攻坚克难，不断攀登。如今，“天眼”探空，“墨子”传信，“北斗”组网，“蛟龙”入海，“九章”问世，无不彰显着中国人“居安思危”智慧下的持续赋能之力。敢于应对挑战，坚持自主创新，战胜困难危机的转化力。星河浩瀚无比，探索永无此止境。时代新人面对挑战，唯有踏实求字，孜孜不倦，方能于国之所召时奔赴前线，当时之所需时责无旁贷，为民之所愿舍我其谁，义不容辞！3.阅读下面的材料，根据要求写作。在完成《唐诗宋词选读》的教学任务后，语文老师给学生布置了一项作业：尝试写诗填词。对此，有同学兴趣浓厚，创作踊跃。但也有同学认为写诗填词这种创作方式已经过时了，而且高考也不考。为此，语文老师在班级组织了一次演讲交流活动。请结合材料内容，面向全班同学写一篇演讲稿，倡议大家“尝试写诗填词”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。解题本次作文命题以语文老师在完成《唐诗宋词选读》教学任务后给学生布置“尝试写诗填词”的作业为材料，以兴趣浓厚、创作踊跃和写诗填词方式过时、高考不考两类学生态度为思考点，契合新时代对传统经典文化的弘扬与传承的主题。题目价值导向清晰，立意方向明确，无论老师布置作业的初衷、班级演讲的倡议，还是学生兴趣浓厚、踊跃创作，都表明“写诗填词”值得肯定，考生否定“写诗填词”则偏离题意。当然，考生写作时如能有破有立，则更能彰显其思维的锐度与深度。作文体裁要求明确，应用文体演讲稿的写作有利于考生在既定情境中表达观点，与同学平等沟通与交流，共同成长。参考立意切题立意：1.读诗使人灵秀，写诗使人慧中。2.在古典诗词的王国里徜徉。3.写诗填词，文化王国的王者荣耀。

4.写诗填词，永远的时尚。5.写诗填词，也是在备战高考。……偏题立意：1.过时的写作方式岂能适应时代的发展？（完全否定“写诗填词”的倡议）2.让经典文化滋养我们的心灵。（宽泛谈经典文化，无限扩大外延，偏离题意）3.高考拒绝写诗填词。（否定“写诗填词”的倡议）……下水文

让唐诗宋词浸润我心亲爱的同学们：大家好！唐诗宋词，是中国古典文化灿烂星空的双子星座，在文化的天空中熠熠闪光。学习了《唐诗宋词选读》之后，我深刻地认识到：唐诗宋词已经熔铸为中华民族精神的一部分，成为炎黄子孙的文化基因，尝试写诗填词，实有必要。有人说，写诗填词已经过时了。我说：新时代依然需要古典诗词的浸润，写诗填词意义深远。“五四”之后，白话文兴起，但仍有不少用古典诗词写作的大家——毛泽东主席就是其中的代表。《七律·长征》“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”，用唐诗的形式抒写胜利的欢歌；《沁园春·雪》“数风流人物，还看今朝”，用宋词的形式，写尽时代天骄的冲天豪情。用我手写诗填词，用诗词表达我心，这难道不是一件其乐何及的事情吗？余光中先生的散文诗歌，之所以脍炙人口，也正是汲取了中国古典诗歌的传统魅力：听听那冷雨，让人凭空生出多少乡思；那一只蟋蟀，勾起我们多少的情怀；一条路，从长安到美利坚，正是唐诗宋词的滋养。再者，周杰伦的演绎传唱，方文山歌词里的中国风，不正是得益于传统文化的浸润吗？有人说，高考也不考写诗填词，学之何益？我说：这个理解是错误的，高考虽不考写诗填词，但高考必考古典诗歌鉴赏。近年来，高考对中国传统文化的考查不但没有放松，反而更加重视。诗歌鉴赏，选材多是唐诗宋词，不必赘言，就是政史地也会涉及一些古诗词，常听老师这样说：读不懂题意，怎么能下笔答题？语文为百科之母，诗词的熏陶渐染，如同春风化雨，润物无声，提升的是我们的素质，发展的是我们的素养。写诗填词传承着中华民族的文化血脉。一个民族之所以成为一个民族，不仅在于共同的地域空间，更在于共同的文化认同。中华民族生生不息，绵延至今。所有的文化都融入在我们的血液里，这是民族的烙印，这是每个生民的荣光，我