北京二中高三月考语文试题

一、本大题共5小题，共18分。阅读下面的材料，完成下面小题。材料一：文学离不开生活，同样也离不开民俗。乡土小说创作的成功与否，很大程度上取决于是否能够真正抓住某一地域的民俗文化特征并成功运用民间语言。对民俗文化遗产现代转化的书写是乡土作家让民俗“活”起来的重要实践和探索。乡土民俗作为村民千百年生活中习焉不察的重要组成部分，在现代转化过程中既可以通过产业转化的方式实现经济上的振兴，也可以通过挖掘其内在活力，实现地方文化的振兴，赵德发的《经山海》、张炜的《独药师》、周大新的《湖光山色》中，都有作家对地方传统民俗文化遗产现代转化的独到思考。《经山海》是赵德发新近出版的现实主义力作，作品中提及的诸多举措，如对地方传统曲目“斤求两”的挖掘并将其列入市级“非遗”名录、以海边民俗踩高跷下海推虾为基础创办的“海上高跷”节目、因地制宜举办楷坡祭海节和“鳃人之旅”项目等，都是在地方原有传统民俗基础上的创新之举，其中既有对传统民俗予以改造以适应现代化需要的举措，又有将传统民俗转化为人们喜闻乐见的娱乐活动的探索，给现实生活中传统民俗的现代转化提供了参考。张炜的《独药师》中，作者除了对胶东民俗近乎百科全书式的呈现之外，还主要挖掘并讲述了流传已久的道家“养生文化”。作者敏锐地发现本土养生文化对现代人的重要价值，以此彰显中华文化的深厚底蕴。周大新的《湖光山色》中，科研人员的到来让楚王庄发生了翻天覆地的变化，他们将楚王庄得天独厚的地域条件：如相对原始的耕作方法、历史悠久的楚国文化遗存、古老的烹饪技巧等，充分利用起来。这些楚王庄遗留下来的民俗传统，无疑成为旅游开发的重要资源，蕴藏着巨大的文化和商业价值。作家对传统民俗产业转化可能性的独到思考，既让读者认识到了乡土民俗的非凡价值，也通过文本探索出了一条活化民俗文化之路。(节选自《乡土文学：让民俗文化“活”起来》，《人民日报》海外版2020年4月22日）材料二：文学源于生活，当现实生活层面的“乡土中国”日益转变为“城市中国”，乡土文学的末日是不是会随之而来？对此许多人是深表忧虑的，甚至直接给出了“乡土文学消失成必然”的断语。但我以为不必过虑，城市化并不会必然带来乡土文学的消亡。首先，对于城市化进程加快，乡土空间趋于萎缩的问题应理性看待。乡土中国的转型并不能随着乡变镇、县改市就一劳永逸地解决。住进楼房、“被市民化”后的农民，离真正从思想意识上“市民化”还有相当长的路要走。事实上，农民的思想意识和生活习惯还会保留甚至影响到数代以后。这种情况也可以从创作者一方得到印证。许多写乡土小说的作家都自称是“农民”，沈从文一直以“乡下人”自居，即便在进城多年，做了北大教授后也是如此。莫言也说自己的创作是“作为农民的写作”……这类说法往往容易受到些质疑，因为进城多年的他们早已远离农民生活，不再熟悉现实中的农民和乡村。“作为农民的写作”是个伪命题，这种质疑或许会有一定的道理。但从另一方面来说，这些来自乡土的“新城市人”要想完全摆脱乡土的灌注，彻底告别农民式的思维方式和观念意识，却也的确不是短时间内就能完成的。因此，从这个意义上来说，乡土作家强调自己的写作是“作为农民的写作”，又不完全是矫情或虚饰。农村的“城市化”、农民的“市民化”是一个漫长的过程，农民心态和思维方式更是将长期存在。其次，即便现实的乡土空间越来越狭小，城市化的潮流浩浩荡荡不可阻逆，也不意味着乡土文学就定会走向衰落。事实上，随着城市化进程的加快，乡土空间越来越成为一种稀缺资源，乡土经验也越来越成为对城市人来说充满陌生化的经验。新兴的城市正在变得千城一面，不可避免地给人们带来审美疲劳。于是，在外出旅游时，越来越多的人会将与自然更加接近的乡村作为旅游目的地。村寨游成为旅游新宠，体验农家乐、乡土民俗也正在成为一种新的时尚……我们有理由相信，作为乡土世界虚拟文本的乡土文学也会具有持久的生命力，它会伴随着城市人对乡土的怀旧和对一种乡村生活方式的追求，而长久地存在下去。(节选自《乡村振兴与乡土文学的未来》，人民网2019年12月12日）材料三：20世纪八九十年代以后的中国，随着社会变革的持续与深入，乡土文学叙述也出现了巨大的变化。那种史诗般的叙事模式、宏大的结构和伟大的文学家，逐渐被新时期的小叙事、小结构、新流派作家所代替。虽说这一时期产生了《红高粱》《白鹿原》等重要作品，但乡土叙述的式微则是不可改变的历史潮流。从“五四”乡土作家到先锋派的乡土作家，他们的共同特点是，几乎都有乡土生活的经验。这也是他们写作乡土小说最为重要的基本条件。作家群体的整体特征反映的是中国一个世纪以来的社会变迁。这个重大的社会变迁将在21世纪初期完成。这也意味着，21世纪以后成长起来的中国作家，将失去乡土生活的直接经验。伴随着作家群体而改变的，是广大的读者群体。年轻一代人的乡土生活经验与老一辈人的经验差异明显。在互联网时代，地域区别早已被打破。那种乡土中国的风景画、风俗画、风情画的美学要素早已失去异域情调的感觉，而变得如此普遍、单一而雷同。乡土经验已经不再具有明显的地域性和神秘性。只要中国还有农村，就不乏农村题材的写作，但农村题材不等于乡土题材。作为一种世界文学的书写流派，乡土文学的边缘化甚至消亡是正常的文学更新换代，也是无法阻遏的历史潮流。未来的乡土题材写作，只能在多元语境下，与其他流派的写作范式相融合，而难以再以独立的姿态骄傲于世。(节选自腾讯文化《乡土文学的前世今生：如何从政治先锋到落寞无声》，有改动）1.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.乡土文学的成功在于既对传统民俗予以改造，又将传统民俗转化为人们喜爱的娱乐活动。B.为了让民俗“活”起来，当代不少作家在乡土文学创作上进行各种重要实践和有益探索。C.作家赵德发在《经山海》中提及诸多举措，在地方原有传统民俗基础上进行了现代创新。D.《湖光山色》中周大新对古代遗留民俗传统的再思考，挖掘了乡土民俗蕴藏的巨大价值。2.下列说法中，不可以作为论据来支撑材料二观点的一项是（）A.《红高粱》是莫言在北京求学时所写的作品，但作品中的颠轿、高粱酒坊及剪纸等地域民俗文化符号表现的却是高密乡这片土地的无限生命力。B.沈从文的《边城》借助吊脚楼、对歌、端午节庆习俗等描绘了湘西地区原始自然的民俗生活形态，这是身居北平的他在想象中对湘西的回望。C.《独药师》的作者张炜长居省城，但在他的笔下出身于养生世家的主人公所研究的不是近年流行的养生保健，而是胶东本土自古已有的长生术。D.曹禺的《雷雨》展现了来自农村的佣人侍萍和资本家周朴园及其家人的封建家庭悲剧，作品的原始创作动机与曹禺的封建大家庭生活经验有关。3.下列对材料三相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.21世纪后成长起来的中国作家失去了乡土生活的直接经验，也就丧失了乡土文学创作的土壤。B.不仅作家群体失去了乡土生活经验，年轻读者群体的乡土经验也受时代影响与老一辈产生差异。C.被打破的地域区别和趋于单调雷同的乡土风情使得乡土经验已不再具有明显的地域性和神秘性。D.由于社会转型、作家群体改变等因素，乡土叙述的衰落、乡土文学的边缘化成为一种必然趋势。4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.现实生活层面的城市化进程加快，并不意味着思想意识层面的“市民化”过程已经完成。B.虽然一些作家自称农民，但因远离农民生活多年，其写作过程的心态和思维已发生改变。C.乡土空间日益稀缺，体验乡土生活成为城市人感受陌生化经验、缓解审美疲劳的新风尚。D.《白鹿原》《红高粱》是重要的乡土文学作品，但它们的叙事模式和结构正逐渐被替代。5.乡土文学如何才能更好地适应社会发展？请结合三则材料分条概括。【答案】1.A2.D3.A4.B5.①真正抓住某一地域的民俗文化特征，成功运用民间语言进行表达；书写民俗文化时需进行现代化转化，让民俗“活”起来；需发掘乡土文学内在蕴藏的文化价值；②保护日益稀缺的乡土空间所特有的文化形态，为乡土文学创作提供土壤；作家敏锐捕捉城市人的怀旧情绪，书写对城市人充满陌生化吸引力的乡土经验，使乡土文学获得持久的生命力；③未来的乡土题材写作，需要在多元语境下与其他流派的写作范式相融合。【解析】【1题详解】本题考查学生筛选并辨析信息的能力。A.“乡土文学的成功在于既对……，又将……娱乐活动”错，根据“《经山海》是赵德发新近出版的现实主义力作，……，其中既有对传统民俗予以改造以适应现代化需要的举措，又有将传统民俗转化为人们喜闻乐见的娱乐活动的探索”，可知主语应是“《经山海》”而非“乡土文学的成功”。故选A。【2题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。根据“这些来自乡土的‘新城市人’要想完全摆脱乡土的灌注，彻底告别农民式的思维方式和观念意识，却也的确不是短时间内就能完成的”，可知材料二的观点是离乡进城并不意味着彻底告别农民式的思维方式和观念意识。D.《雷雨》不是乡土小说，选项所展示的故事情节也没有体现“农民思维和观念意识”，因此不能支撑材料二的观点。故选D。【3题详解】本题考查学生理解辨析文章内容的能力。A.“失去了乡土生活的直接经验”错，原文是“将失去乡土生活的直接经验”，选项将未然表述成已然。故选A。【4题详解】本题考查学生理解辨析文章内容的能力。B.“其写作过程的心态和思维已发生改变”错，原文是“事实上，农民的思想意识和生活习惯还会保留甚至影响到数代以后”，选项曲解原文。故选B。【5题详解】本题考查学生理解、分析、运用作者的观点态度的能力。材料一：“乡土小说创作的成功与否，很大程度上取决于是否能够真正抓住某一地域的民俗文化特征并成功运用民间语言”“对民俗文化遗产现代转化的书写是乡土作家让民俗‘活’起来的重要实践和探索”“在现代转化过程中既可以通过产业转化的方式实现经济上的振兴，也可以通过挖掘其内在活力，实现地方文化的振兴”。材料二：“对于城市化进程加快，乡土空间趋于萎缩的问题应理性看待”“随着城市化进程的加快，乡土空间越来越成为一种稀缺资源，乡土经验也越来越成为对城市人来说充满陌生化的经验”。材料三：“未来的乡土题材写作，只能在多元语境下，与其他流派的写作范式相融合，而难以再以独立的姿态骄傲于世”。提炼整合以上材料观点可得出三方面答案。二、本大题共5小题，共18分。阅读下面的文言，完成下面小题。①臣闻朋党之说，自古有之，惟幸人君辨其君子小人而已。大凡君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋，此自然之理也。②然臣谓小人无朋，惟君子则有之。其故何哉?小人所好者禄利也，所贪者财货也。当其同利之时，暂相党引以为朋者，伪也；及其见利而争先，或利尽而交疏，则反相贼害，虽其兄弟亲戚，不能自保。故臣谓小人无朋，其暂为朋者，伪也。君子则不然；所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。以之修身，则同道而相益；以之事国，则同心而共济；终始如一，此君子之朋也。故为人君者，但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。③尧之时，小人共工、雕兜等四人为一朋，君子八元、八恺十六人为一朋。舜佐尧，退四凶小人之朋，而进元、恺君子之朋，尧之天下大治。及舜自为天子，而皋、夔、稷、契等二十二人并列于朝，更相称美，更相推让，凡二十二人为一朋，而舜皆用之，天下亦大治。《书》曰：“纣有臣亿万，惟亿万心；周有臣三千，惟一心。”纣之时，亿万人各异心，可谓不为朋矣，然纣以亡国。周武王之臣，三千人为一大朋，而周用以兴。后汉献帝时，尽取天下名士囚禁之，目为党人。及黄巾贼起，汉室大乱，后方悔悟，尽解党人而释之，然已无救矣。唐之晚年，渐起朋党之论。及昭宗时，尽杀朝之名士，或投之黄河，曰：“此辈清流，可投浊流。”而唐遂亡矣。④夫前世之主，能使人人异心不为朋，莫如纣；能禁绝善人为朋，莫如汉献帝；能诛戮清流之朋，莫如唐昭宗之世；然皆乱亡其国。更相称美推让而不自疑，莫如舜之二十二臣，舜亦不疑而皆用之；然而后世不诮舜为二十二人朋党所欺，而称舜为聪明之圣者，以能辨君子与小人也。周武之世，举其国之臣三千人共为一朋，自古为朋之多且大，莫如周；然周用此以兴者，善人虽多而不厌也。⑤嗟呼！兴亡治乱之迹，为人君者，可以鉴矣。(取材于欧阳修《朋党论》）6.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（）A.此自然之理也理：规律、道理B.或利尽而交疏疏：疏远C.则同心而共济济：成功D.然而后世不诮舜为二十二人朋党所欺诮：责备7.下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一项是（）A.当其同利之时于乱石间择其一二扣之B.尽解党人而释之庄宗受而藏之于庙C.渐起朋党之论感吾生之行休D.以能辨君子与小人也为国以礼8.下列对文中语句的理解，不正确的一项是（）A.后汉献帝时，尽取天下名士囚禁之，目为党人。后汉献帝的时候，把天下名士都抓捕囚禁起来，并监视他们中的“党人”。B.此辈清流，可投浊流。这些人自命为清流（德行高洁之士），应当把他们投到浊流中去。C.能禁绝善人为朋，莫如汉献帝。能禁绝好人结为朋党的，没有谁能比得上汉献帝。D.为人君者，可以鉴矣。为君主的可以作为借鉴了。9.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（）A.文章开篇不讳言朋党，指出朋党有原则的区别，正面指出朋党客观存在，争取立论的主动性。B.文章举例详实，写得不枝不蔓，中心突出，有理有据，剖析透辟，具有不可辩驳的逻辑力量。C.文章末尾，作者总结历史，请求君主纳谏，用君子之真朋退小人之伪朋，以使国家兴盛起来。D.文章语言骈散互用，长短结合，融叙事、描写、议论为一体，洋溢理性的光芒和思辨的智慧。10.（1）本文的中心观点是什么？用原文回答。（2）文章第三段是如何围绕此观点展开论述的？【答案】6.C7.B8.A9.D10.（１）故为人君者，但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下大治矣。（２）本段分三层：先举例论证，举尧舜斥退小人之伪朋用君子之真朋则天下大治之例，正面证明用真朋国兴。再引用《尚书》句子，以商纣王与周武王之例子，正反对比论证，阐明商纣手下臣子众而无（真）朋则亡，武王臣子少却结成同心之大朋则兴，表明真朋有无与国家兴亡之间的关系。末再举例论证，以汉献帝和唐昭宗杀名士之（真）朋而国衰至亡的史实，从反面证明真朋对国兴的重要性。【解析】【6题详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。C.“济”，帮助。句意：那么观点相同就能互相帮助。故选C。【7题详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A．代词，他们。句意：当他们利益相同的时候。其中的。句意：在乱石中间选其中的一两处敲打它。B.连词，表顺承。句意：全部解除党锢并释放了他们。连词，表顺承。句意：庄宗接受了（箭），把它收藏在祖庙里。C.结构助词，的。句意：逐渐生出朋党的议论。助词，主谓之间，取独。句意：感叹自己一生行将告终。D.连词，因为。句意：原因就在于他能区别君子和小人。介词，用。句意：治国要用礼。故选B。【8题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。A．“并监视他们中的‘党人’”错，“目为党人”的意思是“把他们视作为‘党人’”。故选A。【9题详解】本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。D．“融叙事、描写、议论为一体”错，文中没有运用描写的手法。故选Ｄ。【10题详解】本题考查学生分析文章观点、结构和思路的能力。（１）中心观点是全文的核心句，由第（２）问段三已在“围绕此观点展开论述”，可反推观点句应在原文前两段出现。第一段引入朋党之说；第二段阐释“小人无朋，惟君子则有之”的原因，先说小人，后说君子，段末总结：“故为人君者，但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。”意思是：所以做君主的，只要能斥退小人的假朋党，进用君子的真朋党，那么天下就可以安定了。因此中心观点句应为第二段末句。（２）第三段第一层“尧之时，……，天下亦大治”，举尧舜时例子，正面论述“用君子之真朋，则天下治”。第二层“《书》曰：……而周用以兴”，引用《尚书》，商纣王与周武王例子形成对比论证，纣用伪朋而亡国，周用真朋而兴国，表明真朋有无与国家兴亡之间的关系。第三层“后汉献帝时，……，而唐遂亡矣”，举汉献帝及唐昭宗杀真朋而国亡的例子，反面论证真朋对国兴的重要性。参考译文：臣听说关于朋党的言论，是自古就有的，只是希望君主能分清他们是君子还是小人就好了。大概君子与君子因志趣一致结为朋党，而小人则因利益相同结为朋党，这是很自然的规律。但是臣以为：小人并无朋党，只有君子才有。这是什么原因呢？小人所爱所贪的是薪俸钱财。当他们利益相同的时候，暂时地互相勾结成为朋党，那是虚假的；等到他们见到利益而争先恐后，或者利益已尽而交情淡漠之时，就会反过来互相残害，即使是兄弟亲戚，也不会互相保护。所以说小人并无朋党，他们暂时结为朋党，也是虚假的。君子就不是这样：他们坚持的是道义，履行的是忠信，珍惜的是名节。用这些来提高自身修养，那么志趣一致就能相互补益。用这些来为国家做事，那么观点相同就能共同前进。始终如一，这就是君子的朋党啊。所以做君主的，只要能斥退小人的假朋党，进用君子的真朋党，那么天下就可以安定了。唐尧的时候，小人共工、驩兜等四人结为一个朋党，君子八元、八恺等十六人结为一个朋党。舜辅佐尧，斥退“四凶”的小人朋党，而进用“元、恺”的君子朋党，唐尧的天下因此非常太平。等到虞舜自己做了天子，皋陶、夔、稷、契等二十二人同时列位于朝廷。他们互相推举，互相谦让，一共二十二人结为一个朋党。但是虞舜全都进用他们，天下也因此得到大治。《尚书》上说：“商纣有亿万臣，是亿万条心；周有三千臣，却是一条心。”商纣王的时候，亿万人各存异心，可以说不成朋党了，于是纣王因此而亡国。周武王的臣下，三千人结成一个大朋党，但周朝却因此而兴盛。后汉献帝的时候，把天下名士都关押起来，把他们视作“党人”。等到黄巾贼来了，汉王朝大乱，然后才悔悟，解除了党锢释放了他们，可是已经无可挽救了。唐朝的末期，逐渐生出朋党的议论，到了昭宗时，把朝廷中的名士都杀害了，有的竟被投入黄河，说什么“这些人自命为清流，应当把他们投到浊流中去”。唐朝也就随之灭亡了。前代的君主，能使人人异心不结为朋党的，谁也不及商纣王；能禁绝好人结为朋党的，谁也不及汉献帝；能杀害“清流”们的朋党的，谁也不及唐昭宗之时；但是都由此而使他们的国家招来混乱以至灭亡。互相推举谦让而不疑忌的，谁也不及虞舜的二十二位大臣，虞舜也毫不猜疑地进用他们。但是后世并不讥笑虞舜被二十二人的朋党所蒙骗，却赞美虞舜是聪明的圣主，原因就在于他能区别君子和小人。周武王时，全国所有的臣下三千人结成一个朋党，自古以来作为朋党又多又大的，谁也不及周朝；然而周朝因此而兴盛，原因就在于善良之士虽多却不感到满足。前代治乱兴亡的过程，为君主的可以做为借鉴了。三、本大题共5小题，共31分。阅读下面诗歌，完成下面小题。杂诗左思秋风何冽冽，白露为朝霜。柔条旦夕劲，绿叶日夜黄。明月出云崖，皦皦流素光。披轩临前庭，嗷嗷晨雁翔。高志局四海，块然①守空堂。壮齿②不恒居，岁暮常慨慷。注：①块然：孤独貌。②壮齿：壮年。11.下面对诗歌的理解与赏析，不正确的一项是（）A.“秋风”两句写秋风寒冷、白露凝霜的萧瑟冷寂之景，渲染了悲秋的气氛。B.“柔条”两句借柔条与绿叶随时令之变，或强劲，或枯黄，表现时光流逝。C.“明月”两句，“皦皦”写月之明亮皎洁，而“流”字赋予月光动态之美。D.“壮齿”两句写诗人壮年时期常常漂泊不定，如今人到暮年仍怀慷慨壮志。12.从全诗看，“明月出云崖，皦皦流素光”两句中，“月”这一意象含有愁情。下列诗句中的“月”不含这种情感的一项是（）A.又闻子规啼夜月，愁空山。(李白《蜀道难》）B.明月松间照，清泉石上流。(王维《山居秋暝》）C.今夜鄜州月，闺中只独看。(杜甫《月夜》）D.醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。(白居易《琵琶行》）13.本诗“高志局四海，块然守空堂”中的“空”字，与《蜀相》“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”中的“空”字有何不同？请比较赏析。【答案】11.D12.B13.“块然守空堂”中的“空”是空旷、空荡的意思，表达出诗人的孤独之感。“隔叶黄鹂空好音”中的“空”是白白地、徒然的意思，写出了在明丽春光中的寂寞荒凉之感，表达了诗人对诸葛亮的仰慕和感物怀人之情。【解析】【11题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。D.“壮年时期常常漂泊不定，如今人到暮年仍怀慷慨壮志”错，“壮齿不恒居，岁暮常慨慷”，意思是壮年时光不会长久留驻，人到暮年孤独失意，故空有感慨，心怀感伤。故选D。【12题详解】本题考查学生鉴赏诗歌景物形象的能力。B.“明月松间照，清泉石上流”，一场秋雨过后，秋山如洗，清爽宜人。时近黄昏，日落月出，松林静而溪水清，写秋山晚景之幽静，表现作者对此种生活的喜爱之情。不含有“愁情”。故选B。【13题详解】本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。题目要求比较两首诗中“空”字的不同，需从字义、句意、艺术效果、情感四方面进行对比。先分析字义，“块然守空堂”中的“空”是空旷、空荡之意，而“隔叶黄鹂空好音”中的“空”是白白、徒然之意；再解释句意，“高志局四海，块然守空堂”的意思是“崇高的志向局促于四海，只能孤独的守在堂”，“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”的意思是“碧草照映台阶徒自显露春色，黄鹂隔着枝叶徒然地婉转歌唱”；接着分析“空”字的艺术效果，前句“空”字以空间之空旷与诗人之失意形成呼应，后句“空”字凸显环境寂寞荒凉之感；最后抒发情感，突出或强调了诗人的孤独感，表达壮志难酬的无奈与悲哀，后句则表达了诗人对建立巨大功勋的诸葛亮的仰慕、怀念。14.在横线处填写作品原句。家人是我们生命中最重要的存在。人生的某些重要时刻，总有他们的身影出现。屈原出生时，他的父亲依据生辰给他起了一个好名字“____，____”。李密失去双亲时，祖母怜惜他而担起了抚养的重担“____，____”。陶渊明辞官归来时，幼子们的迎接“______”与家人的相守，让他认识到即使物质困乏也内心安适“_______”。归有光新婚后，他的妻子“时至轩中，______，_____”，给项脊轩平添了欢乐。那些和家人在一起的点滴，就是人生最可宝贵的收藏。【答案】①.皇览揆余初度兮②.肇锡余以嘉名③.祖母刘愍臣孤弱④.躬亲抚养⑤.稚子候门⑥.审容膝之易安⑦.从余问古事⑧.或凭几学书【解析】【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。易错字词有：揆、肇锡、愍、候、膝。15.根据要求，回答问题。《红楼梦》第二回，冷子兴向贾雨村演说宁荣两府，说道：古人有云：“百足之虫，死而不僵。”如今虽说不及先年那样兴盛，较之平常仕宦之家，到底气象不同。如今生齿日繁，事务日盛，主仆上下，安富尊荣者尽多，运筹谋画者无一；其日用排场费用，又不能将就省俭，如今外面的架子虽未甚倒，内囊却也尽上来了。这还是小事。更有一件大事：谁知这样钟鸣鼎食之家，翰墨诗书之族，如今的儿孙，竟一代不如一代了！（1）下列有关“冷子兴演说荣国府”相关内容的分析，不正确的一项是（）A.作者借冷子兴之口介绍了贾府五代的人物关系及特点，为读者开列了一个简明“人物表”。B.冷子兴既是古董商人，见多识广，又是贾府管家的女婿，熟悉贾府内情，适合做演说人。C.冷子兴得知才干优长的贾雨村竟被诬贪酷、惨遭免职后，欲通过演说帮助贾雨村谋求起复。D.对于贾宝玉的奇异言行，冷子兴感到好笑，贾雨村却认为这恰是正邪两赋之人的不凡之处。（2）选文中说贾府“如今外面的架子虽未甚倒，内囊却也尽上来了。”《红楼梦》前八十回中，_____________、_______________等情节都预示了贾府盛极而衰的命运。（3）冷子兴认为贾府“安富尊荣者尽多，运筹谋画者无一”，读完全书你是否认同这一说法？请结合这句话的意思和原著相关内容简述你的看法。【答案】（1）C（2）元春的封妃将贾府带到了巅峰秦可卿的葬礼办的风风光光（3）示例一：认同。贾府中能够继承父辈家业的子弟没有懂得经营持家的人，都难当大任。比如贾宝玉，不关心仕途，不关心贾府的事务，每天只是沉浸在温柔乡里，只有儿女情长，却不通持家理财。示例二：不认同。贾府中还有后辈为家族未来发展进行筹划。例如贾探春在协理荣国府时就进行了大胆改革，她把大观园里面闲置的花草树木都做了安排，不仅节省了开支，还有了结余。【解析】【小问1详解】本题考查学生对经典名著基本内容的整体把握能力。C.“欲通过演说帮助贾雨村谋求起复”错。贾雨村遇到冷子兴之后，冷子兴冷眼旁观，察觉到贾雨村想做官，于是献计，让贾雨村借与林如海的关系攀附上了贾政。在贾政的帮助下，他又官复原职的。二者关于贾府的谈话是因为贾雨村身在村野心却不在，问及都中新闻，冷子兴开了宁荣二府也都萧索了的话头，说“百足之虫，死而不僵”，虽不似先前那样兴盛，但较之平常仕宦到底不同。在冷子兴眼里看来，衰败的原因有两个，一是“生齿日繁，事务日盛，主仆上下安富尊荣者尽多，运筹谋画者无一”，二是“如今的儿孙竟一代不如一代了”。故选C。【小问2详解】本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点整体把握能力。元春封妃和回家探望，无疑是皇恩浩荡，贾府之幸。可是祸福旦夕，元春的封妃将贾府带到了巅峰，不仅花大笔钱造大观园，又是风风光光地接待元妃。贾府的钱财怎么能不招官家惦记呢！这也给贾府最后被抄家做了铺垫。秦可卿的死预示了贾府的衰亡，特别是秦可卿的棺材。秦可卿的葬礼办的风风光光，宁国府和王熙凤都沾沾自喜，却没想到秦可卿只是五品诰命，至于要这么隆重吗？用了给亲王才能用的上好棺材，花钱一大把，豪华葬礼逾矩是贾家大不敬。日后，终会被抄家。贾府恣意挥霍造成“烈火烹油，鲜花著锦”之盛，实质上豪奢已为日后经济上的破败埋下了潜在的祸根。【小问3详解】本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力。题干要求学生回答是否认同冷子兴说荣宁二府“安富尊荣者尽多，运筹谋画者无一”这句话，作答的关键是对这句话的意思进行理解。“安富尊荣者尽多，运筹谋画者无一”的大意是：贾府中的子孙安享祖上福荫，过着纸醉金迷生活的人多，但是有能力管理家庭和振兴整个家业的几乎没有。读懂意思之后，先表态，同不同意冷子兴的观点，然后结合作品的相关人物及情节，举例说明即可。如同意冷子兴观点，可举贾琏等人为例。贾琏，人称琏二爷，虽然在衙门谋了个差事，但是祖上的阴功世袭而得，他自己除了花天酒地、挥金如土之外，没有任何为家族的中兴发展的本事。也可举贾宝玉的例子，比如他不关心仕途，不关心贾府的事务，每天只是沉浸在温柔乡里，只有儿女情长，却不通持家理财等。如不同意冷子兴的观点。可以举贾宝玉同父异母的妹妹探春为例。她的精明强干，在贾府中属于翘楚，其办事的利索、干练风格不逊色于外姓的王熙凤和薛宝钗。比如她合理安排大观园里闲置的花草树木，既省了开支，还有一定的盈利，足见其办事能力是很不错的，算是能“运筹谋画者”。四、本大题共4小题，共18分。阅读下面的作品，完成各题。逛大栅栏①跟父亲和梁思成先生一起逛大栅栏，是我一生中清晰而快乐的记忆。②梁先生带我们先后去了劝业场、六必居、内联升、瑞蚨祥、张一元等地方。父亲和梁先生在劝业场走马观花地走了一圈，就匆匆离开了。走进六必居后，却流连忘返。“大雅大雅！”父亲赞不绝口，“一个卖酱菜的店铺，能有如此韵味，这就是文化的力量。”梁先生说：“这里的每一家店铺，都有数不清的传说故事。别人的国家才一百多年历史，我们一个六必居就四百多年历史。”店铺中大大小小酱缸一律是青花瓷的，每个瓷缸上都烧有“六必居”三个大字。店铺里干净整洁，一尘不染，瓷缸上扣着锃光瓦亮的玻璃盖。八宝酱菜、虾油乳瓜、蜂蜜糖蒜、螺丝转儿、酱芝麻金丝、酱渍灯笼椒……父亲买了两小篓螺丝转儿和八宝酱菜。③我至今记得那盛酱菜的小篓子上封着一张写有“六必居”字样的红纸，鱼篓状酱菜罐像一件精致的工艺品，让人爱不释手。父亲说：“仅这笔酣墨饱的‘六必居’三个字就已经把人镇住了。古老的青花瓷，拙朴的小篓子，一方艳红的封纸，素雅中跳出一抹亮丽。这种美学品位，看似不经意的素面朝天，其实‘不经意’中有深不可测的文化积淀，我们学建筑的人都可以从中得到美学上的启发和灵感。”后来，在清华建筑系讲课时，父亲也谈到过自己在六必居的感受。④随后我们来到内联升，这里也是一家百年老店了。店门前红柱黄瓦，描金绘彩，与六必居典雅素净的风格迥然相异。梁先生说：“最早的店主开的是家朝靴店。取名内联升，即平步青云、连升三级的意思。朝中官员对内联升趋之若鹜，老板生意如日中天。”父亲说：“这就对了，店铺装潢和内联升风格完全协调，俗艳到极致也是一种美。”现在看来，这倒让我想起了父亲和梁先生一起提出的那个保留老北京历史古韵的“大北京”方案。他们主张在首都即将开始的大规模建设中，要保护北京传统的古城格局和风貌。⑤离内联升不远处就是瑞蚨祥绸缎庄了。第二代传人孟洛川在光绪十九年进京闯天下，到民国初年就已经扩张为京城最大的绸缎庄。“什么叫瑞蚨祥？”我问父亲。“瑞蚨祥是这家铺子的名字，就好像你的名字叫陈贝蒂，爸爸的名字叫陈占祥。”我对父亲的回答不以为然。“可是，为什么叫这个名字？为什么卖布的商店里要有一个大虫子？”我还是不停地刨根问底。“大虫子？”梁先生哈哈大笑，指着瑞蚨祥的大门匾说，“你说对了，这个‘虫’和这个‘夫’加起来念‘蚨’，它就是一种虫子。蚨是古时候传说的神虫，一母一子。孩子如果要飞远了，母亲就把自己身上的血涂在它身上。这样，不管孩子飞多远，永远都不会忘记母亲的气味，永远都不会忘记回家的路。古人把蚨比喻成铜钱。瑞呢，就是多的意思。祥呢，当然是吉祥，是好的意思。你说说，瑞蚨祥是什么意思？”我终于弄明白了瑞蚨祥的意思，非常高兴地说，“噢，瑞蚨祥就是财迷脑袋壳的意思！”梁先生大笑起来，并告诉父亲，天安门前升起的中华人民共和国第一面五星红旗，就是由瑞蚨祥提供的布料。⑥傍晚时，父亲邀梁先生去便宜坊吃烤鸭。梁先生却建议说：“没吃过大栅栏的小吃，就不算来过北京。咱们今天就在小摊上吃个酒足饭饱。”我记得那是一辆有轮子的车子，中间的方玻璃罩子里，放着砧板、各式调料和羊肚，罩子外侧有一口冒着蒸汽的大锅。大家坐在四周的条凳上，就着跟前一尺来宽的“桌面”吃起了老北京的爆肚，两个蓝边大海碗放到了梁伯伯和父亲跟前。头带褐色毡帽、颈上搭了一条白毛巾的老板，对他们两位身着长呢大衣、戴眼镜的客人格外地殷勤关照，不时笑眯眯地向他俩询问：“再来点麻酱？添点香菜不？辣椒油？”……父亲是第一次吃爆肚，而且是在小摊上，吃得不亦乐乎，梁先生还特地让老板烫了一小壶二锅头，我看着那些黑乎乎的爆肚皱起了眉。不远处的一个摊位上飘来阵阵甜香，我扭着脖子向那边张望着。父亲起身走过去，不一会儿就端着一个小碗向我走来，“快尝尝，这个你一定喜欢。”梁先生看了看说：“杏仁茶！又香又甜的杏仁茶！”我连忙接过来喝了一口，果然很好吃。白色乳浆一样的杏仁茶，碗面还撒了几点红色的山楂糕粒。红白相间，比爆肚好看多了。⑦吃着爆肚，喝着二锅头，梁先生和父亲讲起了大栅栏，全聚德吊炉烤鸭和便宜坊焖炉烤鸭的区别，皇上御笔题字的前门都一处……连围着摊子吃爆肚的短褐穿结的客人们，也争先恐后地加入了他们关于天桥大栅栏的话题。吃完爆肚，梁先生为我在小摊上买了一包姜汁麻花。麻花又薄又脆，外面挂了一层黏黏的姜汁味道的糖稀，洒了一些芝麻。这是我一生难忘的美味，因为此后我再也不曾吃到过这种麻花。⑧古老的北京是一座活的历史博物馆。世界上没有一座城市像它这样，孕育着如此浩瀚丰富的历史文化底蕴。(取材于陈愉庆《多少往事烟雨中》）16.对文中加点词语的理解分析，不正确的一项是（）A.走马观花：指行动匆忙，没有细致观赏。B.趋之若鹜：嘲讽朝中官员想连连升官的心理。C.不以为然：表达不把父亲的回答放在心上的轻视。D.不亦乐乎：形容父亲极度享受爆肚小吃之态。17.下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是（）A.第②段中所详细介绍的六必居商铺内的陈设和商品，具有传统文化的韵味。B.相比风格华丽俗艳的内联升鞋店，父亲更喜欢典雅素净的六必居酱菜店。C.“我”更喜欢香甜可口且红白相间的杏仁茶，这是孩子视角里的北京文化。D.第⑦段中作者说再也没有吃到那种麻花，表达对老北京小吃的喜爱和怀念。18.作者为什么说“古老的北京是一座活的历史博物馆”，结合“我”逛大栅栏的经历与感受具体说明。19.文中第③段提到“我”的父亲在逛六必居时收获了美学上的启发和灵感。身为北京人的同学们，一定也有关于老字号的记忆。请简要描述自己曾逛某一老字号的体验，并谈谈你的认识和思考。【答案】16.C17.B18.老北京的传统陈设、历史文化故事和美味食品等细节给作者留下了深刻的印象。这些经历给作者带来美好的享受。作者感受到老北京厚重的文化韵味和魅力。①六必居历史悠久，多传说故事，包装典雅素净；②内联升寓意吉祥，描金绘彩，不失俗艳之美；③瑞蚨祥名称意蕴丰富，意趣盎然；④大栅栏小吃品种多样，色香俱全，源远流长，充满文化底蕴。19.全聚德是北京老字号，我印象深刻的就是厨师切烤鸭的情形。第一次吃全聚德烤鸭是在四五岁的时候，我看着戴着高高的白帽子的厨师一刀一刀切下鸭肉，并整整齐齐地码在盘子里。无论店里的客人怎么催促，厨师的动作没有受到一丝影响，永远把最漂亮的摆盘呈现给客人。每一次去吃烤鸭，全聚德厨师都在提醒着我：无论做什么事，认真严谨的态度是必不可少的。只有这样，才可能摆出最漂亮的盘，演绎出最完美的生活。【解析】【16题详解】本题考查学生理解词语含义的能力。C.“表达不把父亲的回答放在心上的轻视”错误，结合“我对父亲的回答不以为然”“‘可是，为什么叫这个名字?为什么卖布的商店里要有一个大虫子？’我还是不停地刨根问底”可知，此处的“不以为然”是说作为小孩子的“我”对父亲的回答并不理解。故选C。【17题详解】本题考查学生分析理解文章内容的能力。B.“父亲更喜欢典雅素净的六必居酱菜店”错误，由原文“与六必居典雅素净的风格迥然相异”“店铺装潢和内联升风格完全协调，俗艳到极致也是一种美”可知，雅与俗是不同的风格，都得到了父亲的赞赏。故选B。【18题详解】本题考查学生理解句子含义、筛选整合信息的能力。首先理解“古老的北京是一座活的历史博物馆”的含义。“历史博物馆”突出老北京的历史文化底蕴丰富，文化韵味厚重；“活的”意味着看得见、摸得着，从现实的生活中能够体会和感知到。结合“跟父亲和梁思成先生一起逛大栅栏，是我一生中清晰而快乐的记忆”“古老的北京是一座活的历史博物馆。世界上没有一座城市像它这样，孕育着如此浩瀚丰富的历史文化底蕴”可知，老北京的传统陈设、历史文化故事和美味食品等细节给作者留下了深刻的印象。这些经历给作者带来美好的享受。作者感受到老北京厚重的文化韵味和魅力。下文中对六必居、内联升、瑞蚨祥等地的描写，文中夹杂着老北京的传统陈设、历史文化故事以及给人留下的印象，文章末尾还写了美味食品等细节，这些经历给作者带来美好的享受。结合“这里的每一家店铺，都有数不清的传说故事。别人的国家才一百多年历史，我们一个六必居就四百多年历史”“古老的青花瓷，拙朴的小篓子，一方艳红的封纸，素雅中跳出一抹亮丽”可知，六必居历史悠久，多传说故事，包装典雅素净；结合“店门前红柱黄瓦，描金绘彩”“取名内联升，即平步青云、连升三级的意思”“店铺装潢和内联升风格完全协调，俗艳到极致也是一种美”可知，内联升寓意吉祥，描金绘彩，不失俗艳之美；结合“蚨是古时候传说的神虫，一母一子……”可知，瑞蚨祥名称意蕴丰富，意趣盎然；结合“没吃过大栅栏的小吃，就不算来过北京”“爆肚”“杏仁茶”“姜汁麻花”“梁先生和父亲讲起了大栅栏，全聚德吊炉烤鸭和便宜坊焖炉烤鸭的区别，皇上御笔题字的前门都一处……”可知，大栅栏小吃品种多样，色香俱全，源远流长，充满文化底蕴。【19题详解】本题考查学生对文章进行个性化解读的能力。题目虽然具有一定的开放性，但是作答时，一定要依据文章内容和作者表达的中心去发表自己的见解和感触。本题要求描述自己曾逛某一老字号的体验，并谈谈你的认识和思考。作答时，首先明确自己所要描写的北京老字号名称，如便宜坊、全聚德、小陈肠、柳泉居、都一处等，然后概括描述给“我”留下了什么印象，最后点明启示。考生作答时要写出老北京厚重的文化韵味，如：“全聚德的厨师一刀一刀切下鸭肉，并整整齐齐地码在盘子里。无论店里的客人怎么催促，厨师的动作没有受到一丝影响，永远把最漂亮的摆盘呈现给客人”“烤肉季的烤羊肉薄厚均匀，入口不膻不腻，不可不尝。烤肉季以烤羊肉而著名，烤肉季的羊肉嫩鲜，有赛豆腐之称”等。另外，还要写出自己从中得到的启示。要求语言流畅、思路清晰。五、本大题共3小题，共65分。20.语言基础运用。①太阳也有“打喷嚏”的时候——会发生爆发，强烈的太阳爆发会释放出100亿颗百万吨级原子弹的能量。②如果爆发时抛射出来的带电粒子飞向地球，等离子体团携带的巨大能量将对地球的磁场、电离层、高层大气密度产生严重的影响。③这些对地球空间环境产生扰动的事件叫做空间天气事件，会引起地球空间环境剧烈响应，而对地面和空间的高技术系统产生较大影响的事件叫做灾害性空间天气事件。④如果我们不重视对空间天气事件的研究、预报和应对，一旦遇到非常极端的空间天气事件，人类社会的高技术设施可能会被严重破坏，我们现在密切依赖于卫星的生活方式，可能也会遭到严重影响。（1）下列说法正确的一项是（）A.第①句中引号的作用是特定称谓。B.第②句中的“如果”一词可删去。C.第③句中“响应”一词使用正确。D.第④句中三个词语顺序应调整。（2）第④句的画线部分有语病，请将修改后的句子写到答题纸相应位置上。【答案】（1）B（2）我们现在密切依赖于卫星的生活方式，可能也会受到严重影响。【解析】【小问1详解】本题考查学生正确使用标点符号、词语和辨析并修改病句的能力。A.错误。第①句中引号的作用应是表特殊含义。B.本段文字介绍的就是太阳爆发对地球的影响，不用假设“爆发时抛射出来的带电粒子飞向地球”这种情况，因而这个“如果”可以删掉。C.“响应”使用错误。语境中形容太阳的爆发，地球也会受到强烈干扰，应用“扰动”。响应：指其如回响的应答声。扰动：指骚动，骚乱。D.错误。第④句中三个词语“研究、预报和应对”的逻辑顺序是正确的，不能调整顺序。故选B。【小问2详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。“遭到……影响”搭配不当，应改为“受到……影响”。微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。21.近日，杭州下沙中学安排学生晚上看世界杯，教师当天不留作业。校长表示观赛也是一种学习。有人认为学校这种做法不可取。你对下沙中学的安排有何看法?请说明理由。要求：观点明确，理由充分，条理清晰，150字左右。【答案】示例一：我支持下沙中学的做法。理由：如校长所言，观赛也是一种学习。首先，世界杯中展现球员调度、排兵布局、踢球技法等，有利于学生从专业角度了解和认识足球运动，提高体育素养，认识到足球振兴对国家的重要性，为有志于体育事业的同学提供启蒙。再者，赛场上球员的拼搏精神和观众的爱国热情，能感染鼓舞学生，鼓励学生昂扬奋进，积极投入学习战斗。示例二：我反对下沙中学的做法。理由：观赛并不是真正的学习。首先，观看世界杯属于课后娱乐活动，不应挤占课内学习时间；其次，足球赛事属于部分人的兴趣爱好，不应强制所有人观看了解；最后，学校组织看世界杯且不留作业的做法，会造成误导，一些同学会以看球为由懈怠学习。【解析】【详解】本题考查学生微写作的能力。这是一道议论类微写作题目。材料所给事件为下沙中学组织学生看世界杯，为此不留作业；给出的理由是，校长视看球为一种学习。有人则认为学校这种做法不可取。要求学生针对下沙中学的安排谈自己的看法，也就是可以支持学校的做法，也可以反对学校的做法。首先明确观点，要么支持，要么反对，但不能模棱两可；其次要理由充分，分条列出支持或反对的理由，做到有理有据。最后注意字数限定在150字左右，不可写过多或过少。写作思路：如支持学校的做法，可以从观看足球赛对学生有益的角度分析，如足球比赛中体现出来的拼搏精神、团结协作等体育精神会给学生激励和感染；足球比赛中排兵布阵等技巧也会给学生启发；足球的激情会让学生精神振奋；通过观看足球比赛更好的理解体育精神，激发爱国热情等。如反对学校的做法，可以从“不留作业”的角