古诗文阅读练习（专项训练）2023-2024学年统编版语文二年级下册

二年级古诗文阅读练习绝句（其二）（唐）杜甫江碧鸟逾①白，山青花欲燃②。今春看又过，何日③是归年④。【注释】①逾：更加。②欲燃：将要烧起来，这里是形容鲜红的颜色。欲：好像。③何日：什么时候。④归年：回去的时候。1、古诗中写到了四种景物，请用“○”圈出来。（2分）2、有人说这是一首色彩明丽的春景诗，结合注释想一想，古诗写了哪些颜色？（）（多选题）（2分）A.碧B.白C.青D.红3、结合注释我知道“今春看又过，何日是归年”的意思是（）。（2分）A.今年春天的美景我已经看过了，什么时候还能再看一次呢？B.今年春天眼看就要过去了，何年何月才是我归乡的日期呢？4、在这首诗中，“何日是归年”流露出诗人怎样的情感？（）（2分）A.对春天美景的喜爱B.对家乡的思念5、除了这首诗外，你还知道哪些描写春天的诗？请写一写。(4分）游子吟（唐）孟郊慈母手中线，游子身上衣。临①行密密缝，意恐②迟迟归。谁言寸草③心，报得④三春晖⑤。【注释】①临：将要。②意恐：担心。③寸草：小草。这里比偷子女。④报得：报答。⑤三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。晖：阳光。形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。1、手中拿着线的是谁？为谁缝制“身上衣”（）（2分）A.游子B.慈母2、判断对错，对的画“√”，错的画“x”。(2分）（1）“游子〞在出门前密密地缝制着衣服。（）（2）读着诗的前两句，仿佛看到了一位母亲为即将远行的孩子赶制衣服的动人情景。（）3、这首诗有多处比喻，将“寸草”比作“”，将“三春晖”比作“”，赞美了。(填序号）（3分）①母爱的伟大②慈母之恩③子女这首诗中直接歌领母亲对孩子关爱的诗句是：（2分）古人常常把对祖国、家长和亲人的爱放到古诗中，读了这首诗，你有什么感想，请说一说。(2分）赋①新月（唐）繆氏子初月如弓未上弦②，分明挂在碧霄③边。时人莫道蛾眉④小，三五团圆⑤照满天。【注稀】①赋：歌咏。②未上弦：新月还没有到半圆。③碧霄：蓝天。④蛾眉：原形容美人的眉毛，细长而弯曲，这里指新月，月亮弯如蛾眉。⑤三五团圆：指阴历十五晚上最圆的月亮。1、“赋新月”的意思是。（4分）2、古诗中将“月亮”比作“”和“”(4分）3、月亮在不同的时候会有不同的形状，结合古诗内容和生活经验，请选一选。(4分）A.初月B.满月4、“时人莫道峨眉小，三五团圆照满天”的意思（）。(2分）A.不要小看它现在像细细弯弯的眉毛，等到十五的夜晚，变得又大又圆，照亮整片天空。B.新月如弯弓还没有到半个圆，却分明在天边斜挂着。5、作者借这首古诗想要表达的是（）。（2分）A.人自己要像月亮一样高挂天空。B.自己要像月亮一样，照亮整片天空，表达了他远大的志向。春雪（唐）韩愈新年①都未②有芳华③，二月初④惊⑤见草芽。白雪却嫌⑥春色晚，故⑦穿庭树⑧作飞花。【注释】①新年：立春前后，标志春天的到来。②未：没有。③芳华：芬芳的鲜花。④初：刚刚。⑤惊：惊喜。⑥嫌：不满意。⑦故：因此，所以。⑧庭树：庭院里的树木。1、古诗中描写的是哪个季节的雪？（）（2分）A.冬天B.春天②诗中描写到了哪些景物？（）(多选)（3分）A.白雪B.柳树C.草芽D.野花3、新年过去了，还没有见到芬芳的鲜花。古诗中与这句话意思相近的是：。从诗句中我们能感受到诗人（急切的心情郁闷的心情）。（3分）4、白雪之所以在庭树间纷飞，这是因为（）。（2分）A.白雪嫌春色来得太晚，到现在花还不肯开放，忍不住扮成春花，尽情飘舞，装扮春天。B.白雪认为自己也是花，飞来飞去迎接春天早点到来。5、读一读最后两句诗，你仿佛看到了什么画面？请写一写。（2分）