初中作文指导细节描写的魅力1

细节描写的魅力民乐县顺化中学朱智民乐县顺化中学朱智1朗读下面几段文字:1、只听见一声枪响，各国的跨栏运动员们便狂奔起来，我国运动员刘翔奋力地跨过一个又一个栏杆，把其他人都甩在了后面，最后刘翔冲到了终点，夺得了中国第一枚跨栏金牌。２、世界男子110米跨栏比赛就要开始了，紧张地蹲在起跑线上的运动员们就像一张张拉满弓的箭，随着“砰”的一声枪响，刘翔这只离弦之箭向前飞奔着，只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个个栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把对手甩在身后，闪电般的冲过了终点------你喜欢哪几段?朗读下面几段文字:1、只听见一声枪响，各国的跨栏运动员们便狂2４、你听，笔尖在纸上沙沙作响，像春蚕咀嚼桑叶，又像暖风吹拂白杨，像秋雨轻吻梧桐，又像泉水叮咚欢唱。笔随着手腕运转，字随着思路延伸，一个个，一行行，一页页，横看如群蚁排衙，纵观如阅兵方阵。秀丽，整洁，赏心，悦目，捧着自己的劳动成果，你不认为这是一种乐趣吗？

3、记得有一次，爸爸喝醉了，到家很生气，就开始打人、骂人，就在那天，少年无知的我被爸爸打了。４、你听，笔尖在纸上沙沙作响，像春蚕咀嚼桑叶，又像暖风吹拂白3什么是细节描写？细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。

什么是细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作4细节描写的分类人物细节描写：景物细节描写：生活细节描写：外貌、语言、动作、情态、心理自然环境、社会环境、动物、静物情节、事件的细节描写细节描写人物细节描写：景物细节描写：生活细节描写：外貌、语言5

成功的细节描写作用巨大，能使读者如闻其声，如见其形，如临其境，感同身受，震人心魄，令人过目不忘回味无穷，增强文章的形象性、生动性、真实性。成功的细节描写作用巨大，能使读者如闻其声，6

a.(他)蹒跚的走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。a.(他)蹒跚的走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是7b.仅仅有一次，她的教鞭好象要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了她也笑了。

c.小草偷偷的从土里钻出来嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。b.仅仅有一次，她的教鞭好象要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻8例二：

你自己再列举一段人物细节描写的例子，读给大家听。例二：9根据你平时测验时的观察（或体验），把下面一段话改成具体描写的文段，１００字左右。昨天测验英语，我几次想拿出书来看，由于老师看得紧，都没有成功，最后一次还是被老师发现了，我觉得很不好意思。根据你平时测验时的观察（或体验），把下面一段话10可怕的英语考试开始了，平时上英语课挺“潇洒”的我，一时毛了手脚，这时突然想起了救命稻草——英语课本。但此时，严肃的“老英”的两只眼正像激光似地在教室内扫射呢!我的心怦怦直跳。“唉，舍不得孩子，套不住狼!”我一咬牙，慢慢地将英语课本从课桌里拖了出来。“某某，干什么?!”只听“老英”一声断喝，我羞得差点钻到老鼠洞里去。

可怕的英语考试开始了，平时上英语课挺“潇洒”11

如何写好细节——

在关键处驻足，“慢”说细微之处如何写好细节——在关键处驻足，12如何让细节描写具体、生动起来？（１）细致观察感悟；（２）精心锤炼词语；（３）巧妙运用修辞。我来总结如何让细节描写具体、生动起来？（１）细致观察感悟；（２）精心13【范例一】例句：1.有个小银元落在地上。2.有个小银元，从桌上滚下来，落在地上丁丁当当地跳着。

问题:1.你认为哪一个句子好?为什么?2.第2句比第1句增加了一些内容,说说第2句增补了哪些内容?【范例一】例句：1.有个小银元落在地上。2.有个小银元，从14这种逐步扩充的方法，我们给它取一个名字叫

步步追问法

到底实际情况如何？你可能亲自经历了、了解了，但在写作时，你不可能凡事都能亲自经历，实际状态只能联想和想像，使其合情合理，这个过程我们又给它取名为想象延伸法

写人时，要使文章具体形象，仅有上面两种方法，还是不够全面的，比如，描写人物肖像时，还得对人的某一部位、某个方面进行精细描绘，我们又把这种方法叫做局部细写法这种逐步扩充的方法，我们给它取一个名字叫步步追问法15【牛刀小试】例句:他吃着饺子.问题设置:试用〞步步追问’’把它修改成具体细致的句子.【牛刀小试】例句:他吃着饺子.16【归纳公式】具体形象=步步追问+想象延伸+局部细写【运用注意点:】1.看听感想做2.要围绕中心,突出重点.3.局部细写应选用恰当的动词,形容词,象声词;运用比喻等修辞方法;【归纳公式】具体形象=步步追问+想象延伸+局部细写【运用注17【再显身手】下面是一个概括性的句子，试用上面的“细写公式”把它修改成具体形象的描写句。我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。

1.步步追问①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？③穿得有多“差”？2.想像延伸、局部描写（略）

范句：我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。（冰心《小橘灯》）【再显身手】下面是一个概括性的句子，试用上面的“细写公式”把18【能力迁移训练】他抱住娘，在娘的脸颊上亲了一下。【能力迁移训练】他抱住娘，在娘的脸颊上亲了一下。19他脸红了,笑了一下,扔掉行李,大步流星地向爹娘奔过来.他弯下魁梧的身躯,半跪着,紧紧抱住衰老伛偻的娘,在娘那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊上叭地亲了一下.围观的乡亲原先预备开怀大笑,可此时却没有一个人笑得出来了.几位大婶还摸出皱巴巴手帕,擦拭着眼角悄然涌出的泪花.他脸红了,笑了一下,扔掉行李,大步流星地向爹20细节描写须遵循的三条原则：

a、真实。

b、典型。

c、细致。细节描写须遵循的三条原则：21【作业布置】他看着重拾进篮子的梨，对我充满了感激。这个句子叙述简明，但不具体，要使它具体形象，需要清楚以下几个问题：（1）“这个人”是个什么身份、年龄的人？（2）“这样一个人”得到帮助时会有什么反应？（3）“这个人”表示感激时是什么模样的？（4）“这样的人”一般以什么方式表达感激？（5）一个乐于助人的人，会怎样面对别人的感激之情？讨论交流，把上述句子扩写成250～300字的片段，要求描写具体形象、生动感人。

【作业布置】他看着重拾进篮子的梨，对我充满了感激。这个句子22再见再见234.拼一分高一分，一分成就终生。2、要从对小事物的细心观察中找出发现自然奥秘的途径。23、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。2.青春--人的一生中最美好年岁。它是一个人的生命含苞待放的时期，生机勃发、朝气蓬勃;它意味着进取，意味着上升，蕴含着巨大希望的未知数。9、如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。3.心若在，梦就在，天地之间还有真爱，看成败，人生豪迈，只不过是从头再来。31、在观察的领域中，机遇只有偏爱那种有准备的头脑。9、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。32