北京课改版二年级数学下册44-数的大小比较教学课件_第1页
北京课改版二年级数学下册44-数的大小比较教学课件_第2页
北京课改版二年级数学下册44-数的大小比较教学课件_第3页
北京课改版二年级数学下册44-数的大小比较教学课件_第4页
北京课改版二年级数学下册44-数的大小比较教学课件_第5页
已阅读5页,还剩28页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

服务师生方便老师贴近教学服务师生方便老师贴近教学1二年级

数学下册北京课改版二年级数学下册北京课改版2第四单元万以内数的认识4数的大小比较第四单元万以内数的认识4数的大小比较3学习目标1.掌握万以内数大小比较的方法。2.会比较万以内数的大小。学习目标1.掌握万以内数大小比较的方法。2.会比较万以内数的4两个三位数,百位上的数大这个数就大。例写数,再比较大小。复习导入解答:304<580两个三位数,百位上的数大这个数就大。例写数,再比较大小。5情景导入比一比。(1)①与②比,哪件家具贵?(2)①与③比,哪件家具便宜?(3)①与④比,哪件家具贵,哪件家具便宜?情景导入比一比。(1)①与②比,哪件家具贵?61580大于1000,812<1000。探究新知(1)①与②比,哪件家具贵?1580>812四位数大于三位数1580大于1000,812<1000。探究新知(1)①与②71580里面有1个千,3200里有3个千。探究新知(2)①与③比,哪件家具便宜?1580<3200都是四位数,比较千位上的数。千位上的数大,这个数就大。1580里面有1个千,3200里有3个千。探究新知(2)①与8千位上的数相同,再看百位上的数。探究新知(3)①与④比,哪件家具贵,哪件家具便宜?1580<16081606>1580千位上的数相同,再看百位上的数。探究新知(3)①与④比,哪件9探究新知比较万以内数大小的方法:(1)位数不同,位数多的那个数大;(2)位数相同,从最高位比起,最高位上的数大的那个数就大;当最高位相同时,接着比下一位,直到比出大小为止。探究新知比较万以内数大小的方法:(1)位数不同,位数多的那个10典题精讲解题思路:1.哪个贵?四位数比三位数大一个三位数,一个四位数典题精讲解题思路:1.哪个贵?四位数比三位数大一个三位数,11课件PPT解答:空调比电视贵典题精讲课件PPT解答:空调比电视贵典题精讲12典题精讲2.在8070、8700、8007中最小是()。解题思路:从最高位开始,一位一位进行比较这三个数都是四位数典题精讲2.在8070、8700、8007中最小是(13课件PPT解答:典题精讲8007课件PPT解答:典题精讲800714错误解答易错提醒错误原因:没有掌握万以内数比较大小的方法。比较大小。>4589○4598错误解答易错提醒错误原因:没有掌握万以内数比较大小的方法。比15课件PPT比较大小。正确解答比较位数相同的数时,要从最高位开始,一位一位地进行比较,直到比出大小为止。易错提醒<4589○4598课件PPT比较大小。正确解答比较位数相同的数时,要从最高位开16学以致用1.在○里填上“>”“<”或“=”。解:=<>>每个数位上是几就读几,末尾的0不读。

7890○7890893○89305680○460810000○9999学以致用1.在○里填上“>”“<”或“=”。解:=17学以致用2.今天各路公共汽车运客人数如下。解:按万以内数比较大小的方法比较。2100129010801000999学以致用2.今天各路公共汽车运客人数如下。解:按万以内数比18课件PPT3.□里最大可填几?第一组比较百位上的数,第二组比较个位上的数。学以致用解:210901□20<13201091>□课件PPT3.□里最大可填几?第一组比较百位上的数,第二组19课件PPT4.由2、9、0、5四个数组成的四位数中最大的是(),最小的是()。可以把这四个数组成的数都写下来,再找出最大的数和最小的数。学以致用解:95202059课件PPT4.由2、9、0、5四个数组成的四位数中最大的是(20课件PPT5.2月1日借出的书未还。学以致用解:2月1日剩下的多图书馆里有2000本书,2月1日借出100本,未还,2月2日借出50本,也未还,请问1日与2日相比那一天图书馆剩下的书多些?课件PPT5.2月1日借出的书未还。学以致用解:2月1日剩下212.位数相同,从最高位比起,最高位上的数大的那个数就大;当最高位相同时,接着比下一位,直到比出大小为止。怎样比较万以内数的大小?我来告诉你吧!1.位数不同,位数多的那个数大。课堂小结2.位数相同,从最高位比起,最高位上的数大的那个数就大;当最22教师数学课件PPT模板教师数学课件PPT模板23目录CONTENTS01教学目标02教学内容03教学准备04教学过程目录CONTENTS01教学目标02教学内容0324第一节输入你的文本根据你所需的内容输入你想要的文本点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容,此为概念图解,请根据您的具体内容酌情修改。教学目标第一节输入你的文本教学目标2501YOURCONTENTS02YOURCONTENTS03YOURCONTENTS04YOURCONTENTS您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。。MORETHANTEMPLATE点击此处添加副标题01020304您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在输入你的文本根据你所需的内容输入你想要的文本点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容,此为概念图解,请根据您的具体内容酌情修改。教学内容第二节输入你的文本教学内容第二节27Quisquevelitnisi,pretiumutlaciniain,elementumidenim.Crasultriciesligulasedmagnadictumporta.Quisquevelitnisi,pretiumutlaciniain,elementumidenim.Vivamusmagnajusto,laciniaegetconsectetursed.QUISQUEVELITNISI.Quisquevelitnisi,pretiumutlaciniain,elementumidenim.Crasultriciesligulasedmagnadictumporta20122014MORETHANTEMPLATE点击此处添加副标题Quisquevelitnisi,pretiumut输入你的文本根据你所需的内容输入你想要的文本点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容,此为概念图解,请根据您的具体内容酌情修改。教学准备第三节输入你的文本教学准备第三节29Step01Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipiscingelit.Step02Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipiscingelit.Step03Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipiscingelit.Step04Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipiscingelit.MORETHANTEMPLATE点击此处添加副标题Step01Step02Step03Step04MO输入你的文本根据你所需的内容输入你想要的文本点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容,此为概念图解,请根据您的具体内容酌情修改。教学过程第四节输入你的文本教学过程第四节31MARK03PRESENTATIONTruffaut90’shealthgothmastercleanse.YOLOBrooklyncold-pressed,lumbersexualhealthgothchillwavegastropubfapSelvagebespokemigas,HighLifequinoacardiganmeditationphotoboothaesthetic.VHSTruffauttofuBushwickmeh.SSTRENGTHSLoremIpsumsimplydummytextoftheprinting.LoremIpsumsimplydummytextoftheprinting.WWEAKNESSESLoremIpsumsimplydummytextoftheprinting.LoremIpsumsimplydummytextoftheprinting.OOPPORTUNITIESLoremIpsumsimplydummytextoftheprinting.LoremIpsumsimplydumm

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论