六年级下册语文课件-11-十六年前的回忆部编版-21

十六年前的回忆第一课时六年级下册语文精品课件-11十六年前的回忆部编版15六年级下册语文精品课件-11十六年前的回忆部编版15十六年前的回忆第一课时六年级下册语文精品课件-11十六年前1李大钊同志，字守常，一八八九年十月二十九日生于河北省乐亭县，是我党主要创始人之一。1927年4月9日被张作霖逮捕，受尽酷刑，始终坚贞不屈，4月28日被敌人绞死。六年级下册语文精品课件-11十六年前的回忆部编版15六年级下册语文精品课件-11十六年前的回忆部编版15李大钊同志，字守常，一八八九年十月二十九日生于河北省2生字词pànɡxínɡbùjítìchǒumó籍屉怖瞅魔胖刑哼峻残匪窝啃舅jiùhēnɡjùncánfěiwōkěn六年级下册语文精品课件-11十六年前的回忆部编版15六年级下册语文精品课件-11十六年前的回忆部编版15生字词pànɡxínɡbùjítìchǒumó籍屉怖瞅3（第30—32段）十六年前的回忆（时间顺序）“那年春天”——被捕前“4月6日的早晨”——被捕时“十几天过去了”——在法庭上“28日黄昏”——被害后（第2—7段）（第8—17段）（第18—29段）父亲遇害六年级下册语文精品课件-11十六年前的回忆部编版15六年级下册语文精品课件-11十六年前的回忆部编版15（第30—32段）十六年前的回忆（时间顺序）“那年春天”——4朗读课文六年级下册语文精品课件-11十六年前的回忆部编版15六年级下册语文精品课件-11十六年前的回忆部编版15朗读课文六年级下册语文精品课件-11十六年前的回忆部编版5第二课时六年级下册语文精品课件-11十六年前的回忆部编版15六年级下册语文精品课件-11十六年前的回忆部编版15第二课时六年级下册语文精品课件-11十六年前的回忆部编版6父亲给作者留下了怎样不可磨灭的印象？父亲到底是一个怎样的人？六年级下册语文精品课件-11十六年前的回忆部编版15六年级下册语文精品课件-11十六年前的回忆部编版15父亲给作者留下了怎样不可磨灭的印象？父亲到底是一个怎样的人？7父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪，就向外走。六年级下册语文精品课件-11十六年前的回忆部编版15六年级下册语文精品课件-11十六年前的回忆部编版15父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。父亲不慌不忙地8父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。六年级下册语文精品课件-11十六年前的回忆部编版15六年级下册语文精品课件-11十六年前的回忆部编版15父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。父亲瞅了9我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。他脸上的表情非常安定，非常沉着。六年级下册语文精品课件-11十六年前的回忆部编版15六年级下册语文精品课件-11十六年前的回忆部编版15我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。他脸上的表情10有感情地朗读第18~29自然段六年级下册语文精品课件-11十六年前的回忆部编版15六年级下册语文精品课件-11十六年前的回忆部编版15有感情地朗读六年级下册语文精品课件-11十六年前的回忆部编11有感情地朗读第18~29自然段六年级下册语文精品课件-11十六年前的回忆部编版15六年级下册语文精品课件-11十六年前的回忆部编版15有感情地朗读六年级下册语文精品课件-11十六年前的回忆部编12记住——

1927年4月28日被害前后照应永远忘不了——

1927年4月28日文章前后照应，使全文结构更加严谨，更加突出了作者对父亲深切怀念的悲痛心情六年级下册语文精品课件-11十六年前的回忆部编版15六年级下册语文精品课件-11十六年前的回忆部编版15记住——1927年4月28日被害前后照应永远忘不了——113

小结：回忆是人的记忆中最闪亮的珍珠。在我们的自主阅读中，会遇到许多“回忆”类的文章，像本教材中的《北京的春节》《灯光》《我最好的老师》等都属于这类文章，大家可以读一读。大家读的时候要在注意故事情节的同时，感受作者的写作特点。六年级下册语文精品课件-11十六年前的回忆部编版15六年级下册语文精品课件-11十六年前的回忆部编版15小结：回忆是人的记忆中最闪亮的珍珠。在我们14六年级下册语文精品课件-11十六年前的回忆部编版15六年级下册语文精品课件-11十六年前的回忆部编版15六年级下册语文精品课件-11十六年前的回忆部编版15六年151．这则寓言中的河伯是一个高傲自大、自以为是的河神，也是庄子为教育人们而塑造的一个反面人物形象。2．这则寓言告诉人们：一个人的见识是有限的。如果骄傲自满，就难免贻笑大方。3．这则寓言通过设喻和对比的手法，将人物形象塑造得鲜明生动，也增强了说理的趣味性。4．庄子的这种“戒除自满”的思想观点至今仍有很强的现实意义，所以我们要正确地继承并广大之。5．这则寓言中的河伯是一个高傲自大、自以为是的河神，也是庄子为教育人们而塑造的一个反面人物形象。6.以天下人之乐为乐，以天下人之