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二年级下册数学课件－1.2认识厘米并测量｜冀教版（2014秋）(共18张PPT)二年级下册数学课件－1.2认识厘米并测量｜冀教版（2014秋）(共18张PPT)二年级下册数学课件－1.2认识厘米并测量｜冀教版（2014秋）(共18张PPT)二年级下册数学课件－1.2认识厘米并测量｜冀教版（20141课后作业探索新知课堂小结当堂检测1．认识厘米2．用直尺测量物体的长度1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂小结当堂检测1．认识厘米1课堂探究点2课一庹(tuǒ)一拃(zhǎ)一庹(tuǒ)一拃(zhǎ)1探究点1认识厘米要准确表示物品的长度，就要使用统一的长度单位测量。“厘米”可以用字母“cm”来表示。1厘米记作1cm。1探究点1认识厘米要准确表示物品的长度，就要使用统一的长二年级下册数学课件-1找出几种长大约是1厘米的物品。找出几种长大约是1厘米的物品。在直尺上找出2厘米、3厘米……的长度，用手比一比。在直尺上找出2厘米、3厘米……的长度，用手比一比。（1）测量一块橡皮的长度。3探究点2用直尺测量物体的长度（1）测量一块橡皮的长度。3探究点2用直尺测量物体的长度二年级下册数学课件-1（2）拿出一支新铅笔，先估测一下它的长度，再用直尺量一量。一支新铅笔的长大约为18厘米。（2）拿出一支新铅笔，先估测一下它的长度，再用直尺量一量。一1．我会填。(1)尺子上的“厘米”是国际上统一使用的一个(

)单位。“厘米”可以用字母(

)来表示。(2)大拇指的宽度大约是1(

)，记作(

)。厘米小试牛刀长度cm1cm1．我会填。厘米小试牛刀长度cm1cm2．估一估。(1)邮票的长边大约(

)厘米。(2)邮票的短边大约(

)厘米。422．估一估。423．看图填空。

(1) 长(

)厘米。(2) 长(

)厘米。753．看图填空。751．测量物体的长度时，把尺子的0刻度对准物体的左端，物体的右端对着几，物体的长度就是几厘米。2．计算测量结果：终端刻度与起始刻度的差。归纳总结：1．测量物体的长度时，把尺子的0刻度对准物体的左端，物体的右量一量你的手指的宽度，看看那个手指的宽大约是1厘米。夯实基础（选题源于教材P4练一练）2．看图填空。( )cm略5量一量你的手指的宽度，看看那个手指的宽大约是1厘米。夯实基础3．自选几种学习用品，先估计，再测量。252611518310823．自选几种学习用品，先估计，再测量。252611518314．下面哪种方法正确？在正确的下面画“√”。(2)（）（）(3)（）辨析：不能正确掌握测量方法。√4．下面哪种方法正确？在正确的下面画“√”。辨析：不能正确掌

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