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SectionBLet'slearn三年级下册英语课件课件-Unit1Welcomebacktoschool-人教PEPPPT课件三年级下册英语课件课件-Unit1Welcomebacktoschool-人教PEPPPT课件Unit1Welcomebackto三年级下册英三年级下册英语课件课件-Unit1Welcomebacktoschool-人教PEPPPT课件三年级下册英语课件课件-Unit1Welcomebacktoschool-人教PEPPPT课件三年级下册英语课件课件-Unit1Welcomeback三年级下册英语课件课件-Unit1Welcomebacktoschool-人教PEPPPT课件三年级下册英语课件课件-Unit1Welcomebacktoschool-人教PEPPPT课件三年级下册英语课件课件-Unit1Welcomeback三年级下册英语课件课件-Unit1Welcomebacktoschool-人教PEPPPT课件三年级下册英语课件课件-Unit1Welcomebacktoschool-人教PEPPPT课件三年级下册英语课件课件-Unit1Welcomeback三年级下册英语课件课件-Unit1Welcomebacktoschool-人教PEPPPT课件三年级下册英语课件课件-Unit1Welcomebacktoschool-人教PEPPPT课件三年级下册英语课件课件-Unit1WelcomebackPractice:“he”or“she”?______isChenJie.She三年级下册英语课件课件-Unit1Welcomebacktoschool-人教PEPPPT课件三年级下册英语课件课件-Unit1Welcomebacktoschool-人教PEPPPT课件Practice:“he”or“she”?______“he”or“she”?______isMike.He三年级下册英语课件课件-Unit1Welcomebacktoschool-人教PEPPPT课件三年级下册英语课件课件-Unit1Welcomebacktoschool-人教PEPPPT课件“he”or“she”?______isMike.Hshehe三年级下册英语课件课件-Unit1Welcomebacktoschool-人教PEPPPT课件三年级下册英语课件课件-Unit1Welcomebacktoschool-人教PEPPPT课件shehe三年级下册英语课件课件-Unit1Welcometeacherstudentpupil三年级下册英语课件课件-Unit1Welcomebacktoschool-人教PEPPPT课件三年级下册英语课件课件-Unit1Welcomebacktoschool-人教PEPPPT课件teacherstudent三年级下册英语课件课件-UnitLookandmatchheshe三年级下册英语课件课件-Unit1Welcomebacktoschool-人教PEPPPT课件三年级下册英语课件课件-Unit1Welcomebacktoschool-人教PEPPPT课件Lookandmatchheshe三年级下册英语课件课件teacherstudent(pupil)三年级下册英语课件课件-Unit1Welcomebacktoschool-人教PEPPPT课件三年级下册英语课件课件-Unit1Welcomebacktoschool-人教PEPPPT课件teacherstudent三年级下册英语课件课件-Unit三年级下册英语课件课件-Unit1Welcomebacktoschool-人教PEPPPT课件三年级下册英语课件课件-Unit1Welcomebacktoschool-人教PEPPPT课件三年级下册英语课件课件-Unit1WelcomebackHomework:Trytointroduceyourfriendstoyourparents.三年级下册英语课件课件-Unit1Welcomebacktoschool-人教PEPPPT课件三年级下册英语课件课件-Unit1Welcomebacktoschool-人教PEPPPT课件Homework:TrytointroduceyourGoodbye!三年级下册英语课件课件-Unit1Welcomebacktoschool-人教PEPPPT课件三年级下册英语课件课件-Unit1Welcomebacktoschool-人教PEPPPT课件Goodbye!三年级下册英语课件课件-Unit1Welc1.正确、流利、有感情地朗读课文,感悟并积累有启发性的句子。2.抓住精彩的关键的词句进行理解、赏析,深入地理解课文内容。3.抓住人物动作、语言、心理活动,体会人物的性格特征,并注重修辞手法的运用。将这些手法运用到今后的写作中,提高我们的写作能力.4.阅读课文,进行专项练习,提高学生的口语表达能力,引导其感悟美好的情感。5.学习第2自然段,在学习过程中完成重要词语的理解、运用和拓展,包括近义词和反义词。6.朗读指导:定准高兴的基调,语速要根据内容的变化时缓时急7.学习曹冲平时多观察,遇事多动脑筋的优秀品质。三年级
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