北京初三一模物理汇编：热现象章节综合（非选择题）

第1页/共1页2023北京初三一模物理汇编热现象章节综合（非选择题）一、填空题1．（2023·北京西城·统考一模）如图所示，体温计的示数为___________0℃。2．（2023·北京丰台·统考一模）如图所示，温度计的示数是______℃。3．（2023·北京门头沟·统考一模）小刚在利用如图所示装置“观察水的沸腾”实验中，当水温升到90℃时，小刚开始计时，每隔1min记录一次水的温度。然后，小刚根据实验数据绘制了如图所示的温度随时间变化的图像。由图像可以看出，在计时后第___分钟，水开始沸腾，水的沸点是______℃，实验室当时的大气压____________（选填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压。4．（2023·北京房山·统考一模）如图所示，体温计的示数为___________。5．（2023·北京延庆·统考一模）如图所示，用酒精灯给水加热一段时间后，观察到软木塞冲出试管口。（1）软木塞冲出试管口，说明力能改变物体的___________。（2）此过程中，___________的内能转化成软木塞增加的机械能，此过程与热机的___________冲程相似。6．（2023·北京平谷·统考一模）如图所示，体温计的示数为___________℃。二、实验题7．（2023·北京西城·统考一模）小京为探究水沸腾前后温度变化的特点，进行了如下实验：用图所示的装置给一定质量的水加热，当水温为90℃时，每隔1min记录一次水的温度。他记录的实验数据如下表所示。时间t/min012345678910温度t/℃9092949698100100100100100100分析表中数据可知：（1）水的沸点为___________℃。（2）水沸腾后，不断___________，温度___________。8．（2023·北京海淀·统考一模）在探究石蜡和海波的熔化规律的实验中，小海分别对石蜡和海波进行持续加热，并获得了如下表所示的实验数据。加热时间/min01234567891011石蜡的温度/℃404142444647484951525456海波的温度/℃404244464848484848485053（1）在此实验中，43℃时海波的状态是___________态（选填“固”或“液”）；（2）由实验数据可知，两种物质中属于晶体的是___________，判断依据是___________。9．（2023·北京朝阳·统考一模）小阳通过实验探究水沸腾前后温度随加热时间变化的特点。（1）实验时小阳观察到的温度计的示数如图所示，温度计的示数为______℃；（2）当水温为90℃时，小阳每隔一分钟记录一次水的温度，当水温到达99℃时，水开始沸腾，水沸腾后持续加热一段时间。水沸腾前后，小阳测量并记录的实验数据如表所示，请你根据表中的数据归纳出实验结论：水在沸腾前，______；水在沸腾过程中，______。加热时间/012345678910温度/℃909294969899999999999910．（2023·北京丰台·统考一模）小云想探究水沸腾前后温度变化的特点，进行了如下实验：按照______（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序组装了如图甲所示的装置，并给一定质量的水加热，当水温为90℃时，每隔1min记录一次水温，从计时开始，经5min小云观察到烧杯中出现如图______（选填“乙”或“丙”）所示的气泡状态，得知水沸腾。水沸腾后持续加热一段时间，并记录水的温度。根据实验数据得到了水的温度随加热时间的关系图像如图丁所示。由图像可知，在加热过程中，水在沸腾前温度升高，水在沸腾过程中，______。11．（2023·北京门头沟·统考一模）如图所示，温度计的示数为___________℃。12．（2023·北京房山·统考一模）根据晶体的熔化特点，可以区分某种物质是否为晶体。下表是小刚同学对甲、乙两种固体物质持续加热，直至完全熔化后所采集的实验数据，请回答下列问题。加热时间/min0123456789101112甲物质的温度/℃40414244464748495152545659乙物质的温度/℃40424446484848484848505356（1）在实验中，需要的测量仪器是秒表和__________；（2）在甲、乙两种物质中，属于晶体的是__________，判断依据是________。13．（2023·北京房山·统考一模）如图所示，两个相同瓶子的瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开，上面的瓶中装有空气，下面的瓶中装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体．抽掉玻璃板后，可以看到，两个瓶中的气体会混合在一起，最后颜色变得均匀，这属于____________现象14．（2023·北京延庆·统考一模）小京探究水沸腾后温度随吸收热量变化的特点，水沸腾后，小京测量并记录的实验数据如图所示，（1）在此实验中，水吸收的热量是通过___________来反映的；（2）请你根据图中的数据归纳出实验结论：___________。15．（2023·北京平谷·统考一模）小方用图甲所示装置探究水沸腾前后温度随加热时间变化的特点，图乙是他绘制水的温度随加热时间变化的关系图像；（1）他观察发现，水沸腾后产生大量气泡，气泡不断上升且______（选填“变大”或“变小”），到达水面破裂；（2）实验结束后撤去酒精灯，水还能继续沸腾一小会儿，小方认为水沸腾时不需要吸热，他的观点是_______（选填“正确”或“错误”）的；（3）由图乙的图像可得出实验结论：水沸腾过程中，___________；（4）根据图乙的图像，请给实验提一条合理化建议:__________。三、综合题16．（2023·北京延庆·统考一模）请阅读下面的短文，根据文中提供的信息及图像回答题：为了比较不同物质的吸热性能，小庆选取了相同质量的水和食用油进行实验。小庆认为吸热性能无法直接测量，他首先将问题转化为研究可直接测的量之间的关系，从而使探究问题得以明确，在此基础上，进行实验并成功比较出哪种物质的吸热性能强。首先他用电加热器加热烧杯中的水，实验装置如图甲所示，电加热器每秒放出的热量是一定的，当它浸没在液体中时，可认为液体每秒吸收的热量是一定的，实验中记录水每升高5℃需要加热的时间，依据实验数据绘制了如图中的图像A。接下来小庆按照同样的实验方法，在相同实验条件下，用如图乙的实验装置对食用油进行加热，记录食用油每升高5℃需要加热的时间，依据实验数据绘制了如图中的图像B。（1）小庆探究的问题的自变量是___________，他把吸收的热量转化为___________。A．物质种类

B．吸收的热量

C．升高的温度

D．加热的时间（2）请根据图像分析水和食用油哪种物质的吸热能力强？并写出分析过程。___________

参考答案1．36.7【详解】图中体温计分度值是0.1℃，水银柱的液面在36.7℃位置，故体温计的示数为36.7℃。2．32【详解】[1]由图可知，该温度计的分度值为1℃，液面在0刻度线的上方，故温度计的示数为32℃。3．498低于【详解】[1][2][3]由图可知，水在第4min开始，不断吸收热量，温度保持98℃不变，水开始沸腾，所以此时水的沸点是98℃，一个标准大气压下水的沸点是100℃，气压越低，液体的沸点越低，说明此时大气压低于一个标准大气压。4．36.5【详解】体温计的分度值为1，体温计的示数,36.5。5．运动状态水蒸气做功【详解】[1]软木塞冲出试管口时，水蒸气对软木塞右推理作用，软木塞冲出试管口，说明力能改变物体的运动状态。[2]软木塞冲出试管口时，水蒸气对软木塞做功，水蒸气的内能减小，水蒸气的内能转化为软木塞的机械能。[3]内燃机做功冲程中，气缸内高温高压的燃气对活塞做功，燃气的内能转化成机械能；以上木塞冲出过程中的能量转化与做功冲程能量转化相似。6．36.3【详解】根据图中所示，体温计的分度值0.1℃，体温计的示数为36.3℃。7．100吸收热量保持不变【详解】（1）[1]由表中数据可知，当水的温度升高到100℃时，温度不再升高，因此水的沸点为100℃。（2）[2][3]液体沸腾的条件是达到沸点、继续吸收热量；沸腾时温度的特点是保持不变。8．固海波有固定的熔点【详解】（1）[1]由表中数据可知，4~9min保持温度48℃不变，是海波的熔化过程，海波的熔点是48℃，43℃时，其温度低于熔点，所以此晶体为固态。（2）[2][3]由表格中数据可知，海波从第4到9分钟，温度保持不变，有固定的熔点，所以海波是晶体。9．39随加热时间增加温度升高随加热时间增加温度不变【详解】（1）[1]实验时小阳观察到的温度计的示数如图所示，温度计的分度值为1℃，则温度计的示数为39℃。（2）[2][3]由表格中数据可知：水在沸腾前，随加热时间增加，吸收热量温度上升；水在沸腾过程中，随加热时间增加，吸收热量，温度不变。10．自下而上丙温度不变【详解】[1]用酒精灯的外焰加热，同时要保证温度计的玻璃泡完全浸没在被测液体中，不能碰到容器壁和容器底，故应自下而上安装实验器材。[2]沸腾时有大量的气泡产生，并且气泡在上升过程中体积逐渐增大，最后破裂，图丙中气泡在上升过程中体积变大，是沸腾时的情形。[3]由图丁可知，水从第5min开始温度保持，说明水已经沸腾，沸腾过程中，水的温度不变但仍需要继续吸热。11．-21【详解】由图可知，温度计上20到30间有10个小格，所以每一个小格代表的温度是1℃，即此温度计的最小分度值为1℃；“30”在“20”的下方，所以显示的温度低于0℃，液柱最高处在两者之间，故为-21℃。12．温度计乙乙物质有熔点【详解】（1）[1]实验中需要记录加热时间以及物质的温度，所以需要秒表和温度计。（2）[2][3]由表可知，乙熔化过程中持续吸收热量但是温度不变，这个温度就是晶体的熔点。所以乙是晶体。13．扩散【详解】密度小的空气和密度大的二氧化氮过一段时间，形成比较均匀的气体，这是扩散现象，扩散现象说明分子不停地进行无规则运动．14．加热时间见解析【详解】（1）[1]物理实验室中无直接测量热量的工具，通过转换法用加热时间来表示，即加热的时间越长，物质吸收的热量越多。（2）[2]根据乙图可知当水沸腾后，再继续加热水的温度不随加热时间的变化而变化，由此可得水沸腾的特点为：水沸腾过程中，温度不随加热时间的变化而改变。15．变大错误随加热时间增加，温度不变实验沸腾前加热时间过长，可以提高水的初温（或减小水的质量或调大酒精灯的火焰等）【详解】（1）[1]水沸腾后会产生大量气泡，气泡上升过程中不断有水汽化进入气泡中，气泡体积逐渐变大，最后在水面破裂。（2）[2]当水沸腾时，撤去酒精灯后，水还能继续沸腾一段时间，原因是撤去酒精灯后，石棉网上有余热，水仍能从石棉网上吸热，故仍能继续沸腾一小段时间，所以水沸腾时不需要吸热的说法是错误的。（3）[3]从图乙中温度随时间变化的图像可知，水在沸腾前，一直吸收热量，温度不断升高；水在沸腾过程中，仍吸收热量，但温度保持不变。（4）[4]由图乙所示，加热水至沸腾用时较长，不适合在课堂操作，为了缩短加热至沸腾的时间，可适当减小水的质量。16．CD见解析【详解】（1）[1]如图，水和食用油温度的变化