人教新课标英语必修五：unit5-Learning-about-language课件+高考

识字5动物儿歌

部编教材小学语文一年级下册识字5动物儿歌蜻蜓qīngtíng蜻蜓qīngtíng蚂蚁蚂mǎ蚁yǐ蚂蚁蚂mǎ蚁yǐ蜘蛛zhīzhū蜘蛛zhīzhū比比谁读得最认真!1、要认真地读准每一个生字,做到不加字，不减字；遇到不认识的字可以借助拼音。2、找找课文里出现的小动物并把它圈起来。比比谁读得最认真!1、要认真地读准每一个生字,做到不加字，不qīnɡtínɡbànkōnɡzhǎn

chìfēi蜻蜓半空展翅飞,蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿,蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢,蜘蛛房前结网忙。húdiéhuājiānzhuōmícánɡ

qiūyǐntǔlǐzào

ɡōnɡdiànmǎyǐdìshànɡ

yùnshíliánɡ

kēdǒuchízhōnɡyóudehuānzhīzhūfánɡqiánjiéwǎnɡmánɡqīnɡtínɡbànkōnɡzhǎnchì

qīngtíngmícáng

蜻蜓迷藏

zàomǎyǐwǎnɡ

造蚂蚁网

shíliángzhīzhū

食粮蜘蛛qīngtíngmícáng蜻蜓蝴蝶蚯蚓蚂蚁蝌蚪蜘蛛蜻蜓蝴蝶蚯蚓蚂蚁蝌蚪蜘蛛蜻蜓蚂蚁蜘蛛蜻蜓蚂蚁蜘蛛

蜻蜓

蜘蛛

蚂蚁形旁青廷知朱马

义声旁形声字tíngyì蜻蜓形旁青廷知朱马义声旁形声字tíngyì

蜻

蜓

蚂蚁蜘蛛

迷

网

造

粮

食

藏

开火车，读生字蜻蜓蚂蚁开火车，读生字

蜻蜓半空展翅飞，zhǎnchì

蜻蜓半空展翅飞，zhǎnchì

蝴蝶花间捉迷藏。húdié蝴蝶花间捉迷藏。húdié

蚯蚓土里造宫殿，qiūyǐngōngdiàn蚯蚓土里造宫殿，qiūyǐn蚂蚁地上运食粮。蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，kēdǒu蝌蚪池中游得欢，kēdǒu

蜘蛛房前结网忙。

fángjié蜘蛛房前结网忙。fángjié蜻蜓半空

展翅飞,蝴蝶

花间

捉迷藏。蚯蚓

土里

造宫殿,蚂蚁

地上

运食粮。蝌蚪

池中

游得

欢,蜘蛛

房前

结网忙。5.动物儿歌蜻蜓半空展翅飞,5.动物儿歌迷欢míhuān迷欢míhuān头正身直臂开足安头正教学过程（一）、谈话引入，揭示课题1、上一节课，我们跟随着作者的脚步，访问了“山里的朋友”，感受到了人与自然的亲密无间。这节课，就让我们随着下面这篇课文，一起去体味那山雨的无穷韵味吧！2、揭示课题《山雨》，带着各自不同的感受读题。（二）、初读课文，理清文脉1、请同学们先自由地、放声地读读课文，将好词佳句用横线划下来，多读几遍，并将课文读通读顺。2、交流同学们自主发现的好词，集体品读。3、这篇文章是按什么顺序写的？谁来简单地说一说课文的主要内容。教师引导学生共同归纳。（教师板书：雨起、雨中、雨后）（三）|学习“雨起”，感知“悄悄”1、看，山雨来了。请有感情地读读第一自然段，山雨初来乍到时带给你怎样的感受？2、练习说话，朗读品评。来得突然──跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（1）自由读这句话，感受雨来时带来了怎样的感觉？（悄悄然的、有节奏的……）（2）就带着这种静悄悄的韵味有感情地朗读。（四）、学习“雨中”，感悟神奇1、雨就这样悄悄地起来了。请同学们闭上眼睛（播放磁带或光碟），竖耳听，你似乎听到了什么或看见了什么？2、那课文中的山雨又是怎样的一番韵味呢？拿起书，轻声地读，体会山林中飘飘洒洒的山雨带给你的感觉。3、你从哪些语句中感受又了山雨的神奇、韵味？细读课文，找到那些令你深有感触的话语，将它们划下来。4、有侧重地交流、品析、朗读。像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……（1）体会“由远而近，由远而近……”的意味：这里连用两个“由远而近”，后面还用了省略号，体会这样表达的妙处。带着体会朗读。（2