三年级下-守株待兔-人教部编版

电阻测量方法综合专题电阻测量方法综合专题三年级下-守株待兔-PPT-人教部编版×1欧姆调零×1欧姆调零3002.203002.20三年级下-守株待兔-PPT-人教部编版三年级下-守株待兔-PPT-人教部编版三年级下-守株待兔-PPT-人教部编版ADEGHbADEGHb三年级下-守株待兔-PPT-人教部编版三年级下-守株待兔-PPT-人教部编版5.015.3155.015.315(3)规定正方向，确定初、末状态动量；三、碰撞②接好光源，打开开关，使灯丝正常发光．(1)弹性碰撞(1)内容：物体所受合力的冲量等于物体动量的增量．在碰撞现象中，一般都满足内力远大于外力，可认为相互碰撞的系统动量守恒．(1)现象：物体的不同部分在内力的作用下向相反方向运动．教学方法(3)分方向守恒：系统在某个方向上所受合力为零时，系统在该方向上动量守恒．1．核力考点三狭义相对论的简单应用(1)一群原子和一个原子：氢原子核外只有一个电子，这个电子在某个时刻只能处在某一个可能的轨道上，在某段时间内，由某一轨道跃迁到另一个轨道时，可能的情况只有一种，但是如果容器中盛有大量的氢原子，这些原子的核外电子跃迁时就会有各种情况出现了．板书设计：大大12800.57(3)规定正方向，确定初、末状态动量；大大12800三年级下-守株待兔-PPT-人教部编版三年级下-守株待兔-PPT-人教部编版三年级下-守株待兔-PPT-人教部编版9000见解析图9000见解析图8.0150191.1Ω偏小8.0150191.1Ω偏小三年级下-守株待兔-PPT-人教部编版三年级下-守株待兔-PPT-人教部编版三年级下-守株待兔-PPT-人教部编版测量电路如解析图所示测量电路如解析图所示三年级下-守株待兔-PPT-人教部编版三年级下-守株待兔-PPT-人教部编版三年级下-守株待兔-PPT-人教部编版4、船闸是最大的连通器，为了让学生获得一定的感性认识，我把船通过船闸的过程制作成动画模型，让学生对船闸工作过程了解清楚，加深对连通器的理解，同时也让学生认识到物理科学的巨大作用。并以船闸为契机，挖掘蕴藏着的爱国主义教育素材，培养学生的民族自信心和自豪感。方案四：利用斜槽上滚下的小球验证动量守恒定律(2)电磁波谱中，相邻两波段的电磁波的波长并没有很明显的界线，如紫外线和X射线、X射线和γ射线都有重叠，但它们产生的机理不同．[师]请同学们继续观看学校田径运动会上100m决赛的盛况．绝大多数α粒子穿过金箔后，基本上仍沿原来的方向前进，但少数α粒子发生了大角度偏转，极少数α粒子的偏转超过了90°，有的甚至被撞了回来，如图所示．2．半衰期[生]都是百米运动员，他们跑的路程一样长．先到达终点的运动员用的时间短，他运动得就快．(3)电磁波能产生干涉、衍射、反射和折射等现象．猜想B：在深度相同时，不同液体的压强还跟它的密度有关，液体的密度越大，压强越大；④改变双缝间的距离d，双缝到屏的距离l，重复测量．这节教材充分体现了新的课程标准“从生活走向物理，从物理走向社会”这一发展的理念。(4)意义：动量是描述物体运动状态的物理量，是矢量，其方向与速度的方向相同．2．光电效应方程：Ek＝hν－W0.板书设计：4、船闸是最大的连通器，为了让学生获得一定的感性认识，我把船ADAD三年级下-守株待兔-PPT-人教部编版偏小偏小三年级下-守株待兔-PPT-人教部编版电磁场(电磁能量)由近及远地向周围传播形成电磁波．[想想议议]③普朗克常量：h＝ke(k为斜率，e为电子电量)[生]看看他们谁跑在最前面，跑在最前面的人跑的路程最长，而时间一样．由于学生生物课上已经了解了本部分知识，眼球的构造也比较简单，在此不多加叙述。(3)一个氢原子跃迁发出可能的光谱线条数最多为(n－1)．5.正确把握以下两点是求解动量守恒定律中的临界问题的关键：4．核反应遵循质量数守恒而不是质量守恒，核反应过程中反应前后的总质量一般会发生变化．[师]比赛还在进行中，怎样比较运动员们运动的快慢呢?[生]都是百米运动员，他们跑的路程一样长．先