七年级期末语文练习题

一、文言文1.默写(1)我寄愁心与明月，___________________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）(2)___________________，风正一帆悬。(《次北固山下)(3)回乐峰前沙似雪，___________________。（《夜上受降城闻笛》）(4)___________________，落花时节又逢君。( 《江南逢李龟年》)(5)《论语)十二章中“___________________，___________________。”提倡我们“学”与“思”要结合起来，不可以一味读书或者一味空想。2.阅读下面的诗，完成(1)-(2)题。观沧诲东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中: 星汉灿烂，若出其里，幸甚至战，歌以咏志。(1)诗中“星汉”的意思是 ___________________。(2)下列对这首诗的理解，正确的一项是（）A.前四句写大海全景以及碣石山与海岛相对峙的样子。B.“树木丛生”与“百草丰茂” 不符合秋天的景物特征。C.“日月之行”四句体现了诗人吞吐宇宙的博大胸襟。D.“幸甚至哉”感叹北征乌桓能得胜而归是很幸运的。3.阅读下面选文，完成各题。陈太丘与友期行    陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元，方时年七岁，门外戏。客问元方不?”答日:“待君久不至，已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行，相委而去。”元方日:“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。(1)解释下列句中加粗的词。①去后乃至(              ）②下车引之(              )(2)用现代汉语翻译下面的句子。陈太丘与友期行，期日中。_______________________________________________________________________________(3)对划线的句子理解正确的一项是(    )A.友人十分惭愧，下车引导陈元方。陈元方进入家门后不顾友人。B.友人感到很惭愧，下车引导陈元方。元方进门后用不再看他。C.友人感到很惭愧，下车去拉陈元方以(表示好感)。陈元方进入家门后没有回头看（他）一眼。D.友人十分惭愧，下车去拉陈元方。陈元方不顾友人自己进入家门。

4.阅读下面的语段，完成各题故人吴起    昔吴起出，遇，而止之食。故人曰: “诺。”起曰：“待公而食。”“故人至暮不来，起不食待之。明日，令人求故人。故人来，方与之食，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也![注释]①吴起：战国时著名的军事家，②俟：等待。(1)解释下列加粗字。①明日早，令人求故人(         ）

②故人来，方与之食(          ）(2)翻译下面的句子。故人至暮不来，起不食待之。(3)这个小故事中，吴起在为人处事上最值得我们学习的是什么? (至少写出两点)二、现代文阅读5.阅读下文，完成各题散步莫怀戚    ①我们在田野上散步:我，我的母亲，我的妻子和儿子。    ②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。    ③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。    ④这南方的初春的田野，大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树上的嫩芽儿也密了:田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。 ⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。    ⑥后来发生了分歧:母亲要走大路，大路平顺;我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想一个两全的办法，找不出;我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同伴同母亲的时日已短。我说:“走大路。”    ⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意:“还是走小路吧。 ”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。    ⑧这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。(1)在散步时，家庭中发生的分歧是什么？“我”的决定是什么？“我”为什么作出这样的决定？(2)“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样，”这句话的意思是 (    ) A.母亲老了，她信赖长大了的我，就像小时候我信赖她一样。B.母亲老了，没有自己的主见，就像小时候我没有自己的主见一样。C.生活的担子已经从母亲肩上转到了我的肩上，母前信赖我，就像小时候我信赖她一样。D.母亲老了，只能听从我的宏排，就像小时候我只能所从母亲的安排一样。(3)文中划线句子在文中的作用是什么？(4)“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”你如何理解这句话的？6.阅读下文，完成各题。水与上海小城镇发展    ①对上海来说，水是历史，是活力，是资源，是财富，也是象征，是文化品位和文化底蕴的象征。    ②水渗透了郊区老镇的历史，也焕发，延续着（qiān  mò）街巷的生命和活力，谈及水与小城镇的关系，不由人不想起典籍中记载的青龙镇循水运兴而勃发，因水运衰而没落的一段旧话。    ③历史上，上海曾有一条青龙港、青龙港边有座青龙镇，在唐宋鼎盛时期，繁华直逼苏杭，有22桥，36坊，还有3亭、7塔，13寺，商贾云集，文人汇聚。北宁诗人梅圣俞作有《青龙海上观潮》诗“百川倒蹙水欲立，不久却回如鼻吸。老鱼无守随上下，阁向沧洲空怨泣。”这一切，后来都随青龙港的淤塞而湮灭了，至今只留下少许遗迹供人凭吊，引人深思。    ④透视水与小镇的现实，令人忧虑，随着人口的增长，生活方式的演，发展取向的偏移，郊区水系的功能和作用曾一度被忽略，被漠视，被弱化，被异化，人弃水而去，水也离人越来越远，当我们面对一条条变窄了的河面，变硬了的河岸，变黑了的河水，我们不能不反思，不深刻检讨。    ⑤但江南水乡的余韵一直在点燃着人们亲水的渴望，站在石湖荡的杨柳岸边，坐在朱家角的石拱桥头，行走在金泽、枫泾，南和，练塘的水边街卷，小桥，流水，飞雨，人家，梦一般的江南水乡，诗一般的古典风情，断断续续，若隐若现，成为人心向往的一片片净土，润泽着浮躁的心田，在越来越多的人们心里，充满了对恢复生态、重塑自然、光大历史文化的憧憬，向往和认同。    ⑥2007年5月，以“古”文化和“水”文化旅游为核心，以休闲度假和生态居住为特色的朱家角中心镇建设正式启动。位于淀山湖畔、具有千年历史的朱家角镇，水文化底蕴深厚，保留有明清特色的古街、古桥以及粉墙黛瓦的临水民居，拥有童天和药号，泰安桥以及江南名园课植园等20多处景点。此次开发性、保护性建设，将采取以新促老、新老联动的方法，古镇区修旧如旧，凸现旅游功能。老镇区协调过渡，为旅游配套服务；新镇区拓展提升，彰显现代江南水乡民居特色，经过3-5年的开发，把朱家角镇建成展示上海历史文化，凸现水乡特色风貌，生态环境一流，人水和谐相依的小城镇样板。（原文有改动）(1)根据拼音写汉字__________（rùn zé）(2)下列对第⑤段内容的理解，正确的一项是（

）A.江南水乡已经面目全非，需要重建。

B.人们希望江南水乡建成佛教圣地。C.对江南水乡未来的建设有过激烈争论。

D.对江南水乡未来的建设人们充满期待。(3)根据文本内容填空①青龙镇的勃发是因为_______________________________________________________②青龙镇的没落是因为_______________________________________________________③朱家角中心镇建设的动力是_________________________________________________④朱家角中心镇建设的目的是_________________________________________________(4)第③段运用了举例子的说明方法，作用是_________________________________。(5)文中提到水与小城镇的现实令人忧虑，你是否认同？请结合文本内容简述理由。三、综合运用7.阅读下文，完成习题。    仔细观察下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图，根据画意和文字提示，完成相关练习。(1)《朝花夕拾》是_______________(作者)先后撰写的十篇回忆性散文集。请任选上面两幅写出相关文章的篇名，《

》，《

》。(2)《藤野先生》中作者弃医从文的原因是（

）A.受到日本同学歧视

B.先生不重视自己

C.要拯救国民的精神

D.学医太难四、写作8

题目:这也是一种爱 要求: (1)字数不少于600字。(2)不能出现真实的人名、校名。(3)不得抄袭。课外作业天鹅的故事①访俄期间，我在莫斯科认识了来自贝加尔湖畔的俄罗斯老人斯杰潘，他请我到他家去做客。②落座以后，一抬头，看到一个特制的大玻璃柜，占去好大的空间，引起了我的好奇心，于是起身走近细看。原来里面是个天鹅标本。主人见我十分好奇，便给我讲起了一个天鹅的故事。③“这是很早以前的事，发生在贝加尔湖畔的沼泽地。这一年，春天来得比往年早。冰雪开始融化，天气逐渐暖和。一些候鸟陆续从南方飞来。可是，谁也没有想到，寒潮突然降临，北风呼啸，湖面又上冻了。有些刚飞来的候鸟又只好飞走，再找暖和的地方。我背着鸟枪去打野鸭，在湖边转悠了好半天，一无所获，感到十分扫兴。突然，从远处传来了一阵清脆的啼叫声：‘克噜——克哩……’我抬头一看，原来是一大群天鹅。它们像一朵大白云似的在黄色的芦苇滩上空移动着。我感到奇怪，几乎所有飞来的候鸟又都走了，为什么这群天鹅要留下来，这不是要挨冻挨饿吗？④“这时，天鹅群刚好落在离我不远的地方。我瞪着眼睛，想看个究竟，只见天鹅在冰上行走着，互相呼唤着，聚集在一起。它们可能在谈论：这春天的冰层有多结实，这晚春的寒流会持续多久，冰封湖面，没吃的，怎么办……⑤“突然，一只个儿特大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次扑打，第三次……你看，它盯住一个地方一次又一次地扑打着，那样的认真，顽强。⑥“这时，别的天鹅似乎被这行动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位‘破冰工人’。只听得‘嚓——嚓——’，冰层裂开了一条小缝，接着出现了第二条裂缝……冰面终于塌陷了，琥珀色的水珠冒了出来，出现了一个小小的冰窟窿。这位顽强的‘破冰工人’沿着冰窟窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢扩大。有一只天鹅也来帮忙了，接着第二只，第三只……很快整整一群天鹅，大约有百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵‘克噜——克哩’的叫声，就像那激动人心的劳动号子：‘弟兄们哪，加油！齐心干哪，加油！’⑦“小小的冰窟窿终于变成了一块很大的水面，就好像听到谁的命令似的，所有的天鹅都同时结束了工作。它们抬着头，挺着胸，在水里游动着，捕食着鱼虾