人教版初中地理《地图》

第一章第三节

地图的阅读选自人教版第一章第三节内容第一章第三节

地图的阅读选自人教版第一章第三节内容1学习目标：1.掌握地图的基本要素。2.能够在地图上依据经纬线或者指向标等确定方向，正确识别常见图例，在地图上测量两点间直线距离，并根据比例尺将其换算成实地距离。3.会根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯。4.了解电子地图、遥感图像等在生产、生活中的用途。学习目标：1.掌握地图的基本要素。2CONTENS学会阅读地图01选择适用的地图02目录CONTENS学会阅读地图01选择适用的地图02目录3分享环节请举起你的课前作业：小组合作绘制校园地图

假设有位老师第一次前往香市中学进行交流学习，你的地图能告诉他从正门到初二教学楼往哪个方向走多少米吗？请在各环节中随时优化我们的校园地图分享环节请举起你的课前作业：小组合作绘制校园地图4地图的发展史

不同历史阶段的地图有何区别呢？随着现代科学技术的发展，地图又是如何更新换代的呢？

地图的发展史不同历史阶段的地图有何区别呢？5古代地图这种有山、有水、有道路的地理图画，为古代人渔猎、旅行提供便利。图1夏禹铸九鼎上地图古代地图这种有山、有水、有道路的地理图画，为古代人渔猎、旅行6近代地图由于战争的需要，近代地图在精度和测量上不断精确，地图得到较大的发展。图2

康熙年间测绘地图近代地图由于战争的需要，近代地图在精度和测量上不断精确，地图7现代地图——搜狗3D地图通过3D立体的形式展示地图上的地理事物。/图3

搜狗深圳地区3D地图人教版初中地理《地图》名师推荐人教版初中地理《地图》名师推荐现代地图——搜狗3D地图通过3D立体的形式展示地图上的地理事8现代地图——谷歌卫星地图

通过卫星在太空中探测地球地表物体对电磁波的反射情况，从而转换、识别得到物体图像的地图。/maps图4

东莞市寮步镇地区卫星地图人教版初中地理《地图》名师推荐人教版初中地理《地图》名师推荐现代地图——谷歌卫星地图通过卫星在太空中探测地球9现代地图——全景地图

指把三维图片模拟成真实物体的三D效果的地图，可以通过从不同的角度浏览真实物体的效果。/@12663646.09,2618419.3,12z图5

东莞市寮步市民广场全景地图人教版初中地理《地图》名师推荐人教版初中地理《地图》名师推荐现代地图——全景地图指把三维图片模拟成真实物体的10现代地图——专题地图

指详尽地表示制图区内的一种或几种自然或人文要素的地图。/图6

全球森林图层专题地图人教版初中地理《地图》名师推荐人教版初中地理《地图》名师推荐现代地图——专题地图指详尽地表示制图区内的一种或11一、地图的定义：地图是运用各种符号，将地理事物按一定比例缩小以后表示在平面上的图像。图8

寮步镇地区卫星地图人教版初中地理《地图》名师推荐人教版初中地理《地图》名师推荐一、地图的定义：地图是运用各种符号，将地理事物按一定比例缩小12

地图通过自己的“语言”让我们从地图上得到相关的信息。阅读地图，要学会在地图上辨认方向。二、地图的语言——方向方向图9

寮步镇地区高德地图人教版初中地理《地图》名师推荐人教版初中地理《地图》名师推荐地图通过自己的“语言”让我们从地图上得到相关的信131.普通地图：上北下南左西右东地图”三要素“——方向北南东西东北东南西南西北2.有经纬网的地图：顺着经纬线画方向经线指示南北方向，纬线指示东西方向问题：图中A在B点的什么方向上？D在B的什么方向上？NSWE人教版初中地理《地图》名师推荐人教版初中地理《地图》名师推荐1.普通地图：上北下南左西右东地图”三要素“——方向北南东西14地图”三要素“——方向2.有经纬网的地图——俯视型经纬网经线指示南北方向，纬线指示东西方向问题：1.图中A在B点的什么方向上？2.C在B的什么方向上？BC西南东南N人教版初中地理《地图》名师推荐人教版初中地理《地图》名师推荐地图”三要素“——方向2.有经纬网的地图——俯视型经纬网问题15地图”三要素“——方向南西东3.有指向标的地图：要根据指向标确定方向问题：左图中b在c点的什么方向上？右图中前往中山北路需要往哪个方向？南西东北南西人教版初中地理《地图》名师推荐人教版初中地理《地图》名师推荐地图”三要素“——方向南西东3.有指向标的地图：要根据指向标16活动环节A修改小组的绘制校园地图作业思考：怎么绘制地图上的方向？温馨提示：香市中学图书馆的位置朝北正门位置朝向西北方人教版初中地理《地图》名师推荐人教版初中地理《地图》名师推荐活动环节A修改小组的绘制校园地图作业温馨提示：香市中学图书馆17提出问题：怎么从地图上获取两个地理事物之间距离多远的信息？比例尺人教版初中地理《地图》名师推荐人教版初中地理《地图》名师推荐提出问题：怎么从地图上获取两个地理事物之间距离多远的信息？比18地图”三要素“——比例尺定义

表示图上距离比实地距离缩小的程度公式比例尺=图上距离实地距离1KM=100000CM单位统一到厘米CMCM人教版初中地理《地图》名师推荐人教版初中地理《地图》名师推荐地图”三要素“——比例尺比例尺=图上距离实地距离1K19地图”三要素“——比例尺

数字式1:20000文字式图上1厘米代表实地距离200米线段式0200米比例尺表达方式：图10

香市中学高德地图人教版初中地理《地图》名师推荐人教版初中地理《地图》名师推荐地图”三要素“——比例尺

数字式1:20000文字式图上1厘204cm比例尺=图上距离实地距离1m=100CM单位统一到厘米人教版初中地理《地图》名师推荐人教版初中地理《地图》名师推荐4cm比例尺=图上距离实地距离1m=100CM21比例尺大小的比较图上1CM代表实际800KM1:80000000图上1CM代表实际40KM1:4000000中国地图北京市地图分母越大比例尺越小>比例尺大比例尺小人教版初中地理《地图》名师推荐人教版初中地理《地图》名师推荐比例尺大小的比较图上1CM代表实际800KM1:80000022地图内容详略与比例尺的关系北京市地图中国地图表示范围的大或小表示内容的详或略比例尺较大比例尺较小小大详细简略比例尺大比例尺小>人教版初中地理《地图》名师推荐人教版初中地理《地图》名师推荐地图内容详略与比例尺的关系北京市地图中国地图表示范围的大或小23练一练：在下列比例尺中，最小的是（）？A.1：3000B.C.图上1厘米代表实地距离3千米D.130000000300千米D人教版初中地理《地图》名师推荐人教版初中地理《地图》名师推荐练一练：在下列比例尺中，最小的是（）？13000024活动环节B修改小组的绘制校园地图作业思考：怎么确定地图上的比例尺？温馨提示：可参考地图中你所绘制的正门到教学楼的图上距离，而实地距离约为100米人教版初中地理《地图》名师推荐人教版初中地理《地图》名师推荐活动环节B修改小组的绘制校园地图作业温馨提示：可参考地图中你25

图例是对地图上各种符号和注记，用来表示地理事物的文字、数字和注记的说明。二、地图”三要素“——图例图例人教版初中地理《地图》名师推荐人教版初中地理《地图》名师推荐图例是对地图上各种符号和注记，用来表示地理事物的文字、数26地图三要素——图例

图例是对地图上各种符号和注记，用来表示地理事物的文字、数字和注记的说明。人教版初中地理《地图》名师推荐人教版初中地理《地图》名师推荐地图三要素——图例图例是对地图上各种符号和注记，用来表示27地图三要素——图例

图例是对地图上各种符号和注记，用来表示地理事物的文字、数字和注记的说明。人教版初中地理《地图》名师推荐人教版初中地理《地图》名师推荐地图三要素——图例图例是对地图上各种符号和注记，用来表示28图例含义图例含义_______________________________找一找：常见图例居民点长城铁路水库山峰常年河、湖时令河、湖人教版初中地理《地图》名师推荐人教版初中地理《地图》名师推荐图例含义图例含义______________________29活动环节C修改小组的绘制校园地图作业思考：如何绘制地图上的图例？温馨提示：小组自行协商，怎么增添图例，能够帮助读图人更好地区别不同类型的地理事物呢？人教版初中地理《地图》名师推荐人教版初中地理《地图》名师推荐活动环节C修改小组的绘制校园地图作业温馨提示：小组自行协商，30课堂总结——思维导图人教版初中地理《地图》名师推荐人教版初中地理《地图》名师推荐课堂总结——思维导图人教版初中地理《地图》名师推荐人教版初中312、下列叙述正确的是（）A:比例尺越小，地图上反映的地理事物越详细B:比例尺越大，地图上所表示的范围越大C:图幅越大，说明比例尺越大D:比例尺越大，地图上反映的地理事物越详细课堂练习1D人教版初中地理《地图》名师推荐人教版初中地理《地图》名师推荐2、下列叙述正确的是（）A:比例尺越小，地图上32课后活动——绘图比赛

以四人小组为单位，以地图的形式展示广东省某特色的区域分布，主题不限（可以是广东省的河流、特产、风俗习惯、旅游景点人口年龄比等）。温馨提示：使用地图“三要素”人教版初中地理《地图》名师推荐人教版初中地理《地图》名师推荐课后活动——绘图比赛以四人小组为单位，以地图的形式展示33绘制指南人教版初中地理《地图》名师推荐人教版初中地理《地图》名师推荐绘制指南人教版初中地理《地图》名师推荐人教版初中地理《地图》34方向图例和注记比例尺地图的要素图书馆教学楼教学楼宿舍楼综合楼花坛体育场池塘1:10000地图的绘制人教版初中地理《地图》名师推荐人教版初中地理《地图》名师推荐方向图例和注记比例尺地图的要素图书馆教学楼教学楼宿舍楼综合楼打开网站｜定