农机事故应急管理

14、蜜蜂人教版·三年级下册14、蜜蜂人教版·三年级下册1第二课时第二课时2课时目标1.默读课文，了解主要内容，学习法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。（重点）2.积累语言。（重点）课时目标1.默读课文，了解主要内容，学习法布尔的观察发现和探3蜜复习导入阻括辨跨蜂mìfēngbiànzǔkuàkuò蜜复习导入阻括辨跨蜂mì4检复习导入误陌确途查jiǎncháquèwùtúmò检复习导入误陌确途查jiǎn5复习导入“我”想做一个什么实验？那“我”准备怎样做这个实验呢?复习导入“我”想做一个什么实验？6研读课文那么他是怎么做试验的呢?请大家默读课文第2自然段：用“先……接着……然后……最后……”的句式说一说。放飞了蜜蜂后,“我”想了些什么?为什么“我”会这样推测呢?从这里你体会到了什么?研读课文那么他是怎么做试验的呢?7研读课文学习3、4自然段：假如你是作者,听到蜜蜂回来了你的心情会怎样?作者和小女儿此时的心情你想用什么词来形容?(激动)从哪些词句能看出来？研读课文学习3、4自然段：8研读课文学习3、4自然段：你认为怎样读才能表达他们的心情？已经有两只蜜蜂回来了,是否能得出蜜蜂有辨认方向的能力的结论呢?为什么?研读课文学习3、4自然段：9研读课文学习5、6自然段：那作者最后是怎么得出结论的呢?找出能说明结论的句子。读一读这一句。并请说一说你这样读的原因。那二十只蜜蜂中至少有十五只飞回来了,能说明蜜蜂有辨认方向的能力了吗?还有三只蜜蜂去哪了呢?研读课文学习5、6自然段：10研读课文学习7自然段：除此之外,法布尔还得出了什么结论。在这个结论中,可以肯定的是(蜜蜂辨认方向靠的不是超常的记忆力)无法解释的是(能辨认方向的本能)。对这句话你有什么疑问吗?研读课文学习7自然段：11作业布置1、把文中你喜欢的词语、句子抄下来。2、把这个故事讲给父母听，课外阅读《昆虫记》。作业布置1、把文中你喜欢的词语、句子抄下来。12板书设计蜜蜂听说做试验得出结论仔细观察善于思考板书设计蜜蜂13课时作业一、根据课文内容填空。实验内容蜜蜂辨认方向的能力实验过程①选二十只左右的蜜蜂，做上白色记号。②把蜜蜂带到四公里外放飞。实验结果二十只左右没受伤的蜜蜂中有十五只飞回来。二、选择自己喜欢的句子，抄写下来。课时作业一、根据课文内容填空。14今天的你们很棒哦！明天继续加油！！今天的你们很棒哦！明天继续加油！！151．戏曲脸谱的审美之所以受到各门传统艺术的影响，是因为戏曲艺术综合了多门类传统艺术，受到各门传统艺术美学思想的影响。

2．民间美术作品中的脸谱，与戏曲舞台上的脸谱大多是相同的，而有时不尽相同的脸谱图案，都是自由发挥和再创造的结果。3．作为人类文化精品的脸谱艺术是中华民族文化的重要组成部分，只有继承和发展好戏曲脸谱艺术，它才能拥有更辉煌灿烂的未来。4．戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式中的长处和优点，又有所发展和创新，超越了文学艺术和绘画艺术的高度，审美价值提升。5．通过文章我们可以感觉到，尽管作者对眼前的美好事物正在逐渐变得模糊而倍感落寞，但最后还是表现出顺其自然的洒脱。6.“春岸”两句用罗列几个名词或名词短语成句的手法描写了南行途中所见到的春江美景：春水方生，桃花夹岸；云帆一片，极目四望，枫树成林。7.笔头分为球珠和球座体,生产一支圆珠笔需要二十多道工序,对笔尖的加工精度和材料性能要求极高,而此前中国制造达不到这些要求。8.引用朋友“我们不是单靠吃米活着的”一语，意在强调我们不仅要靠“灯光”指引心灵，更要激励自己成为“灯光”，为人燃着，予人恩泽。9.文章写于抗日战争艰难时期，“灯”除有像中的普遍意外，也应有时代意义，文章不仅启迪人们思考人生问题，也给缺少抗战信心的人鼓气。10.经过时间淘洗的经典之作