小学生地震安全教育教案

小学生地震安全教育教案一、教学目标：学习有关的地震学问，了解地震时我们应实行哪些自救措施。提高同学的自救意识。二、教学内容：地震应急学问

三、教学过程：（一）、导入：同学们，你们好！我们是21世纪的仆人，是祖国的将来、民族的盼望。我们爱学习、爱劳动，是布满生气的新一代。我们在党的暖和的阳光下成长，在老师的悉心培育下一每天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。所以要“时时到处留意平安”可是，我们却常常听到一些无端横祸向我们学校生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。老师小结：是啊！这多危急啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身圆满，真惋惜！交通平安，我们可得随时留意。今日我们学习地震学问。（二）、探究新知：

地震按其震惊强度可分为四种：（1）微震。此种地震是小于2级的地震，人是感觉不到的，只有通过精密的仪器才可以测定出来。（2）有感地震。这类地震大约处于2级至4级之间，人可以感觉到，但一般没有什么危急。（3）破坏性地震。这是指5级以上的地震。这类地震会造成不同程度的危害。（4）剧烈地震。6.5级以上地震，都属于剧烈地震，这类地震具有很强的破坏性。（三）、地震中常见的逃命方法介绍。地震造成的损失要比大火、洪水大得多，往往会使整座城市处于瘫痪，大地震可使整个城市顷刻之间化为废墟；因此，一旦发生了剧烈地震，很难立即得到救援。地震时的伤亡，主要是地震引起的火灾和房屋倒塌造成的。当地震来临的时候，首先不要慌乱，要镇静冷静。立刻趴在地上，同时要用书包或者其他能爱护头部的物件遮住脑袋，钻到桌子底下。由于桌子能起到缓冲的作用，用书包等物件可以爱护脑部不直接受到冲击。

假如不能躲在桌子底下，那么应当跑到教室的墙角。墙角有个三角支撑点，东西不会直接砸在头上。但是站墙角以一两人为宜。

第一波大地震过去之后，老师应当组织同学有序地离开教室，逃到比较空旷的地方。“秩序”非常重要，假如不按秩序，很简单引起踩踏等其他事故。

在这次四川汶川大地震中，很多中学校生罹难。他们或者直接从楼上跳下，或者不知道可以躲在桌子底下、而被重物砸到，但仍不少同学由于实行了正确的避震方法而获救。面对地震，作为同学应当怎样做？今日我们通过康乐二小的一场逃命演练，为您进行讲解。

避震要点：

选择小开间、结实家具旁就地隐藏；

蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心；

抓住桌腿等坚固的物体；

爱护头颈、眼睛，掩住口鼻；

避开人流，不要乱挤乱拥，不要任凭点明火。

四、作业：检查自己有哪些担心全的事，写下来，并说说如何留意。《地震应急学问平安教育》主题班会教案活动目标：１、通过一系列的学问性的活动，让同学们树立平安意识，从精神上远离平安隐患，加强自身的素养培育。２、形成学习、讲平安学问的氛围，培育同学自我爱护的意识、力量和喜爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。

活动内容：一、谈话导入：最近的日本大地震以及2024年4月14日7时49分，同2024年5月12日14时28分一样，成为世界人民永久无法遗忘的时刻，也是我们华夏儿女亘古无法抚平的伤疤。玉树县机古镇，伴随着大地猛烈的抖动，又有多少颗渴望生命的心停止了跳动？而曾经那个依山傍水的人间天堂，无情的离开了喜爱它的亲人们，狼狈的一幕幕纠结着亿万民众的心，隐隐作痛。二、了解地震的危害说一说地震都会给我们带来什么危害？1、城市：建筑倒塌、地下管线断裂、燃气泄漏、水源污染、人员伤。2、山区：山体滑坡、水库垮坝等。3、海上：海啸、风暴潮等。三、了解地震前的征兆1、前震：大地震前常常会有小震发生，多的可达几十至几百次。

2、大气特别：震前，特殊是大震前，常常会发生一些反常的大气物理现象。如：狂风暴雨、大雪、大旱、大涝、温度的突然变化等。3、消失地声：震前几分钟、几小时，甚至几天，会有声音从地下深处传来。声音越大越沉闷，震级也越大。这是大自然向人类万物发出的警报。

4、动物反应特别：兴奋型特别：惊恐担心、不进圈、狂吠、群迁等。抑制型特别：行动迟缓、发呆发痴、不愿进食等。生活习性变化：如冬眠的蛇出洞、老鼠白天活动不怕人、大批青蛙上岸等。5、地光现象：震前经常伴有地光现象发生，有红、黄、蓝、白、紫等多种颜色。外形不一，有的呈片状或球状，也有的象电火花一样。地光一般时间很短，一闪而过，很难观看到。6、水位特别：震前，地下水的水位往往会发生特别变化，有时甚至会喷出地面。有时还会发生水质的变化，如变味、变色、出气泡等。四、如何做好地震预防1、准时清理家中（如床下、桌下等）及楼道内的杂物，保持逃命通道的通畅。2、将家中易燃、易爆、易碎和有毒物品放到平安的地方。3、将放在高处大而重的物品拿下。定期进行家庭防震演习，熟识躲避地点和逃命路线。4、家中应预备一个应急包，放在便于拿到的地方。包内应有手电、食品、矿泉水、应急药品、简洁工具等。5、如已收到权威部门发出的地震警告，应马上关掉家中的液化气和电源总阀。五、学会自护看地震常识，进行总结。1、室内：应躲在室内结构牢固、能掩护身体的物体下；易形成三角空间的地方；开间小、有支撑的地方。如：床下、桌子下、墙角、厕所、贮藏室等。用手护住头，并远离窗户，避开玻璃被震碎划伤人。2、室外：应选择开阔的平安地带蹲下或趴下。远离高大建筑物、广告牌、加油站、化工厂等危急地带。留意不要在立交桥、过街桥上停留。3、山区：避开在山崖下、岩石下、河水旁躲避，防止滚石、滑坡、涨水等意外状况对人体造成损害。六、学会如何在地震中逃命1、从地震发生到房屋倒塌，只有12秒左右的时间。造成不要慌张失措，应快速查找平安地方躲避，不要贪恋财物。2、如被压在倒塌物下，不要随便搬动四周物品，防止引起更大的塌方。3、不要长时间大声喊叫，保存体力，当四周有人通过时，立即呼喊或有节奏地敲击物体发出声音，向外界求救。4、不要轻易跳楼，尤其是高层建筑。自救逃命或等待救援还有生存的盼望，贸然跳楼会对生命造成极大威逼。七、老师总结同学们，时时刻刻都要留意自身以及四周人群的平安，爱护好自己就是为家庭为社会节省了珍贵的财宝，就是为自己将来的幸福生活做预备。学校生平安教育教案《地震应急学问》一、教学目标学习有关的地震学问，了解地震时我们应实行哪些自救措施。提高同学的自救意识。二、教学内容地震应急学问三、教学过程：（一）、导入：同学们，你们好！我们是21世纪的仆人，是祖国的将来、民族的盼望。我们爱学习、爱劳动，是布满生气的新一代。我们在党的暖和的阳光下成长，在老师的悉心培育下一每天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。所以要“时时到处留意平安”可是，我们却常常听到一些无端横祸向我们学校生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。老师小结：是啊！这多危急啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身圆满，真惋惜！交通平安，我们可得随时留意。今日我们学习地震学问。（二）、探究新知：地震按其震惊强度可分为四种：（1）微震。此种地震是小于2级的地震，人是感觉不到的，只有通过精密的仪器才可以测定出来。（2）有感地震。这类地震大约处于2级至4级之间，人可以感觉到，但一般没有什么危急。（3）破坏性地震。这是指5级以上的地震。这类地震会造成不同程度的危害。（4）剧烈地震。6.5级以上地震，都属于剧烈地震，这类地震具有很强的破坏性。（三）、地震中常见的逃命方法介绍。地震造成的损失要比大火、洪水大得多，往往会使整座城市处于瘫痪，大地震可使整个城市顷刻之间化为废墟；因此，一旦发生了剧烈地震，很难立即得到救援。地震时的伤亡，主要是地震引起的火灾和房屋倒塌造成的。当地震来临的时候，首先不要慌乱，要镇静冷静。立刻趴在地上，同时要用书包或者其他能爱护头部的物件遮住脑袋，钻到桌子底下。由于桌子能起到缓冲的作用，用书包等物件可以爱护脑部不直接受到冲击。假如不能躲在桌子底下，那么应当跑到教室的墙角。墙角有个三角支撑点，东西不会直接砸在头上。但是站墙角以一两人为宜。第一波大地震过去之后，老师应当组织同学有序地离开教室，逃到比“秩序”非常重要，假如不按秩序，很简单引起踩踏等其他较空旷的地方。事故。在四川汶川、智利、海地、日本的震中，很多中学校生罹难。他们或者直接从楼上跳下，或者不知道可以躲在桌子底下、而被重物砸到，但仍不少同学由于实行了正确的避震方法而获救。面对地震，作为同学应当怎样做？避震要点选择小开间、结实家具旁就地隐藏；蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心；抓住桌腿等坚固的物体；四、作业：检查自己有哪些担心全的事，写