Unit1WheresKitty第三课时（教案）译林版（一起）英语二年级下册

教学内容译林版小学二下Unit1Where’sKitty?教学目标词汇：能正确认读拼读单词on,under,behind,in,sofa,vase,basket。句型：能熟练运用句型：Where’s...?It’son/under/behind/in...询问在哪里。歌谣：能演唱并改编小诗：Mollythecat。日常交际用语：能听懂、会读Storytime的三会句型Isit…?Itisn’t…情感目标:学生能有礼貌的介绍别人，待人友好。初步理解绘本Where’sChico?教学重点能正确认读拼读单词on,under,behind,in,sofa,vase,basket。能熟练运用句型：Where’s...?It’son/under/behind/in...询问在哪里。能演唱并改编小诗：Mollythecat。能听懂、会读Storytime的三会句型Isit…?Itisn’t…教学难点能正确认读拼读单词on,under,behind,in,sofa,vase,basket。能熟练运用句型：Where’s...?It’son/under/behind/in...询问在哪里。能听懂、会读Storytime的三会句型Isit…?Itisn’t…教学准备PPT词卡课时安排3课时课前助学跟读预习课文。拼读预习单词表。易加平台微课学习。第三课时教学目标通过本课学习，学生能够：正确认读拼读单词sofa,vase,basket,behind,on,in,under.结合四会方位介词和物品类名词，运用句型Where’s...?并能根据实际情况用It’son/under/behind/in...回答物品所在位置。能改编歌谣并演唱。能够很好地完成《活动手册》和《补充习题》上的习题。学生能够理解绘本Where’sChico?教学板块课中探学教师活动作业评价Step1Warmingup〔用时：5分钟〕FreetalkS1:Where’s...?S2:It’sin/on/under/behind...S1:Where’sthepencil?S2:It’sinthedesk.EnjoytherhymeMollythecat1.Freetalk(利用身边的物品）T：Where’s...?S:It’s...2.EnjoytherhymeMollythecatStep2Presentation&Practice〔用时：25分钟〕Let’slearn（出示各种图片）MollythecatBenthedogCandytherabbitPeppathepigHideandseekMollythecat...Mollythecatisinthebox.Mollythecatisinthevase.Mollythecatisunderthetable.Mollythecatisbehindthesofa.3.LookforMollyIsitinthebedroom?Yes,itis.Where’sMolly?S:It’sonthevase.S:It’sbehindthebasket.S:It’sunderthesofa.S:It’sonthemat.S:It’splayingwithbroom.(2)ReadandsayS:It’sonthemat,playingwith....(3)T:Isitinthelivingroom?Yes,itis.Mollythecatisinthelivingroom,onthemat.Mollythecatisinthelivingroom,onthesofa.Mollythecatisinthelivingroom,onthevase.(4)LearntherhymeLet’slearnT:Lookatthepicture.What’sthis?It’sacat.What’shername?Molly.WecallMollythecatHideandseek(根据图片的位置）T:Where’sMollythecat?It’s...3.LookforMollyT:Mollythecat,Iscuteandwhite.WhereisMolly?Let’sgoandsee.T:Isitinthebedroom?Yes,___________.(根据图片)T:Where’sMolly?It’sin/under/on/behind...(2)ReadandsayT:It’sonthemat,playingwithabroom.(teach:broom)(3)T:Mollythecat,Iscuteandwhite.WhereisMolly?Let’sgoandsee.T:Isitinthelivingroom?Yes,___________.Mollythecatisinthelivingroom,_________.(4)LearntherhymeT:Let’sreadafterthetape.Step3Consolidation〔用时：10分钟〕LookandsayWhere’sChico?It’sinthebox.It’sinthecar.It’sinthewater.It’sinthemud.It’sinthegrass.It’sontheball.It’sonthebike.It’sonthetable.It’sontheswing.It’sonthehorse.It’sonthebed.Let’sread3.Dictation.4.Exercises1）活动手册2）补充习题LookandsayT:Today,let’smeetanewfriend.Chico.Where’sChico?ThisisChico’sAlbum.WhereisChiconow?It’s...T:Where’sChico?S:It’sin/on/under/behind...T:IsChicoon/in/under/behind...?S:Yes.S:No,itisn’t...2.Let’sread（模仿语音语调）