三年级上册道德与法治-39说说我们的学校∣教科版(14张)

第三单元·我爱我们的学校说说我们的学校三年级

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第三单元·我爱我们的学校说说我们的学校三年级|上册1三年级

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大家对自己的学校了解吗？学校里有哪些设施？学校的地理位置......让我们一起来说说我们的学校吧。导入三年级|上册大家对自己的学校了解吗？学校里有哪2三年级

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我们学校的操场说说我们的学校三年级|上册我们学校的操场说说我们的学校3三年级

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我们学校的机房三年级|上册我们学校的机房4三年级|

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我们学校的医务室三年级|上册我们学校的医务室5三年级

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我们学校的图书室三年级|上册我们学校的图书室6三年级

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学校里还有很多便利供我们使用，给我们提供方便。同学们知道这些便利设施的具体作用吗？三年级上册道德与法治-3.9说说我们的学校∣教科版(14页ppt)三年级上册道德与法治-3.9说说我们的学校∣教科版(14页ppt)三年级|上册学校里还有很多便利供我们使用，给我7人民教育出版社七年级

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你最希望学校有哪些便利设施？为什么呢？

三年级上册道德与法治-3.9说说我们的学校∣教科版(14页ppt)三年级上册道德与法治-3.9说说我们的学校∣教科版(14页ppt)人民教育出版社七年级|上册你最希望学校有哪些便8三年级

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我们学校荣誉多大家知道我们学校获得过哪些荣誉吗？去我们学校的荣誉墙看看吧。

三年级上册道德与法治-3.9说说我们的学校∣教科版(14页ppt)三年级上册道德与法治-3.9说说我们的学校∣教科版(14页ppt)三年级|上册我们学校荣誉多大家知道我们学校获得9三年级

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学校的那个荣誉最让你感到骄傲？三年级上册道德与法治-3.9说说我们的学校∣教科版(14页ppt)三年级上册道德与法治-3.9说说我们的学校∣教科版(14页ppt)三年级|上册学校的那个荣誉最让你感到骄傲？三年10三年级

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你们知道学校的过去是什么样子吗？你们了解学校的历史吗？三年级上册道德与法治-3.9说说我们的学校∣教科版(14页ppt)三年级上册道德与法治-3.9说说我们的学校∣教科版(14页ppt)三年级|上册你们知道学校的过去是什么样子吗？你11三年级|

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通过与奶奶的交流，能让我们了解到更多学校的故事。三年级上册道德与法治-3.9说说我们的学校∣教科版(14页ppt)三年级上册道德与法治-3.9说说我们的学校∣教科版(14页ppt)三年级|上册通过与奶奶的交流，能让我们了解到更多12三年级|

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学校过去的样子三年级上册道德与法治-3.9说说我们的学校∣教科版(14页ppt)三年级上册道德与法治-3.9说说我们的学校∣教科版(14页ppt)三年级|上册学校过去的样子三年级上册道德与法治-13三年级|

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我们学校的校徽与校训是什么？三年级上册道德与法治-3.9说说我们的学校∣教科版(14页ppt)三年级上册道德与法治-3.9说说我们的学校∣教科版(14页ppt)三年级|上册我们学校的校徽与校训是什么？三年级上141.土地利用以绿地为主，绿地面积呈增加趋势；建筑面积增加最多，水域、其他用地、滩涂持续减少。2．这篇新闻稿既有对难民群体的描写，又有对万布林大街难民个体的描写，真实地反映出灾难面前难民的焦虑紧张心态。3．文中对万布林大街上一对老年夫妇的两段描写既营造了洪水逼近时紧张的气氛，又表现了灾民在洪水面前的沉着和镇定。4．文中“现在是星期日的子夜时分”“现在是午夜”“现在，午夜过后”等时间词语既写出了作者不同时段对灾情的观察，又增强了新闻的现场感和真实性。5．本文用平实的语言记录了自己的所见所闻，但个别地方也不乏生动形象的描写，以突出洪灾的可怖。6.结合上题，主要从政策扶持，发展有机农业；提高农业技术，科学施肥；因主要从我国人多地少，农业生产压力大以及耕地资源的特点等方面分析加强农产品质量监管等方面分析.7．要能落到一个具体的点上进行循序渐进的分析，能言之有物、言之有理、言之有据，尤其要能自圆其说。8．选取视角时角度要小，开掘要深。要尽可能化大为小，大题小做，小中见大，化虚为实，以实论虚。9．要善于联系，善于联想，就所叙之事引发的感受要真，结论要新，在叙述之中或叙述之后提升的观点可以多一点哲理性议论。10．要对生活中的现象进行联想和想象，进行去粗取精、去伪存真的改造，从而产生新发现、新认识