河南省新县2024届高考生物试题试题（二）附答案

河南省新县2024届高考生物试题试题（二）

请考生注意：

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答

案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1.露水草体内能合成蜕皮激素，它与昆虫自身分泌的蜕皮激素一样，能够促进昆虫蜕皮化蛹。研究表明，每100公斤

露水草干根蜕皮激素含量高达1.9公斤。下列有关说法正确的是（）

A.露水草体内合成的蜕皮激素属于植物激素

B.露水草体内合成的蜕皮激素属于植物生长调节剂

C.露水草体内合成的蜕皮激素，可能起到调节种间关系的作用

D.露水草能大量合成蜕皮激素，是因为其合成过程不受基因调控

2.组氨酸缺陷型沙门氏菌是由野生菌种突变形成的，自身不能合成组氨酸。将其接种在缺乏组氨酸的平板培养基上进

行培养，有极少量菌落形成。2-氨基菊是一种致突变剂，将沾有2-氨基笏的滤纸片放到上述平板培养基中，再接种组

氨酸缺陷型沙门氏菌进行培养，会有较多菌落出现。以下叙述不正确的是

A.在接种前，2-氨基笏和滤纸片须进行灭菌处理

B.基因突变的可逆性与是否存在致突变剂无关

C.若用划线法接种可以根据菌落数计算活菌数量

D.此方法可以用于检测环境中的化学致突变剂

3.下列有关细胞增殖的叙述，正确的是（）

A.根尖分生区处于分裂期的细胞数目较少，原因是大多数细胞没有进入细胞周期

B.小鼠细胞经减数分裂产生卵细胞的过程中，一个细胞中X染色体的数目最多为4条

C.蛙红细胞的无丝分裂中有染色体和纺锤体的出现

D.人皮肤生发层细胞中，中心粒在间期倍增，染色体在后期倍增

4.2019年8月，英国科学家发现了草甘麟（一种除草剂）药效具有昼夜节律性。研究人员找到了拟南芥中对草甘瞬

施用发生应答反应的基因，其中72%的草甘瞬应答基因在清晨的表达达到峰值。研究者进一步研究发现，在清晨喷施

草甘瞬对拟南芥的致死效果最好。下列有关叙述错误的是（）

A.该实验表明清晨喷施草甘麟对清除田间杂草效果最好

B.拟南芥植物体内的基因表达具有一定的昼夜节律性

C.草甘麟通过干扰拟南芥基因的正常表达达到除草目的

D.拟南芥生长具有昼夜节律性是长期自然选择的结果

5.利用四组直立生长的幼苗，均给右侧单侧光进行向光性实验，结果如下图所示。

由此可证明的是()

A.单侧光能引起生长素分布不均匀

B.单侧光使幼苗背光侧细胞伸长得快

C.苗尖端有感受单侧光刺激的作用

D.苗尖端能产生化学物质并向下传递

6.下列经典实验未采用同位素标记法的是()

A.探究卡尔文循环中碳的转移途径

B.通过人鼠细胞融合研究细胞膜的流动性

C.探究T2噬菌体的遗传物质是DNA还是蛋白质

D.探究DNA的复制是否为半保留复制

二、综合题：本大题共4小题

7.(9分)凤眼莲因繁殖能力超强，吸收N、P能力非常强大，因此既可作为动物饲料，还可捕捞晒干后施于土壤，作

为植物“绿肥”，20世纪30年代被引入中国，但现在却被称为“水上绿魔”。请回答下列有关凤眼莲的问题：

(1)凤眼莲作为动物饲料、“绿肥”体现了生物多样性的价值。

(2)作为外来物种，其种群数量呈现几乎指数增加的原因是o(至少答出两点)

(3)夏季来临，主要是蓝藻等迅速繁殖，在一些富含营养的水体中，会发生水华现象。蓝藻与凤眼莲都属于生态系统

中的组成成分中的,但两者细胞结构主要区别是o

(4)我国科技人员创造了浮床生态工艺法来净化污水水华，化“废”为“宝”，如图。在漂浮水面的浮床上种植以凤眼莲

为主等水生植物，与水面蓝藻等形成的种间关系，争夺等。利用生物种间关系，你认为控

制水华还可以采取什么措施，提出你的合理建议：=浮床上的凤眼莲能富集镉、汞等，但不适

合做家畜饲料原因是o

植物

8.（10分）云杉林是我国西南林区的主要地带性森林植被之一。研究人员调查发现某地云杉林采伐迹地上的群落演替

过程为：采伐迹地一杂草群落一小叶树种阶段一云杉定居阶段一云杉林。请回答下列问题:

（1）研究人员对“小叶树种阶段"A、B、C三种不同植物种群的年龄组成进行统计，结果分别为增长型、稳定型和衰

退型，依据该结果，（填“能”或“不能”）判断出“小叶树种阶段”物种丰富度的变化情况，原因是

（2）研究人员系统分析云杉在自然条件下，不同发育阶段的死亡数量和致死原因，明确影响种群数量变化的关键因素,

并根据最直接因素和的数据判断云杉种群数量的变化。

（3）在该地区云杉采伐迹地上发生的演替类型为,在群落演替过程中，云杉定居阶段与杂草群落阶段相比,

其物质循环、及等生态系统功能增强。

9.（10分）病毒攻击细胞所发生的部分免疫反应如下图所示。为探究某种复方草药对病毒性感染的疗效是否与机体免

疫功能的增强有关，科研人员进行了如下实验设计，请分析回答相关的问题。

依必采，跑

一―免疫作用

―•►期电介化

•细第分的1

（1）实验的基本思路：将病毒性感染模型小鼠随机分为三组，通过灌胃的形式给药，实验组用蒸储水煮复方草药所获

得的提取液灌胃，空白对照组用灌胃，阳性对照组用免疫增强剂A灌胃，并检测免疫指标。（注：免疫增强

剂是能够增强机体抗病毒免疫力的一类免疫治疗药物。）

(2)若实验组小鼠的细胞(填细胞序号)免疫能力显著高于阳性对照组，极显著高于空白对照组，则这一

结果至少说明该草药增强了小鼠的非特异性免疫功能，图中属于非特异性免疫的是过程(填序号)。

(3)若实验组小鼠的T细胞含量显著高干空白对照组，与阳性对照组相近，则这一结果说明；该草药有可能增强小

鼠的_________免疫功能。

(4)从上图中可以看出，细胞V增殖分化通常需要满足的条件是0

(5)若人体第二次受到相同病毒的攻击，会发生快速免疫应答并产生大量相对应的抗体，结合上图解释其原因：

10.(10分)Rag2基因缺失小鼠不能产生成熟的淋巴细胞。科研人员利用胚胎干细胞(ES细胞)对Rag2基因缺失小

鼠进行基因治疗，其技术流程如图(图中数字序号表示的是相关过程)。请回答：

/^

分离、培养上皮细胞

上皮细胞’

Ra晨

基

因-O>@

失

缺O重组重组胚胎

卵母细胞

鼠

小细胞

I分离、培养

移植

ES细胞

③

基因导入遨

造血干ES细胞ES细胞

细胞

(1)过程①将进行培养的上皮细胞注入去核的卵母细胞中，接受细胞核的卵母细胞应处于时期。

(2)过程②利用的技术是,当重组胚胎培养到囊胚期时，可从其分离出ES细胞。

(3)过程③中获取的目的基因是，若要将目的基因导入受体细胞，需要构建

，构建之前可以根据设计引物，利用PCR技术对目的基因进行扩

增。为了检测ES细胞的DNA上是否插入了干扰素基因，可采用技术。

(4)按此方法和图示技术流程，完成Rag2基因缺失小鼠的基因治疗涉及的酶有和耐高温的DNA聚合酶

(Taq酶)等。通测Rag2基因的表达情况，可提取治疗后小鼠骨髓细胞的蛋白质，用进行杂交实

验。

11.(15分)为探究盐溶液对植物光合作用的影响，科研人员用水培法开展研究。回答以下问题。

(5)一般植物在盐浓度过高时，会表现出叶片下垂，叶小暗绿，植株矮小，生长缓慢等现象。分析原因可能是：植物

对和的吸收能力下降，造成营养不良，影响蛋白质合成。同时，这种生理干旱导致叶片

，使受阻，导致光合作用速率下降。加之呼吸消耗增加，所以，生长缓慢，植株矮小。

(2)某耐旱植物在不同盐浓度下的表现如下表，分析数据可以得出结论：o这种现象最可能

与的变化有关。

不同浓度NaClCO2吸收速率叶绿素含量类胡萝卜素含量

(mmol/L)(^mol/m2/s)(mg/g)(mg/g)

对照5.952.43.85

254.532.435.32

536.322.653.55

5335.92.523.45

5535.45.63.32

2335.95.53.24

2535.55.43.58

参考答案

一、选择题：(共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)

1、C

【解题分析】

1、植物激素指由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。

1、植物生长调节剂指人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。

【题目详解】

A、露水草体内合成的蜕皮激素作用对象并非植物，不属于植物激素，A错误；

B、蜕皮激素是露水草体内合成的，不是人工合成的，不属于植物生长调节剂；B错误；

C、植物体内合成的蜕皮激素能够促进昆虫蜕皮化蛹，对其侵害的昆虫的种群数量起到调节作用，故可能起到调节种

间关系的作用，C正确；

D、植物体内物质的合成，都要受到基因组的调控作用，D错误。

故选C。

2、C

【解题分析】

在微生物培养过程中，培养基、实验材料、实验用具都要进行灭菌处理。常用稀释涂布法计算活菌的数目，常用平板

分离法分离细菌和定量测定。基因突变的原因有很多，如物理因素、化学因素和生物因素。

【题目详解】

在微生物培养过程中，培养基、实验材料、实验用具都要进行灭菌处理，A正确；由题意可知，2-氨基笏可使沙门氏

菌中野生型增多，说明该化学诱变剂处理缺陷型细菌可使其变为野生型，但由题意不能说明野生型突变为了缺陷型，

且根据致突变剂可提高基因突变的频率，但不能决定突变的方向，可判断基因突变的可逆性与是否存在致突变剂无关,

B正确；计算活菌的数目常用稀释涂布法，而不是用平板划线法，C错误；根据菌落的变化情况，可推测环境中的化

学致突变剂，D正确。

故选C。

【题目点拨】

本题考查了测定微生物的数量、微生物的分离和培养相关内容；意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内

在联系的能力。

3、D

【解题分析】

L一个细胞周期=分裂间期（在前，时间长大约占90%〜95%,细胞数目多）+分裂期（在后，时间短占5%〜10%,

细胞数目少）。

2.有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失,

出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色

体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

【题目详解】

A、根尖分生区处于分裂期的细胞数目较少，是由于分裂间期时间长，大多数细胞处于分裂间期，A错误；

B、卵原细胞减数第一次分裂过程中细胞内含两条X染色体，减数第二次分裂过程中含1条或2条X染色体，所以小

鼠细胞经减数分裂产生卵细胞的过程中，一个细胞中X染色体的数目最多为2条，B错误；

C、蛙红细胞的无丝分裂中没有染色体和纺锤体的出现，C错误；

D、人皮肤生发层细胞中，中心粒在间期倍增，染色体在后期由于着丝点的分裂而倍增，D正确。

故选D。

【题目点拨】

本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数

分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项。

4、A

【解题分析】

根据题意，由于72%的草甘瞬应答基因在清晨的表达达到峰值，说明每天都如此，可见基因表达具有一定的节律性；

生物的昼夜节律性是长期自然选择的结果，有利于其适应环境。

【题目详解】

A、不同植物的昼夜节律性不一定相同，在清晨喷施草甘麟对拟南芥的致死效果最好，对其他植物的效果不一定最好,

A错误；

B、由于72%的草甘瞬应答基因在清晨的表达达到峰值，说明每天都如此，可见基因表达具有一定的节律性，B正确;

C、在大多数草甘瞬应答基因表达的清晨使用草甘麟可有效杀死拟南芥，说明草甘瞬是通过干扰拟南芥基因的正常表

达达到除草目的，C正确；

D、生物的昼夜节律性是长期自然选择的结果，有利于其适应环境，D正确。

故选A„

5、C

【解题分析】

题图分析，两组实验的自变量是尖端是否感光和是否含有尖端，故综合分析实验的结论是尖端是感受光刺激的部位，

在单侧光的照射下，幼苗发生了向光弯曲生长。

【题目详解】

A、该实验不能证明单侧光能引起生长素分布不均匀，A错误；

B、该实验不能证明单侧光使幼苗背光侧细胞伸长得快，B错误；

C、该实验能够证明苗尖端有感受单侧光刺激的作用，C正确；

D、该实验不能证明苗尖端能产生化学物质并向下传递，D错误。

故选C。

6、B

【解题分析】

放射性同位素标记法在生物学中具有广泛的应用，如：

(1)用35s标记噬菌体的蛋白质外壳，用32P标记噬菌体的DNA,分别侵染细菌，最终证明DNA是遗传物质；

(2)用3H标记氨基酸，探明分泌蛋白的合成与分泌过程；

(3)标记DNA分子，证明了DNA分子的复制方式是半保留复制；

(4)卡尔文用“C标记CO2,研究出碳原子在光合作用中的转移途径，即CO2-C3一有机物；

(5)鲁宾和卡门用18。标记水，证明光合作用所释放的氧气全部来自于水。

【题目详解】

A、卡尔文采用同位素标记法，发现光合作用过程中的碳循环途径，A错误；

B、人鼠细胞融合实验不能用放射性同位素标记法完成，因为目前技术只能检测放射性物质，但是不能明确该放射性

是哪种元素发出的，即使用35s标记蛋白质，也不能证明膜的流动性，教材上是用荧光标记蛋白质来完成该实验的，B

正确；

C、T2噬茵体侵染大肠杆菌的实验采用同位素标记法证明了DNA是遗传物质，C错误；

D、科学家以大肠杆菌为实验材料，运用同位素示踪技术，以含有15N标记的NH4cl培养液来培养大肠杆菌，让大肠

杆菌繁殖几代，再将大肠杆菌转移到"N的培养液中、然后，在不同时刻收集大肠杆菌并提取DNA,再将提取的DNA

进行离心，记录离心后试管中DNA的位置，进而证明了DNA的复制特点为半保留复制，D错误。

故选B。

【题目点拨】

本题以同位素标记法为背景，考查光合作用、细胞膜的流动性实验、噬菌体侵染细菌实验、DNA复制等相关知识，对

于此类试题，需要考生了解人类科学史的研究，掌握不同时期不同科学家进行的遗传实验过程、采用的实验方法、得

出的实验结论等知识，能结合所学的知识准确判断各选项。

二、综合题：本大题共4小题

7、直接繁殖能力强(或出生率高死亡率低)、无天敌、环境适宜等生产者有无核膜包被的细胞核竞

争N、P无机盐、阳光放养草食性鱼类等其他合理建议均给分重金属可通过食物链的富集作用可进入人体

【解题分析】

1、生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部

分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。

2、有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。

3、外来物种迁入一个新环境后，如果该地食物和空间条件充裕、气候适宜、无天敌等，即处于理想条件，该种群的的

数量呈现“J”型增长。

4、生物多样性的价值：

(1)直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意

义的。

(2)间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能)。

(3)潜在价值：目前人类不清楚的价值

【题目详解】

(1)生物多样性的直接价值包括对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术

创作等非实用意义的价值。凤眼莲作为动物饲料、“绿肥”，体现了生物多样性的直接价值。

(2)外来物种入侵后，由于繁殖能力强、食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌，其种群数量会呈现指数级增长,

即种群数量变化呈现型曲线增长。

（3）水华发生时，蓝藻、凤眼莲大量繁殖，从生态系统的组成成分看，蓝藻、凤眼莲可以通过光合作用制造有机物，

属于生态系统中的生产者。蓝藻是原核生物，凤眼莲是真核生物，两者结构的主要区别是有无核膜包被的细胞核。

（4）我国科技人员创造了浮床生态工艺法来净化污水水华，在漂浮水面的浮床上种植水生植物，与水面蓝藻等形成竞

争关系，争夺阳光和水中的氮、磷等无机盐。在发生水华的水域内投放就鱼、草鱼等植食性鱼类，可以利用浮游藻类

和鱼类的捕食关系来制约其数量，这可在一定程度上修复该生态系统结构与功能。植物吸收矿质元素是通过根的主动

运输，重金属在食物链中会沿着食物链富集作用进入人体，所以浮床上的凤眼莲能富集镉、汞，但不适合做家畜饲料。

【题目点拨】

本题借助生态浮床考查生态系统的组成成分、外来物种入侵、群落中种间关系、生物多样性等知识，要求考生识记生

态系统的组成成分及其功能；分析外来物种入侵对生态系统的影响；利用生物的种间关系调节种群数量、识记生物多

样性的价值及实例，能结合所学的知识准确答题。

8、不能年龄组成只能反应种群数量的发展趋势，不能反应物种数目的变化出生率死亡率次生演替

能量流动信息传递

【解题分析】

种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。其中，种群密度是种群最基本

的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势。

研究植物的种群密度用的是样方法；在云杉采伐迹地上发生的演替类型为次生演替，人类的活动可以影响群落演替的

速度和方向，在群落演替过程中，生物种类从少到多，即物种丰富度增加，其抵抗力稳定性增强。

【题目详解】

（1）对小叶树种阶段A、B、C三种不同植物种群的年龄组成进行统计，不能判断出在小叶树种阶段物种丰富度的变

化情况，原因是年龄组成只能反应种群的发展趋势，不能反应物种数目的变化。

（2）出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用，可以根据出生率和死亡率数据判断云杉种群数量的变化。

（3）在云杉采伐迹地上发生的演替类型为次生演替，在群落演替过程中，云杉定居阶段与杂草群落阶段相比，生物种

类从少到多，即物种丰富度增加，生态功能（物质循环、能量流动及信息传递）增强，使其抵抗力稳定性增强。

【题目点拨】

本题考查了迁入率和迁出率对种群数量的影响，调查种群密度的方法，群落的演替、考生应记住相应的影响种群数量

变化的因素，群落演替的内容，属于中等难度试题。

9、蒸储水I①特异性抗原（病原体）刺激和淋巴因子的作用人体第一次受到病毒攻击时可以使

机体产生相应的细胞VI（记忆细胞）和抗体，当相同的病毒再次入侵机体时，细胞训I（记忆细胞）可以迅速增殖分化

为细胞VD（浆细胞），快速产生大量的相对应抗体

【解题分析】

1.免疫分为非特异性和特异性免疫。非特异性免疫的物质基础是人体的第一、二道防线，是先天就有的，不针对某一

特定的病原体起作用，而是对多种病原体都有防作用。特异性免疫的物质基础是细胞免疫和体液免疫，主要是免疫器

官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成的。

1.体液免疫过程为：大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理，暴露出这种病原体所特有的抗原，将抗原传递给T

细胞，刺激T细胞产生淋巴因子，少数抗原直接刺激B细胞，B细胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，开始一系列的

增殖分化，大部分分化为浆细胞产生抗体，小部分形成记忆细胞。抗体可以与病原体结合，从而抑制病原体的繁殖和

对人体细胞的黏附。

3.细胞免疫过程：抗原经吞噬细胞摄取、处理和呈递给T淋巴细胞，接受抗原刺激后T淋巴细胞悔增殖、分化产生记

忆细胞和效应T细胞，效应T细胞与相应的靶细胞密切接触，进而导致靶细胞裂解死亡，抗原暴露出来，此时体液中

抗体与抗原发生特异性结合形成细胞团或沉淀，最后被吞噬细胞吞噬消化。

【题目详解】

（1）本实验的目的为探究某种复方草药对病毒性感染的疗效是否与机体免疫功能的增强有关，因此实验设计中分三组

进行，实验组用蒸储水煮复方草药所获得的提取液灌胃，空白对照组用蒸储水灌胃，阳性对照组（条件对照）：用免疫

增强剂A灌胃，并检测免疫指标。（注：免疫增强剂是能够增强机体抗病毒免疫力的一类免疫治疗药物。）

（1）若实验组小鼠的细胞I吞噬细胞免疫能力显著高于阳性对照组，极显著高于空白对照组，则这一结果至少说明该

草药增强了小鼠的非特异性免疫功能，非特异性免疫为图中的过程①，指的是吞噬细胞的摄取、处理。

（3）若实验组小鼠的T细胞含量显著高干空白对照组，与阳性对照组相近，则说明；该草药有可能增强小鼠的特异

性免疫功能，因为T细胞既参与了体液免疫，又是细胞免疫的中心细胞。

（4）题图显示，细胞V在（病原体）刺激下，以及细胞II产生的淋巴因子的作用下，开始增殖、分化的。

（5）人体第一次受到病毒攻击时可以使机体产生相应的细胞VID（记忆细胞）和抗体，当相同的病毒再次入侵机体时，

细胞VHI（记忆细胞）可以迅速增殖分化为细胞vn（浆细胞），快速产生大量的相对应抗体，因此，若人体第二次受到相

同病毒的攻击，会发生快速免疫应答并产生大量相对应的抗体。

【题目点拨】

熟知免疫系统的功能以及细胞免疫和体液免疫的过程是解答本题的关键！二次免疫的特征也是本题的重要考查点，能

够辨别吞噬细胞和T细胞在非特异性免疫和特异性免疫中提供的关键信息是解答本题的难点。

10、MU中早期胚胎培养内细胞团（正常的）Rag2基因含（正常的）Rag2基因的基因表达载体（正

常的）Rag2基因的脱氧核甘酸序列（或碱基对序列或遗传信息）DNA分子杂交限制性核酸内切酶、DNA

连接酶和胰蛋白酶抗Rag2蛋白的抗体

【解题分析】

题图分析：图示是利用胚胎干细胞（ES细胞）对Rag2基因缺失小鼠进行基因治疗的过程图解，其中①表示核移植过程,

②表示早期胚胎