冀教版七年级英语上册：Unit+6+Lesson+34++On+the+Farm

Lesson34:OntheFarmLesson34:goat

chickendogsheepcatrabbitcow

pigCanyounametheseanimals?goatchickendogsheepcatrabbitcCanyoutalkaboutthelifeonthefarm?CanyoutalkaboutthelifeonLet’slearnthenewwords.countrysiden.

feedv.pickv.friendlyadj.quicklyadv.郊外；乡村喂；喂养采摘，选择友好的；友爱的快；迅速Let’slearnthenewwords.counLet’sreadthetext!Let’sreadthetext!Languagepoints.Thisfarmisbeautiful!Andit’ssofarfromthecity.(1)so

是副词，意为“这么；这样”；可修饰形容词或副词。例如：Don’tspeaksofast.别说得那么快。(2)far

是形容词，意为“远的”。例如：Theparkisfarfromhere.公园离这儿很远。2.Iliketofeedtheanimals.feed意为“饲养或喂养、供养”。例如：Don’tfeedtheanimalsatthezoo.不要在动物园喂动物。

Hehasabigfamilytofeed.他得养活一大家子人。3.Comeon！快点儿！/来吧！

用于祈使句，表示，催促，或者不信任，或者叫人不要再做什么。例如：Comeon!Let’sfeedtheanimals!(用于催促）

You’veusedthesameexcusefordays.Comeon!

得了！这个借口你都用了几天了！Languagepoints.Thisfarmisb1.Listentothepassageandmatchthepeoplewiththeactions.isfeedingthechicken.playingwiththedog.pickingapples.Let’sDoIt!1.ListentothepassageandmaIbelieveIcandoit!IbelieveIcandoit!3.Readthelessonandfillintheblanks.

LiMingisvisitinghisuncle’sfarmwithJack.Thisfarmisbeautifulandit’sso______fromthecity.LiMing_______thefarm.The___issoniceandquiet.Helikesto________theanimalsand_____vegetablesandfruit.Theanimalsarevery_________.HisfavouritecowIsNiuniu.farlovesfarmfeedpickniceLet’sDoIt!3.Readthelessonandfillingoat

chickendogsheepcatcowrabbitpigWhatisit？

Whatcolorisit?WhoisMemoryKing?goatchickendogsheepcatcowrabb

LiMingisvisitinghisuncle’sfarm.(画线提问）Thisfarmisbeautiful!（改为感叹句）Wecanfeedthecows.（画线提问）

Thecowslikeyou.（改为一般疑问句）Theanimalsarefriendly.（转换为同义句）WhosefarmisLiMingvisiting?Howbeautifulthisfarmis!Whatcanyoufeed?Thecowsdon’tlikeyou.Theanimalsarenice.LiMingisvisitinghisunWorkinpairs.Talkaboutyourfavouriteanimals.Drawapictureandwriteaboutyourfavouriteanimal.Workinpairs.Talkaboutyour冀教版七年级英语上册：Unit+6+Lesson+34++On+the+Farm

Ihaveacat.HernameisLittleGirl.Sheiswhiteandbrown.Hereyesareverybig,buthermouthandnoseareverysmall.Sheisveryquietandcute.Ilikeherverymuch.Ihaveacat.Hernameis冀教版七年级英语上册：Unit+6+Lesson+34++On+the+Farm编后语老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。①根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。②根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。③根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网④紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。⑤搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的内容，以免顾