六年级下册语文课件-第13课-金色的鱼钩-人教部编版-21

金色的鱼钩六年级下册语文精品课件-第13课金色的鱼钩人教部编版18六年级下册语文精品课件-第13课金色的鱼钩人教部编版18金色的鱼钩六年级下册语文精品课件-第13课金色的鱼钩人教六年级下册语文精品课件-第13课金色的鱼钩人教部编版18六年级下册语文精品课件-第13课金色的鱼钩人教部编版18六年级下册语文精品课件-第13课金色的鱼钩人教部编版1了解课文主要讲了一件什么事。

课文主要讲了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹。预习检查六年级下册语文精品课件-第13课金色的鱼钩人教部编版18六年级下册语文精品课件-第13课金色的鱼钩人教部编版18了解课文主要讲了一件什么事。课文主要讲了红军长征途

课文几次描写了老班长的外貌、神态?每次有何不同?读一读,仔细体会.第一次：炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点驮，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。说明了：这时的炊事班长饱经风霜，然而可敬可亲。第二次：他那十分严峻的布满红丝的眼睛。说明了：日夜为小战士们操劳，睡眠不足，老班长的眼里布满了红丝，但丝毫不影响他照顾小红军，表现了他对工作的高度负责。预习检查六年级下册语文精品课件-第13课金色的鱼钩人教部编版18六年级下册语文精品课件-第13课金色的鱼钩人教部编版18课文几次描写了老班长的外貌、神态?每次有何不同?一路上，你是上级，是保姆，是勤务员。

这是指导员向老班长交代任务时说的话，指明了老班长肩负的三重责任。是“上级”，因此要负责领导三个病号走出草地；是“保姆”，指三个小战士又年轻，又是病号，对他们的照顾要像保姆一样细致周到；是“勤务员”，指照顾病号要全心全意。课文详解六年级下册语文精品课件-第13课金色的鱼钩人教部编版18六年级下册语文精品课件-第13课金色的鱼钩人教部编版18一路上，你是上级，是保姆，是勤务员。这是指导我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，您怎么……”

这是“我”发现老班长不喝鱼汤，却嚼草根、吃剩鱼骨头后不禁失声说出的话。“万根钢针”表明了老班长哽咽鱼骨的痛苦，也反映了“我”对老班长的怜爱。课文详解六年级下册语文精品课件-第13课金色的鱼钩人教部编版18六年级下册语文精品课件-第13课金色的鱼钩人教部编版18我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，——这句话是当“我”知道这些来之不易的食物，是老班长为了救我们忍饥挨饿弄来的后，我不忍心自己喝鱼汤。“千斤重”是用夸张的手法，形象地反映了我看着老班长忍饥挨饿，不忍心自己喝下鱼汤的沉重心情。我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。课文详解六年级下册语文精品课件-第13课金色的鱼钩人教部编版18六年级下册语文精品课件-第13课金色的鱼钩人教部编版18——这句话是当“我”知道这些来之不易的食物，是老班长为了救我

“灿烂的金色的光芒”，是指从这鱼钩上看到的是老班长在艰难困苦中坚定不移地执行党交给他的任务，处处关心别人，爱护别人，勇于自我牺牲的高贵品质，因为这鱼钩象征着老班长的高贵品质，所以说“灿烂的金色的光芒”。

在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！课文详解六年级下册语文精品课件-第13课金色的鱼钩人教部编版18六年级下册语文精品课件-第13课金色的鱼钩人教部编版18“灿烂的金色的光芒”，是指从这鱼钩上看到的是老班长在

为什么说“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”？

因为这鱼钩是老班长用来钓鱼给他们吃的，让他们维持生命走出草地的遗物；鱼钩虽然长满了红锈，但老班长舍己为人的革命精神却永远放光芒。小梁把鱼钩小心地包起来，是为了让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物，受到革命传统教育，同时也表达了小梁自己永远向老班长学习的决心。最后这句话点明了文章的主题。课文详解六年级下册语文精品课件-第13课金色的鱼钩人教部编版18六年级下册语文精品课件-第13课金色的鱼钩人教部编版18为什么说“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂

这篇课文运用了（）描写，（）描写，（

）描写，（）描写等手法，塑造了（）高大光辉的英雄形象，让我们为老班长（）和（）的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。语言动作神态心理老班长忠于革命舍己为人拓展提升六年级下册语文精品课件-第13课金色的鱼钩人教部编版18六年级下册语文精品课件-第13课金色的鱼钩人教部编版18这篇课文运用了（）描写，（壮烈牺牲:安定情绪，昏迷不醒

接受任务：草原途中，照顾我们护送病号：弯钩钓鱼，自己不吃永远怀念：保存鱼钩，供人瞻仰金色的鱼钩忠于革命舍己为人图解结构六年级下册语文精品课件-第13课金色的鱼钩人教部编版18六年级下册语文精品课件-第13课金色的鱼钩人教部编版18壮烈牺牲:安定情绪，昏迷不醒接受任务：草原途中，照顾我们

本文记叙了长征途中，一位炊事班长牢记党的嘱托，为照顾三个病号走出草地而不惜牺牲自己生命的故事，赞扬了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。概括主题六年级下册语文精品课件-第13课金色的鱼钩人教部编版18六年级下册语文精品课件-第13课金色的鱼钩人教部编版18本文记叙了长征途中，一位炊事班长牢记党的嘱托，为照顾

本文通过几件具体事例来表现中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊的：大娘——洗补衣服，几夜没合眼；送打糕；救助伤员，失去小孙孙小金花——救老王，失去妈妈大嫂——挖野菜，失去双腿主题不是喊出来的，没有具体事例，文章就显得空洞。通过具体事例表现主题则比较有说服力，更加生动感人。通过具体事例表现主题写法点拨六年级下册语文精品课件-第13课金色的鱼钩人教部编版18六年级下册语文精品课件-第13课金色的鱼钩人教部编版18通过具体事例表现主题写法点拨六年级下册语文精品课件-第13课

经典国学积累表现舍己为人品质的名句。君子贵人而贱己，先人而后己。释义：君子尊重别人而把自己看的很轻，（凡事）先考虑别人而后考虑自己。拓展提升六年级下册语文精品课件-第13课金色的鱼钩人教部编版18六年级下册语文精品课件-第13课金色的鱼钩人教部编版18经典国学积累君子贵人而贱己，先人而后己。释义：君子尊重别人心灵感悟

在这个简单而又动人的长征故事里，虽然只是几条的鱼却传达了老班长对伤员们的爱，在这松潘大草原地上，又多了几份暖暖的情，如果没有当年的漫长艰苦的长征，哪有我们现在的生活呀！这美好的生活是革命战士用名换来的。六年级下册语文精品课件-第13课金色的鱼钩人教部编版18六年级下册语文精品课件-第13课金色的鱼钩人教部编版18心灵感悟在这个简单而一、写出些列词语的近义词照顾—（）安顿—（）弥漫—（）严厉—（）

二、写出些列词语的反义词干净—（）脆弱—（）粗糙—（）严厉—（）照料安排严峻充满肮脏坚强细腻慈祥随堂练习六年级下册语文精品课件-第13课金色的鱼钩人教部编版18六年级下册语文精品课件-第13课金色的鱼钩人教部编版18一、写出些列词语的近义词二、写出些列词语的反义词照料安排严峻再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。（1）这是志愿军在即将离开朝鲜和朝鲜人民时志愿军说的话，表达了他们对朝鲜人民难舍难分的感情。（）（2）这是志愿军在即将离开朝鲜和朝鲜人民时朝鲜人民说的话，表达了他们那种难以分舍的感情。（）（3）这一句话既表达了志愿军对朝鲜人民的深情厚谊，同时也表达了朝鲜人民对志愿军的深情厚谊。（）三、在你认为说法正确的括号里打“√”。√随堂练习六年级下册语文精品课件-第13课金色的鱼钩人教部编版18六年级下册语文精品课件-第13课金色的鱼钩人教部编版18再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。三、在你认为说法正确再见六年级下册语文精品课件-第13课金色的鱼钩人教部编版18六年级下册语文精品课件-第13课金色的鱼钩人教部编版18再见六年级下册语文精品课件-第13课金色的鱼钩人教部编版1．这则寓言中的河伯是一个高傲自大、自以为是的河神，也是庄子为教育人们而塑造的一个反面人物形象。2．这则寓言告诉人们：一个人的见识是有限的。如果骄傲自满，就难免贻笑大方。3．这则寓言通过设喻和对比的手法，将人物形象塑造得鲜明生动，也增强了说理的趣味性。4．庄子的这种“戒除自满”的思想观点至今仍有很强的现实意义