九年级道德与法治下册课件：课后作业-第一课-第一课时

下册第一单元我们共同的世界第一课同住地球村第一课时开放互动的世界下册第一单元我们共同的世界1一、单项选择题1.阿里巴巴的“海外淘宝”短短几年已经覆盖200多个国家和地区。通过阿里巴巴电商平台，美国西雅图还长在树上的樱桃就被8万个中国家庭下单抢购；加拿大不景气的海洋龙虾产业，一下迎来每年9万多只的惊人销量。“海外淘宝”体现了在全球化背景下()①资本在国际间的流动速度不断加快②各国生产活动成为世界生产中的一环③贸易全球化日益明显④资源在全球范围内流动和配置A.①②B.①③C.②④ D.③④D一、单项选择题D22.习近平总书记提出“构建创新、活力、联动、包容的世界经济”，其实质目的是()A.让中国走在世界发展的最前沿B.进一步扩大对外开放C.让增长和发展惠及所有国家和人民D.推动当前世界经济迅猛发展C2.习近平总书记提出“构建创新、活力、联动、包容的世界经济33.中国国家主席习近平2013年首次提出亚投行计划，亚投行计划实施以来，得到国际社会强烈响应。截至2018年年底，亚投行已有93个正式成员。亚投行的成功组建与发展()A.体现中国已然成为世界强国，主导世界的发展B.反映亚投行成员扬长避短，参与世界分工C.充分反映了世界经济全球化趋势加快发展D.体现了和平与稳定是社会发展的重要前提C3.中国国家主席习近平2013年首次提出亚投行计划，亚投行44.当今世界，人类赖以生存的经济命脉已经联为一体，你中有我，我中有你，“世界各国都在一条船上”。这种现象告诉我们()A.面对经济全球化带来的问题，需要世界各国共同解决B.对于发达国家而言，经济全球化使其经济地位下降C.世界的变化仅给发展中国家带来深远的影响D.世界上发生的事情不会影响我们的生活A4.当今世界，人类赖以生存的经济命脉已经联为一体，你中有我55.某政治家认为，在经济全球化过程中，蛋糕做大了，但是大蛋糕分给了富人，其他的人只得到面包屑。这一观点表明，经济全球化带来了()A.恐怖主义泛滥B.贫富差距悬殊C.环境污染严重D.世界多极化B5.某政治家认为，在经济全球化过程中，蛋糕做大了，但是大蛋66.党的十九大报告对新时代的中国外交作出了顶层设计。报告中开宗明义地提出，“中国共产党始终把为人类作出新的更大的贡献作为自己的使命”。根据这一理念，报告明确指出推动构建人类命运共同体。这一理念()①实现了世界各国政治经济的均衡发展②体现了世界是我们共同的家园③顺应了各国维护和平、实现发展的共同心声④向世界展示了中国自觉承担国际责任的形象A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④D6.党的十九大报告对新时代的中国外交作出了顶层设计。报告中77.随着经济全球化的发展，世界日益成为一个“地球村”。对此，我们青少年应该()①树立全球意识②提高自身素质③主动了解世界④学习一切外来文化A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④AA88.风格迥异的建筑艺术杰作遍布世界各地，展现出多姿多彩的文化特色，如中国的故宫、印度的泰姬陵、法国的埃菲尔铁塔，等等，它们的不同风格体现了()A.建筑文化的多样性B.建筑文化是人类宝贵的文化财富C.建筑文化的趋同化倾向D.建筑文化的积极作用A8.风格迥异的建筑艺术杰作遍布世界各地，展现出多姿多彩的文99.在处理自我与他人的关系方面，中西文化有着明显区别。西方文化将自我与他人的关系建立在原子式个人的基础上，是一种外在的捏合。中华优秀传统文化历来强调“己欲立而立人，己欲达而达人”，认为自我与他人是互利互达、共立共达的统一体。面对这种文化差异，我们要()A.兼收并蓄，消除差异B.相互包容，实现统一C.排斥抵制，唯我独尊D.平等交流，相互尊重D9.在处理自我与他人的关系方面，中西文化有着明显区别。西方1010.十九大代表，敦煌研究院党委书记、院长王旭东在解读党的十九大报告时说：人类命运共同体涵盖方方面面，于文明而言，就是要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、以文明互鉴超越文明冲突、以文明共存超越文明优越。这说明()A.文化交流是实现文化创新与发展的前提和基础B.文化交流可以和而不同、兼容并蓄C.文化融合意味着文化发展趋向一致性D.文化交融能消除国家间的政治分歧B10.十九大代表，敦煌研究院党委书记、院长王旭东在解读党的1111.在经济全球化的浪潮下，不同民族文化相互交融，能够产生的影响有()①促进世界文化多样性的发展②推动国家政治经济关系的发展③消除民族隔阂和偏见④损害国家的根本利益A.①③B.①②C.②③D.③④B11.在经济全球化的浪潮下，不同民族文化相互交融，能够产1212.为使不同民族优秀文化遗产免遭破坏，联合国教科文组织决定，以名录的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护。有关文化遗产，以下说法正确的是()①是人类共同的文化财富②是一个国家和民族历史文化成就的重要标志③一个国家文化遗产越多，说明这个国家的文化越优秀④也包括自然遗产A.①②B.②③C.①③D.③④A12.为使不同民族优秀文化遗产免遭破坏，联合国教科文组织决13二、简答题13.2001年联合国教科文组织通过了《世界文化多样性宣言》，随后宣布5月21日为世界文化多样性促进对话和发展日。联合国制定的七项文化公约都为促进文化多样性奠定了坚实的基础。运用所学知识，回答以下问题：(1)为什么要促进文化多样性？①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。②多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。二、简答题14(2)面对文化多样性，我们应采取何种态度？①树立全球意识和开放的胸怀，正确面对文化差异。②相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。③用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。(2)面对文化多样性，我们应采取何种态度？15三、辨析题14.2018年，美国对多国加征关税，大范围挑起贸易战，作为世界第一大经济体和经济全球化曾经的主导者，美国转向贸易保护主义，使自由贸易和经济全球化遭遇逆风；不再积极推动经济全球化，而是日益成为经济全球化的破坏者。因此有观点认为：经济全球化对世界经济的发展毫无益处，不再适应时代发展潮流。请你结合材料，运用所学知识辨析此观点。三、辨析题16该观点是错误的。①这是一个开放的世界。国家间在经济领域相互开放的程度不断加深，商品生产和商品贸易在全球范围内进行。②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。③经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。但无论怎样，经济全球化的趋势不可逆转。④面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争，也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。该观点是错误的。17四、分析说明题15.在金融危机发生10年后，全球经济开始复苏。但随着贸易保护主义的扩散，全球范围内的贸易局势逐渐紧张，并在经济层面引发了许多疑问。贸易争端升级令企业感到担忧，在经济政策仍然难以预测的情况下，企业无法制定明确的投资和发展战略。随着技术水平的提高与产品价格的变化，新兴国家在国际经济体系中的地位正发生着改变。尽管目前经济全球化面临的现实问题与金融危机发生前有所不同，但在经济全球化方面的后退，会让人们付出巨大代价。结合材料，根据所学知识，回答下列问题。四、分析说明题18（1）贸易争端能否改变经济全球化的趋势?不能。经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。贸易争端频发，但经济全球化的趋势不可逆转。（2）经济全球化主要表现在哪些方面？商品生产全球化、贸易全球化。（1）贸易争端能否改变经济全球化的趋势?19（3）请结合所学知识，谈谈你对经济全球化的认识。①经济全球化改变了我们的生活，我们的生产和消费都在不断融入全球经济，既受全球经济影响，也影响着全球经济。②经济全球化有利于促进商品、资本和劳动力在全球流动；有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效，各国经济相互联系、相互依赖程度不断加深。③经济全球化既为经济发展提供新的机会，又使风险与危机跨国界传递，但无论怎样，经济全球化的趋势不可逆转。④面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争，也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。（3）请结合所学知识，谈谈你对经济全球化的认识。20

1．对文中的生字词查字典，要求读准音、明其义，在此基础上把课文读流畅。

2．详细阅读第四节，对本段中不甚明了的内容提出问题，做好标记，并思考：作者共写了几件事具体描绘了家乡过大年的情况？用“动词+名词”的格式概括这几件事，例如：“守（动词）岁（名词）”。

3．课外了解春节的来源及习俗，以备课堂使用。教学目标：1、正确、简洁地概括文中所写过年习俗，并说出所包含的文化内涵。

2、比较今昔过年习俗的异同，说出自己独特的感受。教学重点：概括文中所写过年习俗，体会其中的文化内涵教学难点：能说出蕴含的文化内涵和对过年的独特感受。教学方法：1、在教学中，主要运用情景教学、对话教学等方法。

2、引导学生在自主、合作、探究中学习，培养学生创新思维的能力。

3、坚持以“读”为本，加强阅读指导，使学生学会朗读、速读、跳读等阅读方法。媒体的运用：多媒体课件。包括文本、影音、动画等。

2、特点：（1）生动传神地勾勒生活情景。例如写炒年货：不但正面写炒了一锅又一锅，还写“土炕烫得能烙饼”，可见烧了多少柴禾，炒了多少年货；玉米粒儿在铁锅里“毕剥毕剥响”，与奶奶执铲时口中念念有词，充分表现了气氛的浓烈和炒年货中寄托的深义（2）线索清晰，如数家珍，逐一叙说。第四段，作者安时间顺序从腊月初一到除夕之夜，就炒年货，吃腊八粥等10件事情