2024年《防火知识》教案

第页2024年《防火知识》教案《防火学问》教案1

教学目标：

1、通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃命自救的方法。

2、提高学生的自救意识。

教学设计：

一、学习自救学问，几种逃命方法：

1、关门求生

2、测试门的温度

3、从窗户逃命

4、高层建筑火灾逃命

5、公共场所火灾逃命

6、平安出口逃命

二、老师介绍火灾报警须知：

1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话打119（注：无论欠费与否）。

2、火灾状况要报具体：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。

3、要派人来主要路口迎接消防车。

三、老师引领学生在校内考察逃命路途

1、制作逃命路途图

2、制作逃命路标

四、深化学习火场逃命十三诀

第一诀：逃命预演，临危不乱。

其次诀：熟识环境，暗记出口。

第三诀：通道出口，畅通无阻。

第四诀：扑灭小火，惠及他人。

第五诀：保持冷静，明辨方向，快速撤离。

第六诀：不入险地，不贪财。

第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。

第八诀：善用通道，莫入电梯。

第九诀：缓降逃命，滑绳自救。

第十诀：避难场所，固守待援。

第十一诀：缓晃轻抛，寻求救济。

第十二诀：火已及身，切勿惊跑。

第十三诀：跳楼有术，虽损求生。

五、组织学生探讨探讨火灾时人心理与行为的.误区

五、作业：

制作一期防火自救的墙报。

《防火学问》教案2

活动背景：

《幼儿园教化指导纲要》明确指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。也就是说，儿童的平安是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。时下，正缝幼儿园贯彻《纲要》的时候，我们应当充分领悟《纲要》精神，真正相识到平安教化的重要性，在平常教化教学中开展丰富多彩的适合本园实际的平安教化活动，促进每个幼儿富有特性。如何把这些简洁的平安防护学问教给幼儿，增加幼儿的平安防护意识，学习爱护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急状况。

活动目标：

1、让幼儿感受火灾的威逼以及火灾带来的`危害。

2、让幼儿懂得逃命自救的基本技能。

3、让幼儿相识消防设施设备，提高防火意识。

活动打算：

1、《火灾案例》录像。

2、人手一块湿毛巾。

3、平安出口指示牌，灭火器。

活动设想：

一、谈话导入活动主题老师:小挚友，你们见过火吗？火有什么作用？

老师小结：火可以给我们的生活带来许多便利，但假如我们用火不当，就会发生火灾,危害我们的生命了，所以我们肯定要当心用火。

二、老师播放《火灾现场》视频片段，引导幼儿进行观看。

通过观看视频，引导幼儿回答：火灾对我们有什么危害？幼儿回答后，老师总结

三、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办？

（1）假如发生火灾了，该怎么办？

老师小结：发生火灾时要快速拨打火警电话119，并讲清晰你的具体地址、姓名及电话号码（告知幼儿切记不能随意拨打火警电话）。

（2）假如家里起火了该怎么办？老师小结：家中一旦起火，不要惊惶失措，假如火势不大，应快速利用家中的灭火器，实行有效措施限制和扑救。

（3）假如火势很猛，浓烟许多，我们有什么方法逃到平安的地方？

老师小结：受到火势威逼时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向平安出口方向冲出。穿过浓烟逃命时，要尽量使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

师：湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。（让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走）。

（4）发生火灾了，可以乘坐电梯吗？；为什么？老师小结：遇到火灾时不行乘坐电梯，要向平安出口方向逃命。

（5）假如全部的逃命线路被大火封锁了，该怎么办？师小结：若全部逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥动衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。

(让幼儿练习挥动衣物、呼叫等求救方法)。

四、学习消防平安儿歌

火警电话119

小挚友，笑开口，

火警电话一一九。

一一九，要要救，

牢牢记在心里头。

发生火灾的时候，

快报火警莫停留。

消防车，赶到后，

喷水灭火显身手。

宝宝不玩火

小宝宝，玩具多，

每天玩得真欢乐。

看图书，听儿歌，

滚铁环，骑小车，

小宝宝，不玩火，

火柴火机从不摸。

怕风吹火变火魔，

发生火灾惹了祸。

五、活动反思

在全部的自然灾难中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创建的物质、精神财宝化为灰烬，可以夺走人最珍贵的生命。

新的《幼儿园教化指导纲要》明确指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火学问和实力。因此，增加幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救实力，加强幼儿防火平安教化至关重要。

活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活阅历的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过视察、思维、想象，自主做出推断，丰富幼儿平安防火学问，从小培育平安意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最终，采纳嬉戏形式，让幼儿在嬉戏中学会自救学问、技能。

总之，在整个教化活动中，坚持面对全体，敬重、关注每个幼儿，给全部幼儿供应开放的环境，同他们一同探究，始终做幼儿的支持者、参加者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火学问，提高了自我爱护实力。当然，活动也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探究、互助合作方面的实力有待进一步提高等等。

《防火学问》教案3

活动目标：

1、初步了解火灾发生的几种缘由，知道几种自救的方法。

2、提高自我爱护意识和实力。

3、培育幼儿敏锐的视察实力。

4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。

5、加强幼儿的平安意识。

活动打算：

一些玩具、毛巾、电话、几种防火平安标记。

活动过程：

1、出示物品，找出不能玩、易引起火灾的物品

“这些物品里面，哪些东西是不能玩的，是会引起火灾的？”

“火灾会给我们生活带来什么危害？”

2、引导幼儿观看相关资料，了解火灾的危害

（1）、帮助幼儿了解火灾的危害

“你看到些什么？火会给我们的生活带来哪些危害？”

（2）、老师小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、引导幼儿了解预防火灾的方法，相识（1）、告知幼儿蚊香不能靠近简单着火的.物品

（2）、告诫幼儿不能随意燃放烟花爆竹

（3）、告诫幼儿不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头应刚好踩灭。

（4）、引导幼儿认读“严禁烟火”的标记“防火”标记

4、引导幼儿了解几种自救的方法

“万一家里着火了怎么办？”

“假如望见公共场所着火了，怎么办？”

5、幼儿相互模拟各种自救的方法。

活动反思：

孩子有着剧烈的求知欲和新奇心，对熠熠生辉的火光总感到新奇，总喜爱睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活阅历的缺乏，他们不了解防火学问，不懂得平安用火，经常因为新奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必需依据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些好用的学问，增加幼儿防火意识，提高幼儿防火实力，对爱护幼儿生命平安。

《防火学问》教案4

平安第一，健康第一是当今社会的两大教化主题，平安无小事，事事骇人动目，平安意识不行松懈，平安不行麻痹大意，要时刻保持警觉，防患于未然，每位学生都要树立平安至上的理念，提高自我爱护的实力。

同学们：随着气温的下降，寒冷的冬季已经来临了，由于冬季天气寒冷，气候干燥，是火灾事故、交通事故和人生损害事故的多发季节，为了确保学校的平安与稳定，防止各类事故的发生，努力创建使师生满足的平安环境。我今日和同学们谈谈冬以下几个方面问题。希望同学们通过这样的平安教化活动，既普及了平安学问，又增加了平安意识。

一、火灾的预防

火是人类的挚友，它给人们带来光明和暖和，带来了人类的文明和社会的进步。但火假如失去限制，酿成火灾，就会给人民生命财产造成巨大损失。同学们要充分相识玩火的危害性和可能带来的严峻后果，任何时候都要坚决做到不玩火。同学间还要相互监督、相互提示。

二、着火了，怎么办

发生火情，同学们肯定要保持冷静，量力而行。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要顺手用沙土、干土、浸湿的.毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。假如火势非常猛烈，正在或可能扩散，切勿试图扑救，应当立即逃离火灾现场，立刻打119火警电话，通知消防队救火。怎样打火警电话？我也介绍一下：

（1）火警电话打通后，应讲清晰着火单位，所在具体地址；

（2）要讲清什么东西着火，火势状况；

（3）要讲清是平房还是楼房，最好能讲清起火部位，燃烧物质和燃烧状况；

（4）报警人要讲清自己姓名和电话号码；

（5）报警后要派专人在路口等候消防车的到来，指引消防车去火场的道路，以便快速、精确到达起火地点。发觉火警应刚好报警，这是每个公民的责任。

同学们，平安是相对的，危急是永存的，事故是可以预防的，为了我们

的生命财产平安。希望全体学生时时刻刻崩紧一根弦--生命至高无上，平安教化为每天重点，分分秒秒提高一个意识，平安第一，是家庭华蜜的最根本的保障，随时随地地提高一个实力--防范和自我爱护实力，平安连着你我他！让我们携手并肩，让我们的生命绽放异彩，让我们生活绚丽多姿，共享平安的阳光，同享平安的快乐，为构建和谐、健康、活泼的校内氛围而共同努力！

《防火学问》教案5

设计意图

新纲要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则，并要求老师在共同的生活中以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和敬重他人。可见，规则是保证幼儿开心生活、交往、学习的前提，对大班幼儿进行执行规则实力的培育，具有特别重要的意义。

活动目标

1.知道生活中有很多规则要遵守，知道规则的重要性。

2.能主动参加集体活动，共同制定嬉戏规则。

3.体验遵守规则给活动带来欢乐心情。

4.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

5.探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动过程

一、起先部分：

1.请幼儿自己拿椅子。

2.沟通：取椅子的`时候老师很担忧，为什么?

二、基本部分：

1.请幼儿视察乘电梯视频。

沟通：有什么方法解决这种拥挤。

2.幼儿体验乘坐电梯。(选7名幼儿站在垫子上坐电梯，再请其他的幼儿扮演等电梯的人)沟通：想想自己是怎么做电梯?心里感觉怎么样?

3.请幼儿观看玩滑滑梯视频。

(1)谈谈自己的看法。

(2)我们应当怎么玩。

4.请幼儿观看取彩笔视频。

沟通：应当怎么做?你们在生活中会排队吗?你在哪些时间会排队。

5.嬉戏：钻山洞的嬉戏。

(1)介绍嬉戏玩法：三个山洞都要玩到，当老师响铃鼓的时候没有玩完的也要回座位。

(2)幼儿玩钻山洞的嬉戏。

提问：玩山洞时出现的问题，怎么解决?需建立什么规则。(看图样)

(3)请小挚友依据自己建立的规则再玩一次。

小结：原来钻山洞的嬉戏须要制定规则。

(4)谈话：生活中还有哪些地方须要遵守规则?

三、结束部分：

老师总结：规则在我们生活中很重要，在生活中还有很多规则须要大家一起来遵守，他不仅会给我们生活带来便利，有时也会带来欢乐，让我们一起来争做规则小标兵。让我们教室把我们知道的规则画出来。

《防火学问》教案6

活动目标

1、让幼儿了解防火学问，懂得火不能玩，有基本的平安学问。

2、让幼儿了解火灾发生的几种简洁缘由，懂得如何防范。

3、初步驾驭几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护实力。

4、幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。

5、喜爱参加嬉戏，体验。

重点难点

重点：了解防火学问，懂得火不能玩，有基本的平安学问。

难点：初步驾驭几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护实力。

活动打算

消防标记，火灾逃命视频，儿歌视频。

活动过程

一、出示消防标记，介绍11。9是消防日。

1。相识火警电话119

创设情景表演（新年到了，思思和东东好兴奋，两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着，突然草堆冒起浓烟了，他大叫起来：“不好啦，着火了！”）

（1）探讨“你怎么知道着火了？”

（2）着火了我们该怎么办呢？

重点教化幼儿，尽最大实力离开火源，找大人寻求帮忙。同时出示119图片，介绍11。9是消防日，同时告知幼儿119是火警电话。因为小挚友年龄还小，当有火灾时，要赶快离开火源，告知大人请他们帮忙。

二、大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把全部的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危急呀，那我们在生活中应当怎样做才能避开火灾的发生呢？引导幼儿说出预防火灾的方法，相识“防火”标记。（附属图片，加深相识）

1。预防火灾，小挚友们不能随意玩火。

2。不玩插座、插头和电线。

3。不能随意燃放烟花爆竹。

4。提示爸爸不乱扔烟头。

5。相识“严禁烟火”，平安出口，灭火器等标记。

三、学习火灾逃命

1、观看视频。

2、探讨逃命的初步方法方法。

首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。

3、幼儿练习逃命的方法。

四、播放消防学问儿歌结束。

教学反思

平安是幼儿园的.头等大事，消防平安更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，平安教化也应把握时机。两个小挚友春节兴奋放鞭炮引起火灾，老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的平安教化，让幼儿在真实情感中感受，更加简单接受。

活动中，就幼儿生活阅历的几个片断，让幼儿主动探究、找寻日常生活中不能随意说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。发展幼儿语言表达实力，丰富幼儿平安防火学问，从小培育平安意识。最终，儿歌结束，让幼儿在歌声中熟记防火学问。

要提高幼儿的平安质量单靠幼儿园是不够的，须要家长，社会的全体支持。以后我我更加主动的争取到的家长协作，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。

《防火学问》教案7

活动目标：

1、通过对火灾事务的了解，知道发生火灾的主要缘由，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、相识各种灭火设备，驾驭一些消防平安常识及灭火、防火自救的方法。学会本事，化险为夷。提高学生的自救意识，培育应变实力。

3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培育学生搜集和处理信息实力、获得新学问实力、沟通与合作实力。培育学生主动主动的参加意识及仔细负责的科学看法。

活动过程：

（一）图片展示，引入新课。

1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组沟通。）

2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫捷的身手，帮助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在老师的引导下提出值得探讨的`问题，采纳指名、小组合作或者同桌沟通等方式反馈。如：

（1）为什么会发生森林火灾？

（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？

（3）那个男孩是怎么样帮助动物们逃命的？

3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此漂亮，但又是如此脆弱。我们要珍惜珍贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样驾驭一些自救逃命的方法。

（二）引导研读，归纳整理。

1、老师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。

2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣扬手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃命常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、激励，并于适当的时间在校内内展示。

（三）竞赛活动，嬉戏激趣。（设立主持人，四小组记分竞赛。）

1、抢答题。（老师供应部分问题，学生可适当补充。）

（1）生活中的哪些因素会引起火灾？

（2）一旦发生火灾，要快速拨打什么电话号码？

（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

（4）电话报警时要留意报清、报全哪些信息？

（5）列举几种逃命方法。如：关门求生、从窗户逃命、平安出口逃命等。

2、推断题。（学生也可补充题目。）

（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

（5）家用电器起火，应立刻关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

3、嬉戏：编一编防火的拍手歌。

4、运用自己已经驾驭的各种灭火设备学问及灭火方法，组织学生表演模拟灭火（制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。）

5、引领学生在校内内考察逃命路途，并制作逃命路途图和逃命路标。评比出最佳路途图加以记分。

（四）逃命体验，增加意识。

1、逃命演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。

2、在体育委员带领下做好打算活动。

3、放置火灾道具。

4、查看逃命路途。

5、在老师带领下分组疏散逃命。

6、小结，评价。谈谈收获与体验。

《防火学问》教案8

设计背景

孩子有着剧烈的求知欲和新奇心，对熠熠生辉的火光总感到新奇，总喜爱睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活阅历的缺乏，他们不了解防火学问，不懂得平安用火，经常因为新奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必需依据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些好用的学问，增加学生防火意识，提高学生防火实力，对爱护学生生命安

活动目标

1、让学生了解防火学问，懂得火不能玩，有基本的平安学问。

2、让学生了解火灾发生的几种简洁缘由，懂得如何防范。

3、初步驾驭几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护实力

重点难点

重点：了解防火学问，懂得火不能玩，有基本的`平安学问。

难点：初步驾驭几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护实力。

活动打算

消防标记，火灾逃命视频，儿歌视频。

活动过程

一、出示消防标记，介绍11.9是消防日。

1、相识火警电话119

创设情景表演（新年到了，思思和东东好兴奋，两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着，突然草堆冒起浓烟了，他大叫起来：“不好啦，着火了！”）

（1）探讨“你怎么知道着火了？”

（2）着火了我们该怎么办呢？

重点教化学生，尽最大实力离开火源，找大人寻求帮忙。同时出示119图片，介绍11.9是消防日，同时告知学生119是火警电话。因为小挚友年龄还小，当有火灾时，要赶快离开火源，告知大人请他们帮忙。

二、大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把全部的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危急呀，那我们在生活中应当怎样做才能避开火灾的发生呢？引导学生说出预防火灾的方法，相识“防火”标记。（附属图片，加深相识）

1、预防火灾，小挚友们不能随意玩火。

2、不玩插座、插头和电线。

3、不能随意燃放烟花爆竹。

4、提示爸爸不乱扔烟头。

5、相识“严禁烟火”，平安出口，灭火器等标记。

三、学习火灾逃命：

1、观看视频。

2、探讨逃命的初步方法方法。首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。

3、学生练习逃命的方法。

四、播放消防学问儿歌结束。

教学反思

一、平安是学生园的头等大事，消防平安更是重中之重。学生生活是多姿多彩的，平安教化也应把握时机。两个小挚友春节兴奋放鞭炮引起火灾，老师抓住这一生活例子并对学生进行了一系列的平安教化，让学生在真实情感中感受，更加简单接受。

二、活动中，就学生生活阅历的几个片断，让学生主动探究、找寻日常生活中不能随意说的易引发火灾的物品，并让学生自主地说出不能玩的缘由。发展学生语言表达实力，丰富学生平安防火学问，从小培育平安意识。最终，儿歌结束，让学生在歌声中熟记防火学问。

三、要提高学生的平安质量单靠学生园是不够的，须要家长，社会的全体支持。以后我我更加主动的争取到的家长协作，使家长真正成为老师的好帮手，学生园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。

《防火学问》教案9

活动目标

1、培育幼儿初步的自我爱护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。

3、初步驾驭几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护实力。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的平安意识。

活动打算

图片、毛巾、电话、几种防火平安标记。

活动过程

一、以提问方式导入活动：在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么？

老师小结：火有许多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖

二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。

师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧！

三、引导幼儿说出预防火灾的方法。

1、小挚友想一想，假如我们的'幼儿园或者家里着火了怎么办？

师：假如着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。

2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？让幼儿自己思索并说出自救方法（）

老师小结：①预防火灾，小挚友们不能随意玩火。②蚊香不能靠近简单着火的物品。③不能随意燃放烟花爆竹。④小挚友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应刚好踩灭。假如着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。假如消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，弯着腰从平安出口离开……。

四、出示防火平安标记图片，引导幼儿相识并初步驾驭几种自救逃命的方法与技能。

五、嬉戏："平安防火自救"嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的实力。

活动反思

活动起先，让幼儿主动探究、找寻日常生活中不能随意说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达实力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活阅历的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过视察、思维、想象，自主做出推断，丰富幼儿平安防火学问，从小培育平安意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最终，采纳嬉戏形式，让幼儿在嬉戏中学会自救学问、技能。总之，在整个教化活动中，坚持面对全体，敬重、关注每个幼儿，给全部幼儿供应开放的环境，同他们一同探究，始终做幼儿的支持者、参加者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火学问，提高了自我爱护实力。

《防火学问》教案10

时间：3月30日

教学目标：了解引起火灾的缘由。发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的平安意识。养成爱森林、爱自然的好习惯。

教学打算：

1、了解学生对森林火灾的一般理解。

2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。搜集从小爱森林、爱自然的名人的故事。

教学过程：

一、导入：你听说过火灾对森林的危害吗？老师在早会时常常讲过它的危害。报纸上已做过很多的批判。

二、剖析森林火灾。

1、什么是森林火灾：森林火灾，是指失去人为限制，在林地内自由扩散和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来肯定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾难。

2、说一说引起森林火灾的各种缘由：

1.烧荒、熏肥、燎地边农事活动。

2.进入林区内各种活动人员吸烟扔烟头。

3.上坟烧纸。

其它缘由有电器设备打火、机械喷火、打靶、小孩玩火、呆傻人有意点火等。进入旅游区活动人员，必需禁止吸烟。从事农业生产活动人员必需严禁烧荒、熏肥、燎地边。电力部门留意检修通往林区线路和设在林区的电力设备。机动车、火车司机留意检修机械设备，防止喷火或轧瓦脱落。

3、森林火灾的危害：森林火灾是森林最危急的敌人，也是林业最可怕的灾难，它会给森林带来最有害，具有毁灭性的后果。森林火灾不只是烧毁成片的森林，损害林内的动物，而且还降低森林的更新实力，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚而导致生态环境失去平衡。尽管当今世界的.科学在日新月异地向前发展，但是，人类在制服森林火灾上，却依旧尚未取得长足的进展。

三、森林火灾的防范：

1、森林火灾重防范，严控火源是关键

2、群策群防，森林防火有力气

3、严查严管，森林平安有保障

4、防止火灾，爱惜森林

四、爱森林故事会

1、指名说防火的故事。

2、说一说如何从小爱森林，爱自然

3、从小养成爱森林，爱自然的好习惯

五、巩固与延长

1、看一个名人爱森林、爱自然的故事

2、写一篇“爱森林，防火灾”的习作。

3、火场自救学问：

扑火队员一旦被林火围困或攻击，要坚决决策，快速选择突围和避火路线，实行正确的避火方法，避开发生伤亡事故。在较开阔的平坦地，可以以河流、小溪、道路为依托，运用点火器点迎面火，使新火头向大火头方向逆风扩散，阻挡火锋解围。请留意在限制线另侧肯定要有巡护人员，以防飞火产生新火点。

1.点火解围

在无河流、小溪、道路为依托时，在时间允许的状况下，运用点火器点顺风火，扑火队员跟火进入火烧迹地避火，并用手扒出地下湿土，紧贴湿土呼吸或用湿手巾捂住口鼻防止一氧化碳中毒。

2.强行顶风冲越火线

当点火或其他条件不具备时，切忌顺风跑，要选择已经过火或杂草稀疏，地势平坦的地段，用衣服蒙住头部，快速逆风冲越火线，进入火烧迹地即可平安脱险。

3.卧倒避烟（火）

在点火解围来不及，就近有河流（河沟）、无植被或植被稀有的迎风平坦地段时，用水浸湿衣服蒙住头部，两手放在胸部，卧倒避烟（火）。卧倒避烟（火）时，为防止烟雾呛昏窒息，要用湿毛巾捂住口鼻，并扒个土坑，紧贴湿土呼吸，可避开烟害。

4.快速转移

发觉大伙袭来，人力无法限制时，只要时间允许，快速转移到平安地带，避开发生伤亡。

《防火学问》教案11

活动目标

1、培育幼儿初步的自我爱护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。

3、初步驾驭几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护实力。

4、加强幼儿的平安意识。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动打算：

课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标记。

活动重点难点：

让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。

重点：防火；难点：自救。

活动过程

1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，相识"防火"标记。

①预防火灾，小挚友们不能随意玩火。

②蚊香不能靠近简单着火的物品。

③不能随意燃放烟花爆竹。

④小挚友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的`烟头应刚好踩灭。

⑤相识"严禁烟火"的标记。

4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步驾驭几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

6、嬉戏："平安防火自救"嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的实力。活动延长：相识标记，设计标记。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标记。

教学反思

平安是幼儿园的头等大事，消防平安更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，平安教化也应把握时机。放鞭炮引起火灾，老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的平安教化，让幼儿在真实情感中感受，更加简单接受。

《防火学问》教案12

一、活动目标1、知道森林防火的重要性，要爱惜森林。

2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。

3、初步驾驭几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护实力。

二、活动打算：图片、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标记。

重点难点：防火；自救。

三、活动过程1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，相识"防火"标记。

①预防火灾，小挚友们不能随意玩火。

②蚊香不能靠近简单着火的'物品。

③不能随意燃放烟花爆竹。

④小挚友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应刚好踩灭。

⑤相识"严禁烟火"的标记。

4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步驾驭几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

6、嬉戏："平安防火自救"嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的实力。

四、设计标记。

让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标记。

森林防火的意义是什么?

答（1)森林防火是爱护森林资源的须要。

(2)森林防火是爱护生态环境的须要。

(3)森林防火是发展林业的须要。

(4)森林防火是爱护林区社会安定的须要。

发觉森林火灾怎么办?

答：任何单位和个人一旦发觉森林火灾，必需扑救，并刚好向当地人民政府或者森林防火指挥部报告。

进入林区应当遵守什么规定?

答：根椐《森林防火条例》第十五条的规定：

(1)进入林区必需在林业主管部门办理进入林区准入证。

(2)进入林区禁止野外用火。

(3)进入林区禁止毁林开垦和毁林采石、采砂、采土以及其他毁林行为。

(4)禁止在幼林地和特种用途林内砍柴放牧。

(5)禁止擅自移动或者毁坏林业服务标记。

(6)进入林区自觉接受林政稽查人员和森林公安的检查。

(7)禁止猎捕野生动物。

在森林防火期内，在野外吸烟随意用火，但末造成损失将受到何种惩罚?

答：根椐《森林防火条例》第三十二条之规定处以十元至五十元的罚款，或者警告。

森林可燃物的种类有几种?

答：按危急程序可将可燃物分为三种；

1、危急可燃物，指地表的干枯杂草、小枝、落叶、树枝、地衣和苔藓等细小可燃物。

2、燃烧缓慢可燃物，一般都是粗大的重型可燃物，如枯立木、腐殖质、泥炭、树根、大枝桠和倒木等。

3、难燃可燃物，指正在生长的草本植物、灌木、乔木。

不听从扑火指挥机构的指挥或者延误扑火时机，影响扑火救灾的将要受何种惩罚?

答：根椐《森林防火条例》第三十二条之规定处以50—100元的罚款或者警告。

过失引起森林火灾，尚未造成重大损失的将受到什么惩罚?

答：根椐《森林防火条例》第三十二条之规定，责令限期更新造林，赔偿损失，可以并处50—100元的罚款。

案例一、竹园乡羊场村村民何XX带儿子到大羊场村小阁组一地名叫冻青树弯弯的路上铲土皮灰。何将铲好的土皮灰收集在一起后，便用打火机将土皮灰点燃，由于当每天气干燥，气温高而且风大，何将土皮灰点燃后没有刚好用泥土将其盖住，导致该土皮灰引发森林火灾。经依法现场勘查查明：过火面积750亩，其中退耕还林有林地562亩，灌木林地188亩。经大方县公安局批准，何被依法刑事拘留。

案例二、鸡场乡兴林村村民曾XX在土中烧狼箕草（蕨类植物）时，不慎引起森林火灾。经依法现场勘查查明：过火面积226亩，其中有林地56亩，灌木林地170亩。曾被依法刑事拘留。

从以上两个案例中，可以使我们醒悟地相识到，增加“护林防火，人人有责”是我们每个公民的义务和责任，必需增加森林防火意识和法制观念。

《防火学问》教案13

一、活动目标：

1、训练爬、跑等动作技能。

2、练习遇到火险时的.自救方法，提高自我爱护意识和平安意识。

二、嬉戏打算：

1、阅历打算：幼儿了解防火的相关学问，知道如何自救。

2、物质打算：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。

三、嬉戏玩法：

把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再起先嬉戏。

四、嬉戏规则：

1、每个组员都要在听到鼓声后才能动身。

2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

五、延长活动：

可在嬉戏后开展真正的防火演习活动

《防火学问》教案14

让学生在活动中增加学生的防火平安防范意识，提高学生的自护自救实力，避开火灾事故的发生，让学生明白防火人人有责，要从我做起，从小事做起。

火是人类的挚友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去限制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾数不胜数。我们打算了这次《校内防火平安与我们休戚相关》的主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来驾驭防火平安学问，从而避开火灾事故的发生，确保同学们拥有一个平安的校内环境。

一、沟通

各个小组收集的有关火灾事故的新闻xx学生身边发生的新闻材料。共享彼此的感受。

二、展示

各小组收集的火灾照片，同学们沟通发生火灾的缘由。

三、沟通

防火平安学问。

四、互动

1、假如着火了，怎么办？

发生火情，同学们肯定要保持冷静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的.热量不多。这时只要顺手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。假如火势非常猛烈，正在或可能扩散，切勿试图扑救，应当立即逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。

2、初起火灾如何报警？

（1）可向公寓管理人员报警，也可拔打火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。

（2）报警时要讲清着火单位、所在区xx县xx、街道、门牌等尽量具体的地址。

（3）尽最大可能说清着火部位、着火物质、火情大小。

（4）讲清报警人姓名、电话号码和住址。

（5）报警后要支配人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

（6）遇有火情，不要围观。有的同学出于新奇，喜爱围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的平安。

留意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、阻碍公共平安的违法行为。如发觉有人假报火警，要加以制止。同时在报警的同时，可在物业管理人员或保卫人员的带领下，就近运用灭火器或开启消防栓进行灭火。如火势较难限制时，除接着想方设法设法扑救外，还应高度重视自身的平安防护。

3、当你遇到火灾时如何逃命？

（1）火灾袭来时要快速疏散逃命，不行蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥英勇地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。

（2）遇到身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗；如遇到在浓烟中避难逃命，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻